Русские, украинцы, белорусы. Три ветви дерева, выросшего из одной семечки! Нельзя их разделять! Ибо одна ветка, отделённая от других неминуемо погибнет! (MMV)
В конечном счете существует лишь одна раса: человечество.Джордж Мур
Происхождение и распространение слова «украинцы»
Основная статья: Украинцы (жители пограничных земель)
Согласно основной версии, распространённой в академической среде (в том числе самой Украины), этноним украинец и название Украины этимологически связаны с древнерусским словом оукраина («пограничье», «окраинная земля»)[56][57][58][59]. Это понятие и производное от него «украинцы» до XVIII века не имели на Руси этнического значения и применялись по отношению к пограничным землям и жившим либо служившим на них людям[60].
В ранний период своего функционирования (от середины XIV до середины XV века), в деловом языке канцелярии великих князей литовских — западнорусском письменном языке — для обозначения пограничных со Степью земель используется слово «украина»[61][62], а местных жителей называют «украинниками», или «людьми украинными»[63]. В то время понятие «Украина» могло распространяться и на юг Великого княжества Литовского в целом. В письме от 1500 года к крымскому хану Менгли-Герею великий князь литовский называет «нашими украинами» Киевскую, Волынскую и Подольскую земли[64], в привилее 1539 года на сооружение замка в Киевском Полесье (далеко от границ с «Диким Полем») мотивируется пользой таких замков «на Украине»[65].
Запорожские казаки
На территории Речи Посполитой это название закрепилось в качестве имени собственного за юго-восточными рубежами государства (см. Юго-Западная Русь), граничащими на юге с кочевым миром (Диким Полем). Термин «украинец» применительно к современной Украине первоначально обозначал только жителей востока этой территории[58], затем распространился «на всю территорию, называвшуюся прежде малорусской»[56]. В XVI—XVII веках слово «украинцы» (ukraińcy) в своём специфическом значении употребляли поляки — так обозначались польские шляхтичи и кнехты приграничных восточных земель. Первое письменное упоминание термина «украинцы» датировано 1596 годом в связи с восстанием Наливайко. Его употребляет гетман коронный Станислав Жолкевский как название польских кнехтов, которые устроили расправу над казаками и их семьями после Солоницкого боя[66]. Как пишет российский историк Фёдор Гайда, поляки никогда не распространяли этот термин на русское (восточнославянское) население Украины, кроме как в личных прозвищах[67], а с середины XVII века термин «украинец» из польских документов пропадает. В 1657 году в письме к Ивану Выговскому с Волыни термин «украинцы» был впервые употреблен в качестве эндоэтнонима; такое словоупотребление утверждается в 1670-х гг., однако в начале XVIII века приобретает региональный характер, обозначая, как правило, население Левобережья[68].
В Северо-Восточной Руси, а позднее и во всём Русском царстве, название «украина» применялось к самым различным пограничным областям («окская украина», «псковская украина», «сибирская украина», «слободская украина»). Со второй половины XVII века и московские подданные изредка начинают употреблять слово «украинцы» в отношении малороссийского казачества (в частности, так поступал Юрий Крижанич)[69].
Гуцулы
В качестве этнонима пограничный термин «украинцы» появляется в литературном русском языке в первой половине XIX века (например, у Кондратия Рылеева[70], Измаила Срезневского [71]), однако в творчестве Тараса Шевченко он ещё полностью отсутствует[72]. Распространяется и популяризируется со второй половины XIX столетия. В рамках ранней советской идеологии и политики коренизации[73] термин «малороссы» был объявлен «шовинистским»[74][75] и упразднён.
