Конкурс анимированных историй Жили-Были
(→Механизм участия) |
|||
(не показаны 32 промежуточные версии 3 участников) | |||
Строка 1: | Строка 1: | ||
+ | == Подведение итогов конкурса == | ||
+ | * Подведены итоги конкурса "Жили-Были", список команд-победителей (в разных возрастных категориях) можно посмотреть '''[https://spreadsheets.google.com/pub?key=0AgyMglIMEWbtdFVHeWFSVXpSM19lT3loVVc1SGVUZUE&hl=en&output=html В ЭТОЙ ТАБЛИЦЕ].''' <br> | ||
+ | Победители получат набор призов, включающий в себя: графический планшет Bamboo Touch, веб-камера Defender C-027, 2 гарнитуры (Genius и Logitech) <br> | ||
+ | * 29 работ-лауреатов, которые набрали наибольшее количество очков, можно посмотреть в этой таблице: <br> | ||
+ | [https://spreadsheets.google.com/pub?key=0AgyMglIMEWbtdHMxYjN4SlpmcEpNOUQ5eEdIZGlKTmc&hl=en&output=html ЛАУРЕАТЫ КОНКУРСА "ЖИЛИ-БЫЛИ", НАБРАВШИЕ НАИБОЛЬШЕЕ КОЛИЧЕСТВО РАБОТ] <br> | ||
+ | * Все лауреаты и участники получат дипломы об участии. | ||
+ | *На конкурс было подано 195 работ, из них было отобрано 105 работ (28 работ по технологии Scratch, 75 работ в других форматах). <br> | ||
+ | Работу общественного жюри (в которое входили координаторы, эксперты и тьюторы Программы Intel "Обучение для будущего") можно [https://spreadsheets.google.com/pub?key=0AgyMglIMEWbtdHhFZERfa0diLWlNNEUyX3VVaEdHemc&hl=en&output=html посмотреть в этой таблице]. <br> | ||
+ | Работы в Скретч оценивались отдельно (вне работы общественного жюри) экспертами Программы по Скретч. | ||
+ | |||
==О конкурсе == | ==О конкурсе == | ||
Программа [http://iteach.ru/ Intel "Обучение для будущего"] приглашает школьные команды из разных регионов России и стран СНГ (в составе учителей и детей) принять участие в '''международном конкурсе анимированных историй "Жили-Были"'''. | Программа [http://iteach.ru/ Intel "Обучение для будущего"] приглашает школьные команды из разных регионов России и стран СНГ (в составе учителей и детей) принять участие в '''международном конкурсе анимированных историй "Жили-Были"'''. | ||
Строка 14: | Строка 24: | ||
== Награждение == | == Награждение == | ||
# Все команды-участники получат дипломы от Программы [http://iteach.ru/ Intel "Обучение для будущего"] об участии в конкурсе | # Все команды-участники получат дипломы от Программы [http://iteach.ru/ Intel "Обучение для будущего"] об участии в конкурсе | ||
− | # Работы-победители в каждой номинации получат | + | # Работы-победители в каждой номинации получат призы. (После первоначального просмотра работ на стадии отбора на предмет соответствия условиям конкурса были введены возрастные номинации, по которые и были определены победители. Это связано с тем, что качество работ не может быть не связано с возрастом детей, которые снимали эту работу и возрастной подход организаторы выбрали как наиболее соответствующий условиям конкурса). |
# В конце года лучшие ролики будут показаны на ежегодной международной конференции образовательных инициатив Intel | # В конце года лучшие ролики будут показаны на ежегодной международной конференции образовательных инициатив Intel | ||
− | ==Даты проведения == | + | ==Даты проведения и подведение итогов == |
