Видеоурок «Про Рунет»
м |
|||
| (не показана 31 промежуточная версия 3 участников) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | Всем заинтересованным в праздновании Дня Рунета предлагается провести видеоурок. В этот примерный сценарий можно и нужно вносить свой креатив! | + | Всем заинтересованным в праздновании [[День рождения Рунета|Дня Рунета]] предлагается провести видеоурок (с 26 марта по 15 апреля). В этот примерный сценарий можно и нужно вносить свой креатив! |
== Примерный сценарий видеоурока "Про Рунет" (примерно 1 час 15 мин.) == | == Примерный сценарий видеоурока "Про Рунет" (примерно 1 час 15 мин.) == | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| + | ====Вступление (4 мин.)==== | ||
| − | + | Рунету уже 14 лет… Хорошо ли мы знаем, а что же представляет из себя русскоязычный сегмент глобальной паутины сейчас? Скорее всего у каждого из нас сложилось своё, достаточно отрывочное представление о Рунете – ведь мы используем отдельные сервисы, не имея общей картины происходящего. международные телекоммуникационные инициативы. Надеемся, что после просмотра фильма мы лучше поймём, что реально сейчас предлагает Рунет, как он развивается, и выскажем советы школам по эффективному использованию богатых возможностей сети. | |
| − | + | ||
| − | Рунету уже 14 лет… Хорошо ли мы знаем, а что же представляет из себя русскоязычный сегмент глобальной паутины сейчас? Скорее всего у каждого из нас сложилось своё, достаточно отрывочное представление о Рунете – ведь мы используем отдельные сервисы, не имея общей картины происходящего. | + | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| Строка 23: | Строка 13: | ||
*'''''"Что мы предлагаем детям делать в Рунете?"''''' - новые (или лучшие из лучших старые) формы работы со школьниками с использованием Рунета. Свои мнения можно будет высказать на странице дискуссии. | *'''''"Что мы предлагаем детям делать в Рунете?"''''' - новые (или лучшие из лучших старые) формы работы со школьниками с использованием Рунета. Свои мнения можно будет высказать на странице дискуссии. | ||
| + | ====Просмотр фильма «Pro Рунет» (36 мин.)==== | ||
| − | + | Центры программы [http://www.iteach.ru/ Intel® "Обучение для будущего"] и образовательный учреждения, которые успели заказать фильм, получат его на DVD-диске, остальные желающие смогут увидеть видеоролики в Интернете. | |
| − | + | '''Видеофильм "Pro Рунет", разбитый на 12 фрагментов, доступен на сервере [http://www.tvigle.ru/prg/25 Tvigle]! | |
| + | Все желающие могут встроить код медиаплейера твигле.ру | ||
| + | с фрагментами фильма на свой веб-сайт или [[блог]]. Для этого нажимайте "ссылка на ролик" | ||
| + | на странице с фильмом. | ||
| + | Видеофрагменты в Интернете смотрят из разных регионов. На 11 мая: серия 1 - 3958 просмотров!! | ||
| + | Присоединяйтесь!''' | ||
| + | ====RSS-лента "Pro Рунет" ==== | ||
| + | ---- | ||
| + | '''Cмотрим фильм, задаём вопросы экспертам!''' | ||
| − | + | {{:RSS-лента видеофильма «Pro Рунет»}} | |
| − | Предлагаем желающим сейчас задать в аудитории свой вопрос – может быть наши специалисты смогут сразу ответить на него или помочь верно адресовать его. | + | ====[[Вопросы экспертам из фильма «Про Рунет»|Формулировка вопросов к экспертам]] (10-15 мин.)==== |
| + | |||
| + | Предлагаем желающим сейчас задать в аудитории свой вопрос – может быть наши специалисты смогут сразу ответить на него или помочь верно адресовать его. Вопросы заносятся на [[Вопросы экспертам из фильма «Pro Рунет»|специальную страницу]]. | ||
| + | |||
| + | <font color="FF0000"> Победителем акции признан самый любознательный участник - | ||
| + | '''студент Самарского филиала Московского городского педуниверситета Станислав Капишников''', | ||
| + | который сумел задать разным экспертам шесть вопросов! | ||
| + | Он поощряется '''призом Программы Intel "Обучение для будущего" - | ||
| + | посещение церемонии вручения Премии Рунета осенью 2008 года в Москве!'''</font> | ||