Некоторые украинские лингвисты и историки (например, Виталий Скляренко, Григорий Пивторак, Фёдор Шевченко выдвинули альтернативную версию происхождения названия страны и, соответственно, народа. Эти авторы полагают, что название Украины изначально означало просто «страна» (аналогично край, укр. країна), а также «удел», «самостоятельное княжество», «земля, заселённая своим народом», и что при этом термины «україна» и «окраїна» всегда чётко различались по смыслу[76][77][78]. Российский историк Ф. А. Гайда подвергает популяризаторов этой версии методологической критике и обвиняет их в сознательном мифотворчестве[79].
|
Расселение и численность
Украинцы населяют центрально-восточные регионы Европы, примыкающие территориально к Чёрному и Азовскому морям, соседствуя здесь с группой других народов. Этническая территория украинцев является смежной по отношению к этнической территории русских в её юго-западной части. Этническая граница между территориями двух близкородственных народов в условиях СССР была приближена к межреспубликанской границе (между УССР и РСФСР). Современная этническая территория украинцев близка к государственной территории Украины (национальной украинской территории), но не совпадает с ней полностью[83].
На 1 января 2015 года насчитывается 40 874 840 украинцев (по методике Брук С. И.), проживающих в:
• Украина — 34 962 000
• Другие страны — 5 912 840, в том числе:
• Российская Федерация — 1 885 000 (замечен высокий рост за счёт беженцев с Украины)
• другие страны бывшего СССР — 1 098 540
• Канада — 1 270 000
• США — 681 000
• другие страны Америки — 87 000
• Евросоюз — 791 400 (кроме того, 57 300 русинов)
• Азия (за пределами РФ и СНГ) — 67 000
• Австралия и Океания — 29 400
• Африка — 3 500
Данные о количестве украинцев в составе населения Ростовской области по годам:
|
Народ |
1939 год |
1959 год |
1979 год |
1989 год |
2002 год |
2010 год
|
тыс. чел.[29] |
тыс. чел.[30] |
тыс. чел.[31] |
тыс. чел.[32] |
тыс. чел.[33] |
тыс. чел.[34] |
тыс. чел.[35]
|
| Украинцы |
110,6 (3,8 %) |
↗ 137,6 (4,2 %) |
↗ 149,0 (3,9 %) |
↗ 156,8 (3,8 %) |
↗ 178,8 (4,2 %) |
↘ 118,5 (2,7 %) |
↘ 77,8 (1,9 %)
|
|
Жизнь это книга, кто не путешествует, тот читает только одну страницу.
Св. Августин.
Путешествовать любят все! Преодолевая расстояния, мы получаем новые знания, впечатления, встречаемся с новыми людьми, впитываем в себя романтику приключений. Таким образом, в нашей книге жизни появляются новые интересные страницы.
Начинать путешествовать можно с малого, с небольших расстояний, изучая родной край. Где вы хотели бы побывать? Давайте познакомим друг друга с достопримечательностями донской земли.
Итак, в дорогу! Путешествие начинается ...
|
|
Что делать?
| 1-4 классы
|
5-8 классы
|
9-11 классы
|
| Знакомимся с туристическим потенциалом Ростовской области.
|
| Собираем пазлы «Достопримечательности Ростовской области в программе Photograph Puzzle Maker. |
Собираем пазлы «Достопримечательности Ростовской области» в программе Photograph Puzzle Maker. |
Собираем пазлы «Достопримечательности Ростовской области» в программе Photograph Puzzle Maker.
|
| Узнаем объекты, отмечаем их положение на Google-карте , а также создаем карту в программе Google Карты, на которую разместить 5 любых достопримечательностей области (фото и описание). |
Узнаем объекты, отмечаем их положение на Google-карте , а также создаем карту в программе Google Карты, на которую разместить 5 любых достопримечательностей области (фото и описание). |
Узнаем объекты, отмечаем их положение на Google-карте , а также создаем карту в программе Google Карты, на которую разместить 5 любых достопримечательностей области (фото и описание).
|
| Составляем пазлы самостоятельно в программе Photograph Puzzle Maker, размещаем ссылку на странице команды и собираем пазлы участников другой команды младшего звена. |
Разрабатываем экскурсионный маршрут в программе Microsoft Publisher и оформляем его в виде буклета-путеводителя о своем населенном пункте. |
Разрабатываем экскурсионный маршрут в программе Microsoft Publisher и оформляем его в виде буклета-путеводителя о своем населенном пункте.
