Учебный проект Раздробленность на Руси
(→Краткая аннотация проекта) |
(→Визитная карточка проекта) |
||
| (не показаны 16 промежуточных версий 2 участников) | |||
| Строка 15: | Строка 15: | ||
== Предмет, класс == | == Предмет, класс == | ||
| + | История России | ||
| + | |||
| + | 6 класс | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| Строка 55: | Строка 58: | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
| + | |||
| + | [[Медиа:Боровик Анастасия План проведения проекта Феодальная раздробленность.pdf| план проведения проекта]] | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| + | |||
| + | [[Медиа:Визитная карточка Боровик Анастасия.pdf|Визитная карточка]] | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
| Строка 63: | Строка 70: | ||
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| + | |||
| + | [[Медиа:Боровик_Анастасия_презентация.pdf|Стартовая презентация]] | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| + | |||
| + | [[Результаты исследований обучающихся в проекте Феодальная раздробленность Руси]] | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| + | [[Медиа:Боровик Анастасия Оценивание презентации группы.pdf| Итоговое оценивание]] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/presentation/d/1VDYpadcg7NqTyS9mqkXV0E89SebTbjuMC0KlM-SfHcQ/edit?pref=2&pli=1#slide=id.i0 Обучающая презентация по созданию ментальной карты] | ||
| + | |||
| + | [[http://letopisi.org/index.php/%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BD%D0%B3_%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5_%D0%B7%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B5_Wiki Работа с Вики]] | ||
| + | |||
| + | == Полезные ресурсы == | ||
| + | |||
| + | [http://www.n52n.ru/shtml/legends/legends-003.shtml Легенды о Нижнем Новгороде] | ||
| + | |||
| + | == Полезные ресурсы == | ||
| + | |||
| + | [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BB%D1%8F Новгородская земля] | ||
| + | |||
| + | [[Учебный проект "И почему Москве царством бытии?"]] | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
[[Проектная деятельность в информационной образовательной среде 21 века/Нижний Новгород/НИРО/1 февраля-6 февраля 2016 года]] | [[Проектная деятельность в информационной образовательной среде 21 века/Нижний Новгород/НИРО/1 февраля-6 февраля 2016 года]] | ||
| + | |||
| + | [[Учебный проект Раздробленность на Руси]] | ||
[[Категория:Учебный проект]] | [[Категория:Учебный проект]] | ||
Текущая версия на 10:58, 5 февраля 2016
[править] Автор проекта
[править] Предмет, класс
История России
6 класс
[править] Краткая аннотация проекта
Предлагаемый проект проводится в рамках дисциплины «История России» с учениками 6 класса. Раздел «Феодальная Раздробленность». В результате самостоятельных исследований, направленных на анализ информации о значении раздробленности, по организации совместной проектной, исследовательской деятельности, общения; обучающиеся ответят на вопросы "КАКОЕ ГОСУДАРСТВО ЯВЛЯЕТСЯ ВЕЛИКИМ" «КАКОЕ ВЛИЯНИЕ ВНЕШНЯЯ УГРОЗА НА ПРОЦЕСС РАЗДРОБЛЕННОСТИ?», «КАКУЮ ПОЛИТИКУ ПРОВОДИЛИ КНЯЗЬЯ УДЕЛЬНЫХ КНЯЖЕСТВ». В ходе проектной деятельности обучающиеся создадут совместные сетевые документы, , вики-статьи.
[править] Вопросы, направляющие проект
[править] Основополагающий вопрос
Когда государство можно считать Великим?
[править] Проблемные вопросы
Феодальная раздробленность закономерное или случайное явление?
Как предотвратить раздробленность?
Как на процесс распада государства влияют внешние угрозы?
[править] Учебные вопросы
Что значит быть Великим государством?
Всегда ли государство является единым целым?
После какого события начинается период феодальной раздробленности на Руси?
Что такое феодальная раздробленность?
На какие части распалось наше государство?
Выделите особенности социально- экономических и политических условий Владимиро- Суздальского, Галицко- Волынского и Новгородского княжеств?
Последствия раздробленности?
Как феодальная раздробленность способствовала монголо - татарскому нашествию?
[править] План проведения проекта
[править] Визитная карточка проекта
[править] Публикация учителя
[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследований обучающихся в проекте Феодальная раздробленность Руси
[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Обучающая презентация по созданию ментальной карты
[править] Полезные ресурсы
[править] Полезные ресурсы
Учебный проект "И почему Москве царством бытии?"
[править] Другие документы
Учебный проект Раздробленность на Руси