''После обсуждения каждого вопроса (несколько для примера) автор приглашается к демонстрационному компьютеру, на котором открыта страница День Рунета и сам вписывает свой вопрос. Все желающие в любое время с любого компьютера заносят свои вопросы на сервер.'' | ''После обсуждения каждого вопроса (несколько для примера) автор приглашается к демонстрационному компьютеру, на котором открыта страница День Рунета и сам вписывает свой вопрос. Все желающие в любое время с любого компьютера заносят свои вопросы на сервер.'' | ||
| + | ====[[Интернет-дискуссия «Что мы предлагаем детям делать в Рунете?»|Интернет-дискуссия "Что мы предлагаем детям делать в Рунете?"]] (20-25 мин.)==== | ||
| − | |||
Надеемся, что вы теперь лучше представляете возможности Рунета, активно развивающиеся социальные сервисы, используемые педагогами и школьниками. Может быть кто-то со своими школьниками принимал участие в сетевых олимпиадах, Интернет-конкурсах и проектах. Есть такие руководители команд? Давайте обменяемся мнениями, какие формы видятся наиболее эффективными и мотивирующими детей на познавательную работу в Сети. | Надеемся, что вы теперь лучше представляете возможности Рунета, активно развивающиеся социальные сервисы, используемые педагогами и школьниками. Может быть кто-то со своими школьниками принимал участие в сетевых олимпиадах, Интернет-конкурсах и проектах. Есть такие руководители команд? Давайте обменяемся мнениями, какие формы видятся наиболее эффективными и мотивирующими детей на познавательную работу в Сети. | ||
| − | ''Для более продуктивной работы лучше разбиться на группы, в каждой из которых будет хотя бы один педагог, имеющий опыт участия с детьми в сетевых инициативах. Выслушиваются мнения, фиксируются, чтобы позже одним ответственным от имени всей аудитории занести на вики-страницу дискуссии. Эта страница демонстрируется на экране после обсуждения, чтобы сравнить мнения, высказанные другими регионами.'' | + | ''Для более продуктивной работы лучше разбиться на группы, в каждой из которых будет хотя бы один педагог, имеющий опыт участия с детьми в сетевых инициативах. Выслушиваются мнения, фиксируются, чтобы позже одним ответственным от имени всей аудитории занести на вики-страницу дискуссии. Эта страница демонстрируется на экране после обсуждения, чтобы сравнить мнения, высказанные другими регионами. Результаты опроса, ссылка на который есть на странице дискуссии, также будут видны сразу после его прохождения. Надо только учесть, что с одного компьютера можно голосовать только единожды.'' |
| + | Результаты дискуссии, конструктивные предложения и идеи заносятся на '''[[Интернет-дискуссия «Что мы предлагаем детям делать в Рунете?»|вики-страницу дискуссии «Что мы предлагаем детям делать в Рунете?»]]''' Примите участие и в [http://www.anketer.ru/vote/B3A05DE4B64DF553095808CDBD96BF68/ опросе] - так вы внесёте свой вклад в исследование данной темы! | ||
| − | + | ====Размещение новостей, вопросов и мнений на странице [[День рождения Рунета|Дня рождения Рунета-2008]] (после видеоурока)==== | |
''Команда организаторов размещает 1-2 фотоснимка с видеоурока или других акций, проведённых в честь Дня рождения Рунета и новость, описывающая акцию, количество и состав участников. Все желающие заносят при технической помощи организаторов свои вопросы и мнения на страницы Дня Рунета. Размещение других материалов, созданных в честь Дня Рунета, приветствуется!'' | ''Команда организаторов размещает 1-2 фотоснимка с видеоурока или других акций, проведённых в честь Дня рождения Рунета и новость, описывающая акцию, количество и состав участников. Все желающие заносят при технической помощи организаторов свои вопросы и мнения на страницы Дня Рунета. Размещение других материалов, созданных в честь Дня Рунета, приветствуется!'' | ||
| + | |||
| + | |||
| + | [[Категория:День Рунета-2008]] | ||
Текущая версия на 09:12, 12 мая 2008
Всем заинтересованным в праздновании Дня Рунета предлагается провести видеоурок (с 26 марта по 15 апреля). В этот примерный сценарий можно и нужно вносить свой креатив!
[править] Примерный сценарий видеоурока "Про Рунет" (примерно 1 час 15 мин.)
[править] Вступление (4 мин.)