|
| Составляем фотоколлаж «Остановись, мгновение» в программе Microsoft Movie Maker или Домашняя киностудия о достопримечательностях вашего населенного пункта. |
Составляем фотоколлаж «Остановись, мгновение» в программе Microsoft Movie Maker или Домашняя киностудия о достопримечательностях вашего населенного пункта. |
Составляем фотоколлаж «Остановись, мгновение» в программе Microsoft Movie Maker или Домашняя киностудия о достопримечательностях вашего населенного пункта.
|
| Составляем кулинарную книгу «Донская кухня» в программе Calameo, содержащую рецепты ваших любимых блюд. Какие из них заимствованы у других народов? Напишите статью, поместите ее на странице команды. |
Участвуем в написании Wiki-статьи «Все мы дружная семья». Расскажите в ней о разных национальностях, проживающих в Ростовской области. Выбрать народ,проживающий на территории Ростовской области и внести его в таблицу "Выбор народа, проживающий в Ростовской области". |
Участвуем в написании Wiki-статьи «Все мы дружная семья». Расскажите в ней о разных национальностях, проживающих в Ростовской области. Выбрать народ,проживающий на территории Ростовской области и внести его в таблицу "Выбор народа, проживающий в Ростовской области".
|
| Пишем комментарии к двум понравившимся работам и оцениваем их.
|
Заполняем таблицу продвижения (для руководителей).
|
Советы и инструкции
1. Изучаем туристический потенциал Ростовской области, используя литературу Дона, информационные сайты.
2. Собираем пазлы «Достопримечательности Ростовской области» в программе Photograph Puzzle Maker.
Внимание! Задание к пазлам индивидуально по каждой возрастной группе (будут размещены на странице команды в виде ссылки на программу).
3. Узнаем объекты, изображенные на собранной картинке. Ответы к пазлам, которые предложили Вам собрать организаторы, прислать на электронный адрес school1azov@gmail.com до 17 ноября 2017 г. В ответе указать название достопримечательности, месторасположение, указать, чем знаменит данный объект. На странице команды оформить ссылку на "расшифрованные объекты.
4.Отмечаем "расшифрованные" объекты достопримечательностей, предложенные организаторами, в программе Google Карты (1 – 11 классы) (фото и описание).
Внимание! Google-карта"Достопримечательности Ростовской области" для объектов достопримечательностей, которые Вы разгадывали в виде пазлов, является общей. Ссылку на эту карту оформлять не надо! Google-карта "Достопримечательности Ростовской области" размещена на странице 3 этапа "Серебряная подкова Дона" в поле "Продукты проектной деятельности".
5. Подбираем еще дополнительно 5 достопримечательностей Ростовской области.
РЕКОМЕНДАЦИЯ: Выбрать 5 определенного вида достопримечательностей так, чтобы они не повторялись с предложенными организаторами достопримечательностями.
6. Отмечаем выбранные объекты достопримечательностей в программе Google Карты (1 – 11 классы) (фото и описание). Ссылку на составленную карту оформить на странице команды. На странице 4 этапа "Серебряная подкова Дона" в поле "Продукты проектной деятельности" необходимо разместить ссылку на вашу карту в таблице возрастной категории вашей команды.
7. Пишем комментарии к двум понравившимся Google-картам и оцениваем их в таблице продвижения своей возрастной категории.
8. Команды 1 – 4 классов составляют пазлы «Достопримечательности Ростовской области» самостоятельно в программе Photograph Puzzle Maker. Ссылки на составленные пазлы оформить на странице команды. Ответы к составленным пазлам отправьте организаторам school1azov@gmail.com и экспертам проекта (Бахмет Юлия Петровна - yuliabachmet@gmail.com). На странице 4 этапа "Серебряная подкова Дона" в поле "Продукты проектной деятельности" необходимо разместить ссылку на ваши пазлы в таблице возрастной категории вашей команды.