− | '''С 15 мая по 30 октября 2010 г.''' <br> | + | Даты приема работ на конкурс: '''С 15 мая по 30 октября 2010 г.''' <br> |
+ | |||
+ | Результаты конкурса будут подведены и объявлены '''25 ноября'''. | ||
== Механизм участия == | == Механизм участия == | ||
* '''Если вы выбрали съемку работы в формате [[Stop motion|Stop Motion]], Вам необходимо:''' | * '''Если вы выбрали съемку работы в формате [[Stop motion|Stop Motion]], Вам необходимо:''' | ||
# Если вы хорошо владеете технологией - приступить к созданию ролика | # Если вы хорошо владеете технологией - приступить к созданию ролика | ||
− | + | # Готовый ролик выложить в группу конкурса на youtube по адресу: http://www.youtube.com/zilibilism <br> | |
− | # Готовый ролик выложить в группу конкурса на youtube по адресу: http://www.youtube.com/zilibilism | + | '''РЕГИСТРАЦИЯ РАБОТ ЗАКРЫТА.''' |
− | + | ||
* '''Если вы выбрали съемку работы в формате [[Изображение:Scratch icon.jpg|50px|]] [[Скретч|Scratch]], Вам необходимо:''' | * '''Если вы выбрали съемку работы в формате [[Изображение:Scratch icon.jpg|50px|]] [[Скретч|Scratch]], Вам необходимо:''' | ||
Строка 31: | Строка 42: | ||
2. Для участников доступна запись обучающего вебинара по Скретч (22 мая 2010, ведущий - Евгений Патаракин), вы можете скачать и посмотреть [http://www.iteach.ru/met/webinars.php запись вебинара здесь] <br> | 2. Для участников доступна запись обучающего вебинара по Скретч (22 мая 2010, ведущий - Евгений Патаракин), вы можете скачать и посмотреть [http://www.iteach.ru/met/webinars.php запись вебинара здесь] <br> | ||
3. Зарегистрироваться на сайте http://scratch.mit.edu/ и выложить готовую работу <br> | 3. Зарегистрироваться на сайте http://scratch.mit.edu/ и выложить готовую работу <br> | ||
− | [http://docs.google.com/View?id=dgpf4hkn_212fkfvg5g5 ПОДРОБНАЯ ИНСТРУКЦИЯ, КАК РЕГИСТРИРОВАТЬСЯ И КАК ВЫКЛАДЫВАТЬ РАБОТЫ] | + | [http://docs.google.com/View?id=dgpf4hkn_212fkfvg5g5 ПОДРОБНАЯ ИНСТРУКЦИЯ, КАК РЕГИСТРИРОВАТЬСЯ И КАК ВЫКЛАДЫВАТЬ РАБОТЫ]<br> |
− | + | '''РЕГИСТРАЦИЯ РАБОТ ЗАКРЫТА.''' | |
* '''Если вы выбрали съемку работы в формате фото-истории, Вам необходимо:''' | * '''Если вы выбрали съемку работы в формате фото-истории, Вам необходимо:''' | ||
# Выложить готовую работу в любой из он-лайн фотоальбомов или в виде видеоролика со слайд-шоу | # Выложить готовую работу в любой из он-лайн фотоальбомов или в виде видеоролика со слайд-шоу | ||
− | + | '''РЕГИСТРАЦИЯ РАБОТ ЗАКРЫТА.''' | |
* '''Если вы выбрали съемку работы в формате видео-истории, Вам необходимо:''' | * '''Если вы выбрали съемку работы в формате видео-истории, Вам необходимо:''' | ||
− | # Познакомиться с [http://centersot.org/video дистанционными учебными материалами] по съемке и монтажу видео и публикации в сети Интернет (материалы подготовлены Ильей Гаврилиным | + | # Познакомиться с [http://centersot.org/video дистанционными учебными материалами] по съемке и монтажу видео и публикации в сети Интернет (материалы подготовлены Ильей Гаврилиным ([http://centersot.org "Центр современных образовательных технологий"] при поддержке Программы [http://iteach.ru/ Intel "Обучение для будущего"]) |
