|
|
| Строка 175: |
Строка 175: |
| | | | |
| | Викторина [http://learningapps.org/display?v=pasuo61ja16 Что я знаю о космосе.] | | Викторина [http://learningapps.org/display?v=pasuo61ja16 Что я знаю о космосе.] |
| − | || || | + | || 17 || |
| | * Написала комментарий к работе Лебедевой И. А. "Найди пару" [http://LearningApps.org/watch?v=phg2wji0j16 "Площади фигур"] и разместила его на [http://padlet.com/shishova_ol/fdy4dg5ch73u Доске почёта] | | * Написала комментарий к работе Лебедевой И. А. "Найди пару" [http://LearningApps.org/watch?v=phg2wji0j16 "Площади фигур"] и разместила его на [http://padlet.com/shishova_ol/fdy4dg5ch73u Доске почёта] |
| | *Поставила метку на [https://www.google.com/maps/d/edit?mid=zOOWr061xTL0.kW9diAKggt_A&usp=sharing Карте участников проекта -] | | *Поставила метку на [https://www.google.com/maps/d/edit?mid=zOOWr061xTL0.kW9diAKggt_A&usp=sharing Карте участников проекта -] |
Версия 05:36, 31 марта 2016
Населённый пункт: п. Лесопитомник, Оренбургская обл.
Образование: высшее.
Должность: учитель математики.
Место работы: Мичуринская ООШ
Мой мини-сайт
Участие в проекте "Через тернии к звездам".
|
Основной этап: "Методическая лаборатория"
(15 февраля - 17 апреля)
|
|
Заключительный этап: "Финишная прямая"
(18 - 23 апреля)
переход на страницу этапа
|
|
Итоги проекта:
Сроки подведения итогов с 23 по 25 апреля 2016 года. Объявление результатов 25 апреля 2016 года.
|
Ход реализации проекта: "Методический навигатор"
| Этап проекта |
Ссылки на материалы |
Баллы |
Самооценка (отметка о выполнении)
|
| 1. Давайте познакомимся! |
сообщение в блоге проекта |
10 |
- Оформила личную страничку.
- На личной страничке разместила эмблему участника сетевого проекта "Методический навигатор".
- Заполнила входную анкету.
|
| 2. Играем |
Кроссворд "Четырехугольники". 8 класс, Пазл Геометрические фигуры и тела |
12 |
- Создала кроссворд и пазл, разместила на него ссылку в разделе сетевого методического объединения.
- Приняла участие в методическом семинаре "Способы создания игровых ситуаций в образовательном процессе".
|
| 3. Систематизируем |
Классификация "Треугольники", 5 класс |
9 |
- Создала классификацию "Треугольники", разместила на неё ссылку в разделе сетевого методического объединения.
- Приняла участие в методическом семинаре "Виды заданий для обобщения и систематизации знаний учащихся".
|
| 4. Путешествуем |
LearningApps "Где находится это"? Окружность
Самостоятельная работа.
Найди пару "Сложение целых чисел"
Ввод текста Ребусы. Элементы окружности
Скачки Обыкновенные дроби
|
10 |
- Разместила ссылку на работу "Где находится это"? с использованием изученного сервиса с инструкцией.
- Разместила ссылки на работы, выполненные самостоятельно, без инструкции.
|
| 5. Сотрудничаем |
Метка на Карте участников проекта -
Комментарий на Доске почёта
Презентация "2016 - год Ю. А. Гагарина".
Классификация Черты характера Ю. А. Гагарина
Викторина Что я знаю о космосе.
|
17 |
классификация Черты характера Ю. А. Гагарина,
викторина Что я знаю о космосе.
|
| 6. Иллюстрируем |
Презентация Круглые тела вокруг нас, выполненная в сервисе PhotoPeach.
Инструкция по работе к сервису PhotoPeach
Сообщение в блоге на странице "Web - 2.0 - "за" и "против" [1]
|
|
|
| 7.Исследуем |
Тема:"Доли и дроби".5 класс |
|
- Изучила демоверсии ЭФУ и материалы, посвященные проблемам использования ЭФУ в практике работы учителя.
- Выбрала тему, для которой подобрала (создала)систему заданий,результаты представила в таблице МО "Математика и информатика"
- Разместила сообщение на странице блога ЭФУ - "+" и "-"
|
| 8. Анализируем |
|
|
|
| 9. Обобщаем |
|
|
|
| 10. "Финишная прямая" |
|
|
|
| Итоги проекта |
|
|
|
НОВОСТИ ПРОЕКТА
|