9. Команды 5 – 11 классов разрабатывают экскурсионный маршрут и оформляют его в виде туристического буклета-путеводителя о своем населенном пункте в программе Microsoft Publisher. Предложите для экскурсии наиболее интересные места своего населенного пункта. На странице 4 этапа "Серебряная подкова Дона" в поле "Продукты проектной деятельности" необходимо разместить ссылку на буклет-путеводитель в таблице возрастной категории вашей команды.
10. Составляем фотоколлаж «Остановись, мгновение» о достопримечательностях вашего населенного пункта в программе Microsoft Movie Maker или Домашняя киностудия. На странице 4 этапа "Серебряная подкова Дона" в поле "Продукты проектной деятельности" необходимо разместить ссылку на фотоколлаж в таблице возрастной категории вашей команды.
11. Команды 1 – 4 классов составляют кулинарную книгу «Донская кухня», содержащую рецепты ваших любимых блюд в программе Calameo. В книге укажите национальные блюда народов Дона. На странице 4 этапа "Серебряная подкова Дона" в поле "Продукты проектной деятельности" необходимо разместить ссылку на кулинарную книгу.
12. Команды 5 – 11 классов участвуют в написании Wiki-статьи «Все мы дружная семья». Создаем отдельную Wiki-страницу и размещаем работу. На странице 4 этапа "Серебряная подкова Дона" в поле "Продукты проектной деятельности" необходимо разместить ссылку на Wiki-статью «Все мы дружная семья» в таблице возрастной категории вашей команды.
РЕКОМЕНДАЦИЯ: Выбрать народ, проживающий в Ростовской области так, чтобы народ не повторялся. Командам до 17 ноября 2017 г. нужно определиться с выбором народа и внести их в таблицу "Выбор народа, проживающий в Ростовской области".
В статье должна содержаться информация:
- история заселения народа на территории Ростовской области,
- место их проживания,
- традициях народа,
- национальные костюмы,
- национальная кухня,
- национальный фольклор.
13. Пишем комментарии к двум понравившимся работам (Фотоколлаж "Остановись, мгновение" и "Кулинарная книга" или Wiki-статью «Все мы дружная семья») и оцениваем их в таблице продвижения своей возрастной категории.
|
Материалы по сопровождению
Положение об Интернет-проекте "80 лет Ростовской области"
Google-карта участников проекта
Электронный адрес организаторов проекта school1azov@gmail.com.
Электронный адрес экспертов проекта:
Для ознакомления с природными богатствами Ростовской области, используем литературу Дона, электронные источники информации.
Рекомендуем:
- В.Н. Алексеенко География Ростовской области. ─ Ростов н/Д: Терра, 2005.
- Донской Временник, краеведческий библиотечно-библиографический журнал. [1].
- Донские Зори, [2].
- Донской туризм, [3].
- Домоводство на Дону: дом, кухня, костюм: учебное пособие. ─ Ростов н/Д: Артель, 2010.
- В. И. Жаворонков Дон и Кавказ: зарисовки путешественника. ─ Ростов н/Д: Мини Тайп, 2009.
- История и культура Дона [4].
- П. И. Коренев В раю донском. ─ Ростов н/Д: Донской издательский дом, 2008.
- Кухня донских казаков. ─ Ростов н/Д: Донской издательский дом, 2009.
- Б.А. Нагорный На донском меридиане. ─ Ростов н/Д: Книжное издательство, 1971.
- В.А. Петров Мы живем в краю казачьем: рассказы, очерки, стихи, песни. ─ Ростов н/Д: Новая книга, 2006.
Инструкция по созданию пазлов в программе Photograph Puzzle Maker.
Условно все достопримечательности можно разделить:
- Исторические – дома, сооружения, их комплексы, отдельные захоронения, выдающиеся места, связанные с важными историческими событиями, культурой и бытом народов, с жизнью и деятельностью известных людей.