# Готовый ролик выложить в группу конкурса на youtube по адресу: http://www.youtube.com/zilibilism | # Готовый ролик выложить в группу конкурса на youtube по адресу: http://www.youtube.com/zilibilism | ||
− | + | '''РЕГИСТРАЦИЯ РАБОТ ЗАКРЫТА.''' | |
+ | |||
+ | == Спецпроекты == | ||
+ | В рамках конкурса "Жили Были" проходит [[Анимационный проект "Русская выхухоль"|анимационный проект "Русская выхухоль"]] (при поддержке Программы [http://iteach.ru/ Intel "Обучение для будущего"]. <br> | ||
+ | Мероприятие проводиться в рамках подготовки научно-исследовательской конференции, посвященной 75-летию со дня образования ООПТ «Хоперский заповедник». <br> | ||
+ | '''Описание проекта:''' <br> | ||
+ | '''12-21 августа 2010 года''' на территории Хоперского государственного заповедника проводится летняя экологическая школа, центральной идеей которой будет создание анимационного фильма про маленького редкого обитателя водоемов Русскую Выхухоль. <br> | ||
+ | '''В школе примут участие:''' | ||
+ | * Учащиеся школ Грибановского, Новохоперского районов, г. Борисоглебска Воронежской области | ||
+ | * Художники, аниматоры, режиссеры студии детской анимации ДА (город Санкт Петербург)<br> | ||
== Обучение для участников == | == Обучение для участников == | ||
− | * | + | * Обучение по Скретч: для участников доступна запись обучающего вебинара по Скретч (22 мая 2010, ведущий - Евгений Патаракин), вы можете скачать и посмотреть [http://www.iteach.ru/met/webinars.php запись вебинара здесь] |
− | + | ||
− | [ | + | |
* [[Школа Scratch]] - описание и ссылки на уроки в Летописи | * [[Школа Scratch]] - описание и ссылки на уроки в Летописи | ||
− | * | + | * Съемка и монтаж видео, размещение в сети: [http://centersot.org/video дистанционные учебные материалы], подготовленные Ильей Гаврилиным([http://centersot.org "Центр современных образовательных технологий"] при поддержке Программы [http://iteach.ru/ Intel "Обучение для будущего"]): |
+ | ** [http://centersot.org/video Общее меню всех материалов, видео-образец] | ||
+ | ** [http://centersot.org/shag1 Шаг 1. Съемка] | ||
+ | ** [http://centersot.org/shag2 Шаг 2. Сохранение видео на компьютере] | ||
+ | ** [http://centersot.org/shag3 Шаг 3. Построение видеоряда] | ||
+ | ** [http://centersot.org/shag4 Шаг 4. Построение видеоряда] | ||
+ | ** [http://centersot.org/shag5 Шаг 5. Эффекты и переходы. Вывод ролика] | ||
+ | ** [http://centersot.org/shag6 Шаг 6. Работа над звуковой дорожкой] | ||
+ | ** [http://centersot.org/shag7 Шаг 7. Сведение ролика в одно целое, наложение заголовка и титров] | ||
+ | ** [http://centersot.org/shag8 Шаг 8. Размещение ролика в глобальной сети "интернет"] | ||
+ | * [http://centersot.org/shag9 Пример видео и используемые материалы] <br> | ||
+ | '''ВЫ МОЖЕТЕ ЗАДАТЬ ВОПРОСЫ ЭКСПЕРТАМ В ФОРМЕ КОММЕНТАРИЕВ, КОТОРАЯ РАСПОЛОЖЕНА ВНИЗУ КАЖДОГО РАЗДЕЛА''' | ||
− | + | '''Учебный ролик, подготовленный экспертом конкурса Ильей Гаврилиным:''' | |
− | ''' | + | <youtube v=RqAu2GFhX_s /> |
