Учебный проект Знакомимся с различными системами мер
(→План проведения проекта) |
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
||
| (не показаны 2 промежуточные версии 1 участника) | |||
| Строка 49: | Строка 49: | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
[[Медиа: Изучаем_различные_системы_мер_План_проведения_проекта_Киселева.pdf | План проведения проекта]] | [[Медиа: Изучаем_различные_системы_мер_План_проведения_проекта_Киселева.pdf | План проведения проекта]] | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| + | [[Медиа: Визитка_Киселева_Г.А..pdf | Визитная карточка Киселева Г.А. ]] | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
| Строка 72: | Строка 68: | ||
Стратегия выявления потребностей [[Медиа: Анкета_Самопознания.pdf |Анкета Самопознание ]] | Стратегия выявления потребностей [[Медиа: Анкета_Самопознания.pdf |Анкета Самопознание ]] | ||
| − | Стратегия поощрения самостоятельности и взаимодействия | + | Стратегия поощрения самостоятельности и взаимодействия [[Медиа: Самооценка.pdf | Самооценка]] |
Стратегия итогового оценивания [[Медиа: Оценка_презентации.pdf | Оценивание презентации]] | Стратегия итогового оценивания [[Медиа: Оценка_презентации.pdf | Оценивание презентации]] | ||
Текущая версия на 11:09, 5 февраля 2016
[править] Автор проекта
[править] Предмет, класс
Математика, 5 класс
[править] Краткая аннотация проекта
Проект предназначен для учащихся 5 классов, рассчитан на 3 урока в рамках программы по математики и охватывает темы: 1. Единицы измерения длин 2. Единицы измерения площадей 3. Единицы измерения объемов В ходе работы над проектом у школьников приобретается опыт исследовательской деятельности, работы в команде, развиваются творческое мышление, устойчивые навыки решения задач. Для этого учащиеся разбиваются на группы, где работа ведется по индивидуальному плану. Результаты работы оформляются в виде презентаций, буклетов, wiki-статей (на усмотрение учащихся). Итогом проекта - открытая защита проектов с приглашением родителей и учителей, в ходе которой учащиеся должны продемонстрировать знания, умения и навыки в соответствии с требованием учебной программы, рассказать о том, каким образом шла работа в группе и что было самым запоминающимся в ходе работы. По итогам защиты - награждение дипломами.
[править] Вопросы, направляющие проект
[править] Основополагающий вопрос
Почему нужно соблюдать меру?
[править] Проблемные вопросы
1.Для чего нужна мера? Как вы понимаете это понятие?
2.Почему существуют разные системы мер?
3.Чем различаются старинные и современные системы мер?
4.Какие системы мер актуальны сегодня?
5.В каких профессиях необходимо умение работать с различными мерами?
[править] Учебные вопросы
1.Какие меры использовали в Древней Руси?
2.Какие меры используются сейчас?
3.Есть ли различие между современными и старинными мерами?
[править] План проведения проекта
[править] Визитная карточка проекта
Визитная карточка Киселева Г.А.
[править] Публикация учителя
[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследования учащихся в проекте Знакомимся с различными системами мер
[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Стратегия проверки понимания и поощрения метапознания Анкета Изучение метапознания
Стратегия выявления потребностей Анкета Самопознание
Стратегия поощрения самостоятельности и взаимодействия Самооценка
Стратегия итогового оценивания Оценивание презентации
[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Обучающая презентация по созданию ментальной карты в Popplet.com
Перевод различных единиц измерения
[править] Полезные ресурсы
Статья в Википедии "Русская система мер"
Статья Метрическая система мер
Статья Старинные меры измерения длины, площади, массы.
