Учебный проект Нужны ли религии миру
(→Основополагающий и проблемные вопросы учебного проекта) |
(→Презентация проекта) |
||
| (не показана 1 промежуточная версия 1 участника) | |||
| Строка 61: | Строка 61: | ||
== Предметные области == | == Предметные области == | ||
*этническая география | *этническая география | ||
| − | + | *история | |
| − | * | + | |
| − | + | ||
== Возраст учащихся == | == Возраст учащихся == | ||
| Строка 96: | Строка 94: | ||
==Презентация проекта== | ==Презентация проекта== | ||
| − | + | Включает тему проекта, дидактические цели, методические задачи, план проведения проета:разделен на этапы, выводы, необходимая литература. | |
==Дидактические материалы== | ==Дидактические материалы== | ||
Текущая версия на 11:08, 9 декабря 2008
 |
[править] Авторы проекта
[править] Творческое название проекта
"Нужны ли религии миру"
[править] Тема в учебном плане
Религии мира
[править] Дидактические цели учебного проекта
Научить ориентироваться в большом объеме информации. Сформировать понятие о религии, дать представление о формах религий.
[править] Компетентности, формируемые учебным проектом
- развитие позновательных процессов, творческих способностей в процессе
- способность самостоятельно планировать свою деятельность
- активность в выборе деятельности
[править] Методические задачи учебного проекта
- Научиться различать и соотносить религии, к которым группам они относятся.
Научиться устанавливать сходства, выделять главное, систематизировать. Развить нравственного, этнического отношения к религиям мира. Развить умение пользоваться дополнительной литературой, картой.
[править] Основополагающий и проблемные вопросы учебного проекта
Основополагающий вопрос:Нужны ли религии миру
Вопросы учебной темы (проблемные):В чем различия религий
[править] Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта
1. Тема:Нужны ли религии миру?
Вопрос для исследования:В чем отличия религий друг от друга?
Цель исследования:Найти материл по теме, сравнить их.
Варианты представления результатов исследования:презинтация.
2. Тема:Три мировых религий. Вопрос для исследования: какую роль играют религии в обществе?
Цель исследования: выявить мнения в обществе о религиях
Варианты представления результатов исследования:публикацмя.
[править] Предметные области
- этническая география
- история
[править] Возраст учащихся
учащиеся 16-17 лет.
[править] Краткая аннотация проекта
Учебный проект включает цели как: Сформировать навыки командной работы в классе. Научить ориентироваться в большом объеме информации. Сформировать понятие о религии, дать представление о формах религий.
Содержит методические задачи: Научиться различать и соотносить религии, к которым группам они относятся. Научиться устанавливать сходства, выделять главное, систематизировать. Развить нравственного, этнического отношения к религиям мира. Развить умение пользоваться дополнительной литературой, картой.
Проведение проекта по времени растянут на 6 уроков. Каждый ученик выбирает и разрабатывает свою тему, готовит неоходимый материал, защищает его. В коннце учебного проекта проводися контрольная работа.
[править] Продолжительность работы над проектом
1.5 месяца
[править] Ключевые слова
1. проект 2. религии 3. ислам 4. буддизм 5. христианство
[править] Презентация проекта
Включает тему проекта, дидактические цели, методические задачи, план проведения проета:разделен на этапы, выводы, необходимая литература.
[править] Дидактические материалы
- тест по религиям.
- Составить цепочку религий по возрастному качеству.
Соотнести картинку к религии
[править] Работы учащихся
[править] Критерии оценивания работ учащихся
критерии оценивания презинтации
критерии оценивания буклета
[править] Ссылки на ресурсы Летописи
[править] Ссылки на ресурсы Интернет по теме учебного проекта
- www.CBOOK.ru/people/index/welcome.
- www.religio.ru.