- Археологические – остатки древних поселений, укреплений, военных лагерей, культовые места и сооружения, наскальные изображения, остатки жизнедеятельности первобытных и древних людей.
- Монументальное искусство – произведения изобразительного искусства, памятники и мемориальные скульптурные композиции.
- Ландшафтные – естественные территории, которые имеют историческую ценность.
- Архитектура и градостроительство – исторические улицы, кварталы, площади и т.д.
- Садово-парковое искусство.
Помощник работы с Google-картами [5].
Программа Google Карты.
Инструкция по созданию Google-карт
Инструкция по созданию буклета
Инструкция по созданию книги
Инструкция по созданию Wiki-статьи
Таблица "Выбор народа, проживающего в Ростовской области для Wiki-статьи "Все мы дружная семья!"
Инструкция по созданию ленты времени на Timetoast.com
Инструкция создания Google форм
Инструкция для создания комментария.
Авторы и эксперты проекта готовы оказать необходимую помощь всем участникам. Если у вас возникли вопросы, задавайте их в разделе "Спросите - поможем" нашего блога.
Ближе познакомиться с участниками проекта можно на главной странице блога.
|
Критерии оценивания
Таблица продвижения участников. 1 - 4 классы.
| Критерии оценивания
|
Максимальный балл
|
| Пазлы
|
| Правильно собраны и определены все объекты. |
2
|
| Соблюдены временные рамки. |
2
|
| Составили самостоятельно пазлы по выбранной теме. |
5
|
| Правильно собраны пазлы другой команды и определены все объекты. |
3
|
| Оформлена ссылка на страницу команды. |
1
|
| Google-карта
|
| Нанесены на общую карту "расшифрованные" достопримечательности. |
2
|
| Правильно названы не менее 5 достопримечательностей Ростовской области. |
5
|
| Составлена карта достопримечательностей Ростовской области. Нанесено не менее 5 достопримечательностей. |
5
|
| Метки подписаны в соответствии с требованиями, имеют текстовое описание или вставленное фото. |
3
|
| Координаты объектов совпадают с координатами меток. |
2
|
| Оформлена ссылка на страницу команды. |
1
|
| Комментарий
|
| В комментарии нет орфографических и грамматических ошибок. |
1
|
| Прослеживается корректность, доброжелательность к оппоненту. |
1
|
| Фотоколлаж "Остановись, мгновение"
|
| Соответствие фотографий выбранной теме. |
3
|
| Композиционное решение. |
5
|
| Эстетика, оригинальность и творческий подход при оформлении фотоколлажа. |
3
|
| Оформлена ссылка на странице команды. |
1
|
| Кулинарная книга "Донская кухня"
|
| Соответствие содержания статьи заявленной теме. |
1
|
| Отсутствие речевых и грамматических ошибок. |
2
|
| Творческое оформление, наличие авторских фотографий или видеоматериалов. |
5
|
| Текстовый материал изложен интересно и увлекательно. |
5
|
| Наличие ссылок на источники информации. |
1
|
| Комментарий
|
| В комментарии нет орфографических и грамматических ошибок. |
1
|
| Прослеживается корректность, доброжелательность к оппоненту. |
1
|
| ИТОГО:
|
61 баллов
|
|
Критерии оценивания
Таблица продвижения участников. 5 - 8 классы.