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | * | + | * Видеомастер-класс по Stop Motion анимации (ведущий Сергей Долгов, куратор специальности "Реклама" Государственного университета Высшая Школа Экономики, специалист по брендингу и информационному дизайну) - будет опубликован на этой странице по мере готовности <br> |
+ | |||
+ | === Рекомендуем к изучению === | ||
+ | * Курс [http://www.touchscience.ru/moodle/file.php/26/for_school/mult_book/mult_book_text.htm Мультипликация в школьной практике – средствами мобильного класса]. <br> | ||
+ | Авторы курса: Е. Г. Кабаков, Н. В. Дмитриева | ||
+ | |||
+ | == Заявка на участие. Списки участников и ссылки на работы == | ||
+ | Регистрация уже закрыта. Идет подведение итогов. Итоги будут опубликованы 27 ноября 2010 года. <br> | ||
* '''[http://spreadsheets.google.com/pub?key=tZ_jl8OLdwc_3qv4RNVGRBg&output=html СПИСКИ ЗАРЕГИСТРИРОВАННЫХ РАБОТ]''' | * '''[http://spreadsheets.google.com/pub?key=tZ_jl8OLdwc_3qv4RNVGRBg&output=html СПИСКИ ЗАРЕГИСТРИРОВАННЫХ РАБОТ]''' | ||
Строка 75: | Строка 107: | ||
==Эксперты конкурса == | ==Эксперты конкурса == | ||
− | |||
* [[Участник:Евгений Патаракин|Евгений Патаракин]], эксперт программы Intel "Обучение для будущего", пионер Скретча в Росиии | * [[Участник:Евгений Патаракин|Евгений Патаракин]], эксперт программы Intel "Обучение для будущего", пионер Скретча в Росиии | ||
+ | * Илья Гаврилин, [http://centersot.org "Центр современных образовательных технологий"] | ||
+ | * Сергей Долгов, куратор специальности "Реклама" Государственного университета Высшая Школа Экономики, специалист по брендингу и информационному дизайну) | ||
+ | |||
+ | |||
+ | == Представленные работы == | ||
+ | === [[Scratch:Once_upon_a_time|Проекты в среде Scratch]] === | ||
+ | {{:Scratch:Once_upon_a_time}} | ||
[[Категория:Конкурс]] | [[Категория:Конкурс]] | ||
+ | [[Категория:Книга воспоминаний 2002-2011]] |
Текущая версия на 10:59, 6 ноября 2011
[править] Подведение итогов конкурса
- Подведены итоги конкурса "Жили-Были", список команд-победителей (в разных возрастных категориях) можно посмотреть В ЭТОЙ ТАБЛИЦЕ.
Победители получат набор призов, включающий в себя: графический планшет Bamboo Touch, веб-камера Defender C-027, 2 гарнитуры (Genius и Logitech)
- 29 работ-лауреатов, которые набрали наибольшее количество очков, можно посмотреть в этой таблице:
ЛАУРЕАТЫ КОНКУРСА "ЖИЛИ-БЫЛИ", НАБРАВШИЕ НАИБОЛЬШЕЕ КОЛИЧЕСТВО РАБОТ
- Все лауреаты и участники получат дипломы об участии.
- На конкурс было подано 195 работ, из них было отобрано 105 работ (28 работ по технологии Scratch, 75 работ в других форматах).
Работу общественного жюри (в которое входили координаторы, эксперты и тьюторы Программы Intel "Обучение для будущего") можно посмотреть в этой таблице.
Работы в Скретч оценивались отдельно (вне работы общественного жюри) экспертами Программы по Скретч.
[править] О конкурсе
Программа Intel "Обучение для будущего" приглашает школьные команды из разных регионов России и стран СНГ (в составе учителей и детей) принять участие в международном конкурсе анимированных историй "Жили-Были".
