Проект Практика - критерий истины
(→Таблица 3 ссылок) |
(→Участники Проекта) |
||
Строка 358: | Строка 358: | ||
#[[Команда Скобари Чихачевской средней школы Бежаницкого района Псковской области/Проект Практика - критерий истины| Команда Скобари Чихачевской средней школы Бежаницкого района Псковской области]] | #[[Команда Скобари Чихачевской средней школы Бежаницкого района Псковской области/Проект Практика - критерий истины| Команда Скобари Чихачевской средней школы Бежаницкого района Псковской области]] | ||
#[[Команда Приокчане школы № 174 города Нижний Новгород/Проект Практика - критерий истины| Команда Приокчане]] [[Школа № 174, Нижний Новгород|школы № 174]] [[Нижний Новгород|Нижнего Новгорода]] | #[[Команда Приокчане школы № 174 города Нижний Новгород/Проект Практика - критерий истины| Команда Приокчане]] [[Школа № 174, Нижний Новгород|школы № 174]] [[Нижний Новгород|Нижнего Новгорода]] | ||
− | #[[Команда Уральские кадеты города Серова | + | #[[Команда Уральские кадеты Кадетской школы-интерната города Серова/Проект Практика - критерий истины|Уральские кадеты]] [[Серов, город (Свердловская область)| города Серова]] [[Свердловская область| Свердловской области]] |
#[[Команда Самарская дюжина города Самары Самарской области/Проект Практика - критерий истины| Команда Самарская дюжина]] [[Школа №12 (Ленинский район, г. Самара)]][[Самарская область| Самарской области]] | #[[Команда Самарская дюжина города Самары Самарской области/Проект Практика - критерий истины| Команда Самарская дюжина]] [[Школа №12 (Ленинский район, г. Самара)]][[Самарская область| Самарской области]] | ||
#[[Команда Непоседы школы № 92 города Воронежа/Проект Практика - критерий истины|Команда "Непоседы"]] [[Школа № 92 города Воронежа|школы № 92]], г.[[Воронеж]] [[Воронежская область| Воронежской области]] | #[[Команда Непоседы школы № 92 города Воронежа/Проект Практика - критерий истины|Команда "Непоседы"]] [[Школа № 92 города Воронежа|школы № 92]], г.[[Воронеж]] [[Воронежская область| Воронежской области]] |
Версия 21:01, 27 ноября 2010
|
|
Блок 1. Утюг, бутылка, трубка, шнур30 октября - 14 ноября Безусловно, для проведения экспериментов нужны приборы, измерительные инструменты, вычислительная техника. Современная научная аппаратура работает с колоссальной точностью. Измерены массы отдельных элементарных частиц, размеры атомов и молекул. Термометры способны уловить разницу температур в тысячные доли градуса, интерферометры – смещения величиной порядка поперечника атома, весы – изменения массы тысячных долей миллиграмма. Все эти особо точные приборы чрезвычайно сложны и созданы с применением самых последних технических новинок. В нашем же распоряжении утюг (лучше, если тяжелый старинный, без электрошнура), пустая стеклянная бутылка, исписанный стержень от шариковой ручки или трубочка для коктейлей, моток шнура (бельевая верёвка). Кроме того, считаем, что доступны линейки, карандаши, пластилин, скотч, ножницы и прочие канцелярские мелочи. Задания:
|
Критерии оценивания
|
Таблица 1 ссылокКоманда размещает ссылку на фотоальбом в каждой строке таблицы. Если команда создала несколько фотоальбомов, то заполняет несколько строк таблицы
|
Результаты блокаУчастники! Присоединяйтесь к группе Гугл по обсуждению опытов! |
Блок 2. Не веришь – проверь!15-18 ноября Второй блок – своеобразная игра «Верю – не верю». На выбор несколько фактов-ситуаций:
Задания:
|
Критерии оценивания
|
Таблица 2 ссылок
1. Перенести воду в металлическом решете нельзя - КомП. Цифровая карусель - можно (в задании не уточнялось, что металлическое решето. Но можно и в нём ;)) 2. Растворить столовую ложку сахара в чайной ложке воды можно - КомП 3. Вскипятить воду в бумажном кульке на открытом огне можно Бигль, Уральские кадеты 4. Найти длину окружности прямым измерением можно Бигль 5. Растворить столовую ложку сахара в чайной ложке воды можно -http://www.youtube.com/watch?v=4X3NNuCy4isКоманда Логос 6. Замкнуть электрическую цепь школьным карандашом можно Уральские кадеты |
Результаты блока-.- |
Блок 3. Эксперименты каждый день19-23 ноября В быту нас окружает много механизмов, приспособлений, приёмов, способов, к которым мы относимся без внимания. А это может быть наглядной иллюстрацией законов природы (физических, химических, математических и др.)! Задание:
|
Критерии оценивания
|
Таблица 3 ссылокКоманда размещает ссылку на фотоальбом в каждой строке таблицы. Если команда создала несколько фотоальбомов, то заполняет несколько строк таблицы
|
Результаты блока-.- |
|
|
№ | Команда | Блок 1 | Блок 2 | Блок 3 | Всего | |
---|---|---|---|---|---|---|
1. | КомП | |||||
2. | Мега | |||||
3. | Георгиевская лента | |||||
4. | Цифровая карусель | |||||
5. | Бигль | |||||
6. | Логос | |||||
7. | AzInet | |||||
8. | Скобари | |||||
9. | Приокчане | |||||
10. | Уральские кадеты | |||||
11. | Самарская дюжина | |||||
12. | Непоседы | |||||
13. | Команда села Каринка |