| Критерии оценивания
|
Максимальный балл
|
| Пазлы
|
| Правильно собраны и определены все объекты. |
2
|
| Соблюдены временные рамки. |
2
|
| Оформлена ссылка на страницу команды. |
1
|
| Google-карта
|
| Нанесены на общую карту "расшифрованные" достопримечательности. |
2
|
| Правильно названы не менее 5 достопримечательностей Ростовской области. |
5
|
| Составлена карта достопримечательностей Ростовской области. Нанесено не менее 5 достопримечательностей. |
5
|
| Метки подписаны в соответствии с требованиями, имеют текстовое описание или вставленное фото. |
3
|
| Координаты объектов совпадают с координатами меток. |
2
|
| Оформлена ссылка на страницу команды. |
1
|
| Комментарий
|
| В комментарии нет орфографических и грамматических ошибок. |
1
|
| Прослеживается корректность, доброжелательность к оппоненту. |
1
|
| Буклет-путеводитель
|
| Дано творческое название буклета. |
2
|
| Эстетика, оригинальность и творческий подход при оформлении буклета. |
5
|
| Прослеживается целостность подобранного материала. |
2
|
| В тексте отсутствуют орфографические и грамматические ошибки. |
2
|
| Наличие ссылок на источники информации. |
1
|
| Оформлена ссылка на странице команды. |
1
|
| Фотоколлаж "Остановись, мгновение"
|
| Соответствие фотографий выбранной теме. |
3
|
| Композиционное решение. |
5
|
| Эстетика, оригинальность и творческий подход при оформлении фотоколлажа. |
3
|
| Оформлена ссылка на странице команды. |
1
|
| Комментарий
|
| В комментарии нет орфографических и грамматических ошибок. |
1
|
| Прослеживается корректность, доброжелательность к оппоненту. |
1
|
| Wiki-статья «Все мы дружная семья»
|
| Соответствие названия содержанию статьи. |
1
|
| Отсутствие речевых и грамматических ошибок. |
2
|
| Творческое оформление, наличие авторских фотографий, карт или видеоматериалов. |
5
|
| Текстовый материал изложен интересно и увлекательно. |
5
|
| Соблюдение Wiki-разметки. |
2
|
| Наличие гиперссылок и ссылок на источники информации. |
2
|
| Участие в написании статьи всех участников команды. |
3
|
| Наличие ссылок на источники информации. |
1
|
| Комментарий
|
| В комментарии нет орфографических и грамматических ошибок. |
1
|
| Прослеживается корректность, доброжелательность к оппоненту. |
1
|
| ИТОГО:
|
75 баллов
|
|
Критерии оценивания
Таблица продвижения участников. 9 - 11 классы.
| Критерии оценивания
|
Максимальный балл
|
| Пазлы
|
| Правильно собраны и определены все объекты. |
2
|
| Соблюдены временные рамки. |
2
|
| Оформлена ссылка на страницу команды. |
1
|
| Google-карта
|
| Нанесены на общую карту "расшифрованные" достопримечательности. |
2
|
| Правильно названы не менее 5 достопримечательностей Ростовской области. |
5
|
| Составлена карта достопримечательностей Ростовской области. Нанесено не менее 5 достопримечательностей. |
5
|
| Метки подписаны в соответствии с требованиями, имеют текстовое описание или вставленное фото. |
3
|
| Координаты объектов совпадают с координатами меток. |
2
|
| Оформлена ссылка на страницу команды. |
1
|
| Комментарий
|
| В комментарии нет орфографических и грамматических ошибок. |
1
|
| Прослеживается корректность, доброжелательность к оппоненту. |
1
|
| Буклет-путеводитель
|
| Дано творческое название буклета. |
2
|
| Эстетика, оригинальность и творческий подход при оформлении буклета. |
5
|
| Прослеживается целостность подобранного материала. |
2
|
| В тексте отсутствуют орфографические и грамматические ошибки. |
2
|
| Наличие ссылок на источники информации. |
1
|
| Оформлена ссылка на странице команды. |
1
|
| Фотоколлаж "Остановись, мгновение"
|
| Соответствие фотографий выбранной теме. |
3
|
| Композиционное решение. |
5
|
| Эстетика, оригинальность и творческий подход при оформлении фотоколлажа. |
3
|
| Оформлена ссылка на странице команды. |
1
|
| Комментарий
|
| В комментарии нет орфографических и грамматических ошибок. |
1
|
| Прослеживается корректность, доброжелательность к оппоненту. |
1
|
| Wiki-статья «Все мы дружная семья»
|
| Соответствие названия содержанию статьи. |
1
|
| Отсутствие речевых и грамматических ошибок. |
2
|
| Творческое оформление, наличие авторских фотографий, карт или видеоматериалов. |
5
|
| Текстовый материал изложен интересно и увлекательно. |
5
|
| Соблюдение Wiki-разметки. |
2
|
| Наличие гиперссылок и ссылок на источники информации. |
2
|
| Участие в написании статьи всех участников команды. |
3
|
| Наличие ссылок на источники информации. |
1
|
| Комментарий
|
| В комментарии нет орфографических и грамматических ошибок. |
1
|
| Прослеживается корректность, доброжелательность к оппоненту. |
1
|
| ИТОГО:
|
75 баллов
|
|
Результаты прохождения этапов проекта участниками команд можно просмотреть в сводной таблице.