В каждом крае, в каждом регионе есть свои, уникальные истории об этом крае - это легенды, мифы, предания, сказания и присказки. Это те истории, которые передаются из поколения в поколение и становятся неповторимыми историями именно этого уголка страны или планеты.
Они часто начинаются со слов Жили-были..., Когда-то давно..., В далекие времена... Отсюда и родилось название нашего конкурса.
Мы предлагаем вашей команде рассказать эти истории, чтобы о них узнали в других уголках страны и в других странах, в разных формах по вашему усмотрению:
- в формате анимационного ролика, снятого по технологии Stop Motion (в разделе Примеры анимированных работ можно увидеть яркие примеры)
- в формате истории, сделанной с использованием технологии Scratch
- в формате фото-истории (слайд-шоу, фото-комиксы и т.д.)
- в формате видео-ролика (не более 3-5 минут)
[править] Награждение
- Все команды-участники получат дипломы от Программы Intel "Обучение для будущего" об участии в конкурсе
- Работы-победители в каждой номинации получат призы. (После первоначального просмотра работ на стадии отбора на предмет соответствия условиям конкурса были введены возрастные номинации, по которые и были определены победители. Это связано с тем, что качество работ не может быть не связано с возрастом детей, которые снимали эту работу и возрастной подход организаторы выбрали как наиболее соответствующий условиям конкурса).
- В конце года лучшие ролики будут показаны на ежегодной международной конференции образовательных инициатив Intel
[править] Даты проведения и подведение итогов
Даты приема работ на конкурс: С 15 мая по 30 октября 2010 г.
Результаты конкурса будут подведены и объявлены 25 ноября.
[править] Механизм участия
- Если вы выбрали съемку работы в формате Stop Motion, Вам необходимо:
- Если вы хорошо владеете технологией - приступить к созданию ролика
- Готовый ролик выложить в группу конкурса на youtube по адресу: http://www.youtube.com/zilibilism
РЕГИСТРАЦИЯ РАБОТ ЗАКРЫТА.
- Если вы выбрали съемку работы в формате Scratch, Вам необходимо:
1. Если вы хорошо владеете технологией - приступить к созданию ролика
2. Для участников доступна запись обучающего вебинара по Скретч (22 мая 2010, ведущий - Евгений Патаракин), вы можете скачать и посмотреть запись вебинара здесь
3. Зарегистрироваться на сайте http://scratch.mit.edu/ и выложить готовую работу
ПОДРОБНАЯ ИНСТРУКЦИЯ, КАК РЕГИСТРИРОВАТЬСЯ И КАК ВЫКЛАДЫВАТЬ РАБОТЫ
РЕГИСТРАЦИЯ РАБОТ ЗАКРЫТА.
- Если вы выбрали съемку работы в формате фото-истории, Вам необходимо:
- Выложить готовую работу в любой из он-лайн фотоальбомов или в виде видеоролика со слайд-шоу
РЕГИСТРАЦИЯ РАБОТ ЗАКРЫТА.
- Если вы выбрали съемку работы в формате видео-истории, Вам необходимо:
- Познакомиться с дистанционными учебными материалами по съемке и монтажу видео и публикации в сети Интернет (материалы подготовлены Ильей Гаврилиным ("Центр современных образовательных технологий" при поддержке Программы Intel "Обучение для будущего")
- Готовый ролик выложить в группу конкурса на youtube по адресу: http://www.youtube.com/zilibilism
РЕГИСТРАЦИЯ РАБОТ ЗАКРЫТА.
[править] Спецпроекты
В рамках конкурса "Жили Были" проходит анимационный проект "Русская выхухоль" (при поддержке Программы Intel "Обучение для будущего".
Мероприятие проводиться в рамках подготовки научно-исследовательской конференции, посвященной 75-летию со дня образования ООПТ «Хоперский заповедник».
Описание проекта:
12-21 августа 2010 года на территории Хоперского государственного заповедника проводится летняя экологическая школа, центральной идеей которой будет создание анимационного фильма про маленького редкого обитателя водоемов Русскую Выхухоль.