Рунету уже 14 лет… Хорошо ли мы знаем, а что же представляет из себя русскоязычный сегмент глобальной паутины сейчас? Скорее всего у каждого из нас сложилось своё, достаточно отрывочное представление о Рунете – ведь мы используем отдельные сервисы, не имея общей картины происходящего. международные телекоммуникационные инициативы. Надеемся, что после просмотра фильма мы лучше поймём, что реально сейчас предлагает Рунет, как он развивается, и выскажем советы школам по эффективному использованию богатых возможностей сети.
Во время просмотра предлагаем вам подумать над двумя темами:
- интересный вопрос любому эксперту из фильма (запоминайте, пожалуйста, кому конкретно из экспертов вы адресуете свой вопрос). По 7 апреля включительно проводится конкурс на самый интересный вопрос! Победитель будет награждён призом программы Intel® "Обучение для будущего". Эксперты ответят на самые интересные вопросы в течение апреля.
- "Что мы предлагаем детям делать в Рунете?" - новые (или лучшие из лучших старые) формы работы со школьниками с использованием Рунета. Свои мнения можно будет высказать на странице дискуссии.
[править] Просмотр фильма «Pro Рунет» (36 мин.)
Центры программы Intel® "Обучение для будущего" и образовательный учреждения, которые успели заказать фильм, получат его на DVD-диске, остальные желающие смогут увидеть видеоролики в Интернете.
Видеофильм "Pro Рунет", разбитый на 12 фрагментов, доступен на сервере Tvigle! Все желающие могут встроить код медиаплейера твигле.ру с фрагментами фильма на свой веб-сайт или блог. Для этого нажимайте "ссылка на ролик" на странице с фильмом. Видеофрагменты в Интернете смотрят из разных регионов. На 11 мая: серия 1 - 3958 просмотров!! Присоединяйтесь!
[править] RSS-лента "Pro Рунет"
Cмотрим фильм, задаём вопросы экспертам!
[править] Формулировка вопросов к экспертам (10-15 мин.)
Предлагаем желающим сейчас задать в аудитории свой вопрос – может быть наши специалисты смогут сразу ответить на него или помочь верно адресовать его. Вопросы заносятся на специальную страницу.
Победителем акции признан самый любознательный участник - студент Самарского филиала Московского городского педуниверситета Станислав Капишников, который сумел задать разным экспертам шесть вопросов! Он поощряется призом Программы Intel "Обучение для будущего" - посещение церемонии вручения Премии Рунета осенью 2008 года в Москве!
После обсуждения каждого вопроса (несколько для примера) автор приглашается к демонстрационному компьютеру, на котором открыта страница День Рунета и сам вписывает свой вопрос. Все желающие в любое время с любого компьютера заносят свои вопросы на сервер.
[править] Интернет-дискуссия "Что мы предлагаем детям делать в Рунете?" (20-25 мин.)
Надеемся, что вы теперь лучше представляете возможности Рунета, активно развивающиеся социальные сервисы, используемые педагогами и школьниками. Может быть кто-то со своими школьниками принимал участие в сетевых олимпиадах, Интернет-конкурсах и проектах. Есть такие руководители команд? Давайте обменяемся мнениями, какие формы видятся наиболее эффективными и мотивирующими детей на познавательную работу в Сети.
Для более продуктивной работы лучше разбиться на группы, в каждой из которых будет хотя бы один педагог, имеющий опыт участия с детьми в сетевых инициативах. Выслушиваются мнения, фиксируются, чтобы позже одним ответственным от имени всей аудитории занести на вики-страницу дискуссии. Эта страница демонстрируется на экране после обсуждения, чтобы сравнить мнения, высказанные другими регионами. Результаты опроса, ссылка на который есть на странице дискуссии, также будут видны сразу после его прохождения. Надо только учесть, что с одного компьютера можно голосовать только единожды.
Результаты дискуссии, конструктивные предложения и идеи заносятся на вики-страницу дискуссии «Что мы предлагаем детям делать в Рунете?» Примите участие и в опросе - так вы внесёте свой вклад в исследование данной темы!
[править] Размещение новостей, вопросов и мнений на странице Дня рождения Рунета-2008 (после видеоурока)
Команда организаторов размещает 1-2 фотоснимка с видеоурока или других акций, проведённых в честь Дня рождения Рунета и новость, описывающая акцию, количество и состав участников. Все желающие заносят при технической помощи организаторов свои вопросы и мнения на страницы Дня Рунета. Размещение других материалов, созданных в честь Дня Рунета, приветствуется!