Сводная таблица результатов
|
Продукты проектной деятельности:
Google Карта "Достопримечательности Ростовской области" "расшифрованных" объектов (1 - 11 классы)
Google Карта "Достопримечательности Ростовской области"
Составляем пазлы "Достопримечательности Ростовской области" (1 - 4 классы)
1. Пазл №1 [6] и Пазл №2 [7] "Достопримечательности Ростовской области" Команда Солнышко МБОУ Пешковская сош с. Пешково Азовского района Ростовской области/Региональный проект 80 лет Ростовской области.
2. Пазл №1 [8], пазл №2 [9], пазл №3 [10], пазл №4 [11], пазл №5 [12] "Достопримечательности Ростовской области"Команда Истоки МБОУ КСОШ № 32 им. Героя Советского Союза М.Г. Владимирова/Региональный проект 80 лет Ростовской области
3. Пазл №1[13]Пазл №2[14]
Пазл №3[15]
Пазл №4[16]
Пазл №5[17]"Достопримечательности Ростовской области"Команда Миусская комета п.Матвеев Курган/Региональный проект 80 лет Ростовской области
Разгадываем пазлы другой команды (1 - 4 класс)
Туристический буклет-путеводитель "Экскурсионный маршрут по моему населенному пункту" (5 - 11 классы)
Народные приметы
| Украинские национальные приметы
|
Плохие и хорошие приметы
|
Популярные народные приметы
|
Что запрещено делать в церковные праздники?
|
| В Украине очень много примет и суеверий, связанных с рождением детей. К примеру, беременной женщине ни в коем случае нельзя общаться с больным человеком, стричь волосы, смотреть на змею, заниматься шитьём, что-то приобретать для своего будущего ребёнка. Также нежелательно в течение 40 дней после рождения малыша показывать его кому-либо. Самые известные украинские народные приметы знакомы многим:
Украинцы считают, что рубашка, по неосторожности одетая наизнанку предвещает избиение.
Чтобы избежать ссоры, нельзя ничего передавать через порог. В этом случае нужно наступить на порог, а ещё лучше – войти в дом. Такую примету можно считать также признаком украинского гостеприимства.
Многим девушкам известно суеверие, которое предвещает рыжего мужа в том случае, если невеста постоянно не доедает свои блюда.
Прежде чем войти в новый дом, нужно запустить туда кота. Такая примета является гарантией достатка в новом жилище.
Девушка, постоянно садящаяся на углу стола, рискует никогда не выйти замуж.
Букет должен обязательно состоять из нечётного количества цветов, так как чётное их число принято приносить на похороны.
Украинские традиции являются народным достоянием, а его частичку всегда преподносят желанным гостям с открытыми душой и сердцем||Наши предки считали, что в мире происходит вечная борьба зла с добром. Две стороны периодически побеждают друг друга как в природе, так и в человеческой жизни. Пытаясь найти закономерность событий, которые сопровождали судьбу каждого человека, люди складывали множество примет.
Плохие суеверия наши предки связывали с нечистой силой, к которой причислялись ведьмы, домовые, черти, лешие и другие мистические существа, которые могли наносить вред людям. Например, раньше считалось, что кровь в молоке, которая может появиться у коровы, - это признак того, что ею питался представитель нечистой силы.