В школе примут участие:
- Учащиеся школ Грибановского, Новохоперского районов, г. Борисоглебска Воронежской области
- Художники, аниматоры, режиссеры студии детской анимации ДА (город Санкт Петербург)
[править] Обучение для участников
- Обучение по Скретч: для участников доступна запись обучающего вебинара по Скретч (22 мая 2010, ведущий - Евгений Патаракин), вы можете скачать и посмотреть запись вебинара здесь
- Школа Scratch - описание и ссылки на уроки в Летописи
- Съемка и монтаж видео, размещение в сети: дистанционные учебные материалы, подготовленные Ильей Гаврилиным("Центр современных образовательных технологий" при поддержке Программы Intel "Обучение для будущего"):
- Общее меню всех материалов, видео-образец
- Шаг 1. Съемка
- Шаг 2. Сохранение видео на компьютере
- Шаг 3. Построение видеоряда
- Шаг 4. Построение видеоряда
- Шаг 5. Эффекты и переходы. Вывод ролика
- Шаг 6. Работа над звуковой дорожкой
- Шаг 7. Сведение ролика в одно целое, наложение заголовка и титров
- Шаг 8. Размещение ролика в глобальной сети "интернет"
- Пример видео и используемые материалы
ВЫ МОЖЕТЕ ЗАДАТЬ ВОПРОСЫ ЭКСПЕРТАМ В ФОРМЕ КОММЕНТАРИЕВ, КОТОРАЯ РАСПОЛОЖЕНА ВНИЗУ КАЖДОГО РАЗДЕЛА
Учебный ролик, подготовленный экспертом конкурса Ильей Гаврилиным:
- Видеомастер-класс по Stop Motion анимации (ведущий Сергей Долгов, куратор специальности "Реклама" Государственного университета Высшая Школа Экономики, специалист по брендингу и информационному дизайну) - будет опубликован на этой странице по мере готовности
[править] Рекомендуем к изучению
Авторы курса: Е. Г. Кабаков, Н. В. Дмитриева
[править] Заявка на участие. Списки участников и ссылки на работы
Регистрация уже закрыта. Идет подведение итогов. Итоги будут опубликованы 27 ноября 2010 года.
[править] Координация конкурса. В случае если у вас есть вопросы
Если у вас есть любые вопросы по участию в конкурсе - пожалуйста, задавайте их Татьяне Каргиной, tatyana.kargina [at] ph-int.org
[править] Примеры анимированных работ
Ролики, снятые во время мини-семинара, который провел эксперт конкурса Сергей Долгов с группой детей из одной из московских школ (11 лет). Тема роликов - "Сохраним наш лес"
Ролики в формате "сказка-быль" из истории села Васильевка Воронежской области - созданы сельскими школьниками при профессиональной поддержке аниматоров, художников, режиссёров детской студии анимационного кино «Да» (Санкт-Петербург) во время зимних каникул 2010 г.