Существование хороших примет связывается, наоборот, со светлыми и добрыми силами, помогающими людям. Например, до сих пор считается, что если девочка больше похожа на своего отца, а мальчик – на мать, то такие дети обязательно будут очень счастливыми. Также большое количество родинок раньше считалось предвестником счастья, хотя сейчас такое толкование более чем противоречивое.
Не следует бояться нехороших примет и пренебрегать добрыми. Ведь сбывается чаще всего то, во что верит человек. В некоторых случаях приметы предупреждают о какой-либо опасности, которая может быть следствием порчи или сглаза. В этом случае стоит обратиться к хорошем экстрасенсу , предварительно ознакомившись с методами его работы, которые помогли очень многим людям.||Суеверия и приметы – это огромная часть мировоззрения любого народа, которая складывалась в течение многих столетий. Все знают примету, когда порог нового, только что построенного дома первым должен переступить пожилой человек. Её можно трактовать по-разному: во-первых, это уважение к старости, а во-вторых, люди верили, что переезд на новое место жительства – это новый этап жизни, требующий определённой жертвы. Поскольку считалось, что, человек, который первым войдёт в новый дом, умрёт первым, роль жертвы, как правило, доставалась самому старому.
Венику наши предки приписывали магические свойства, веруя, что домовой живёт именно под ним. Поскольку он является хранителем семейного благополучия, существует древняя традиция - переезжая в новый дом, забирать с собой старый веник. Тем более что он ещё и оберегает от порчи и сглаза. В том случае, если хозяева нового дома подозревают наличие в нём какого-либо негатива, стоит обратиться за советом к хорошему специалисту . Распространённой приметой является также запрет свиста в доме. Ведь этот звук схож с завыванием ветра, который способен нанести ущерб хозяйству.
Считается, что прощание или приветствие на пороге может привести к ссоре. Поскольку порог считается особым местом в символах примет и представляет собой так называемую границу между внешним миром и жилищем, игнорирование этой приметы способно привлечь разную нечисть. Нельзя хранить треснутую посуду. Она символизирует ущербность, и может принести к разладу в доме.
Многие верят, что рассыпанная соль предвещает ссору, но не все знают, откуда происходит эта примета. А всё дело в том, что раньше соль ценилась очень дорого. Также считается, что нечистая сила очень её боится. Во избежание последствий такой неприятности как рассыпанная соль, следует три раза плюнуть через плечо.||Каждый человек знает, что в дни церковных праздников нельзя шить, мыться, делать уборку или работать в огороде. Нарушившие этот запрет буду непременно наказаны. Однако православной церковью не запрещается заниматься любыми делами после посещения храма, если праздник пришелся на будний день. Что касается больших праздников, то тут церковь более категорична.
Существуют народные приметы, чего нельзя делать на Рождество, Сретение, Благовещение и другие большие церковные праздники. К примеру, поскольку Рождество – праздник семейный, лучше всего остаться в этот день дома или посетить очень близких родственников. Охота и рыбалка в этот праздник может закончиться трагически. Ни в коем случае нельзя на Рождество шить – по одной из примет, это может привести к тому, что кто-то из семьи может ослепнуть.
В праздник Сретения, согласно многим приметам, нужно отложить все дела, особенно те, которые связаны с любыми поездками. Замечено, что в этот день человек может бесследно пропасть, поэтому лучше провести этот праздник дома. На Благовещение девушкам и женщинам стоит отказаться от укладки волос. Лучше оставить их на целый день распущенными. Несоблюдение этого простого правила, согласно примете, может привести к разрыву отношений с любимым человеком.
|
Национальная кухня
1. ...
2. ...
3....
4....
5....
Источники информации
| ...
|
...
|
| ...
|
...
|
| ... |
...
|
| ... |
...
|
| ... |
...
|
| ... |
...
|
| ... |
...
|
|
|