[править] Эксперты конкурса
- Евгений Патаракин, эксперт программы Intel "Обучение для будущего", пионер Скретча в Росиии
- Илья Гаврилин, "Центр современных образовательных технологий"
- Сергей Долгов, куратор специальности "Реклама" Государственного университета Высшая Школа Экономики, специалист по брендингу и информационному дизайну)
[править] Представленные работы
[править] Проекты в среде Scratch
Название, Краткое описание | Изображение | Замечания |
---|
Легенда о Тартархе Много славных легенд и былей знает Павловское Придонье. Легенда о Тахтарке - история о любви и смерти. Учащиеся 6-7 классов МОУ Павловской СОШ Воронежской области решили поведать эту легенду с помощью Scratch. |
Сделан именно как история. Приятно смотреть и показывать. |
Легенда о Приморском крае Как ошибка маленького ангела помогла создать такой прекрасный край-Приморский. Леганда в трёх частях. часть1. |
Просто не запускаются на сайте |
Рассказы о Лысом Камне и Чертовой пещере |
Анимация и взаимодействие нескольких персонажей сделана очень качественно. Молчаливый, но очень интересный проект. |
http://scratch.mit.edu/projects/apple2/1370746 Черепаново Про город Черепаново и его чудеса! |
Стандартная презентация - смена слайдов |
Краткая история возникновения и развития села Покровка |
Чувствуется влияние Цивилизации. Отличная работа с фотографиями, рисунками и звуковыми файлами. Из недостатков - использование Wait |
город Маркс Императрица Екатерина II в 1763 году издала манифест. В нем она приглашала жителей Европы селиться в степных районах России. Первые жители города Маркса - переселенцы из разных стран Европы, большинство из Германии. Так в 1767 году был основан наш город Маркс. Здесь бережно относятся к истории, у нас много старинных зданий. В Марксе есть "Немецкий дом" - центр, где общаются, изучают историю, обычаи, язык, поддерживают общение с Германией. Сейчас в Марксе живут больше 2-х тысяч потомков тех переселенцев. Среди них есть наши учителя и ученики нашей школы. |
Кулибин и Суворов Анимированная и озвученная автором (М. Балабан) история, которая произошла с Кулибиным на балу у Потемкина. Посвящается 275-летию со дня рождения знаменитого русского изобретателя. |
Действительно история, в которой персонажи взаимодействуют. |
Презентация о Сарове Проект-презентация о славном городе Сарове, городе-святыне православия, городе-ядерном щите России, городе, в котором мы живем. |
Ставролит В проекте представлена легенда о происхождении камня ставролит. Кольский полуостров богат минералами. На его территории треть мирового многообразия камней и минералов. Поэтому о минералах, камнях "сейдах" много легенд. |
История о сотворении мира. Автор начинающий скретчер Рябова Настя.История создана для конкурса Жили-были.Идея появилась за счёт легенды саамов ( жителей Кольского полуострова ) о сотворении мира. Содержание: Вначале была лишь голова старичка, у него на голове была шляпа за которой он прятал океан.Однажды его шапка исчезла и к океану стала летать птица. Когда она летала над океаном она увидила травинку. Травинка постепенно превращалась в землю. И вот появилась земля с деревьями, травой, горами. От птицы появились первые люди, мужчина и женщина. Они отпралились на поиски счастья, но ничего не нашли. Они полюбили друг друга и у них появился ребёнок. |
Еще об этом проекте |
Экскурсия по Новороссийску С помощью проекта вы можете осмотреть памятные места города-героя Новороссийска связанные с его военным прошлым |
Нет истории |
Жили были в Твери Викторина о знаменитых людях в Твери. |
Викторина != История |
Рыцари и гномы В проекте рассказывается о том, как рыцари выгнали гномов с Кольской земли. В работе использованы рисунки с сайта animashky.ru Работу выполнил учащийся 5 кл. В "Полярисе" среду Scratch изучает первый год в объединении "Увлекательное программирование". |
Путешествие по достопримечательностям Новосибирска Внутри история о том, как дед и баба отправились путешествовать по Новосибирску |
Театр История создания Новосибирского Государственного Академического Театра Оперы и Балета. |
Часовня Николая Чудотворца Строительство часовни. |
Очень неожиданное использование команды говорить |
http://scratch.mit.edu/projects/Potapov/1383955 Царь Кучум Битва царя Кучума на месте будущего Новосибирска. |
Очень веселая анимация битвы. + Описание всей истории |
Коромыслова башня Рассказана одна из легенд о происхождении названия башни Нижегородского кремля - Коромыслова. Рисунки созданы в редакторе Paint, использовано наложение звука и голоса. |
Замок Легенда о замке Коварства и любви (г.Кисловодск, Ставропольский край |