Портфолио тьютора Королевой Ольги Викторовны, Нижний Новгород Школа № 174
(→2011 год) |
(→Отзывы о программе) |
||
(не показаны 17 промежуточных версий 1 участника) | |||
Строка 1: | Строка 1: | ||
{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | {| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
| style="width: 50%; background-color: fffd; border: 1px solid #777777; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" | | | style="width: 50%; background-color: fffd; border: 1px solid #777777; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" | | ||
− | <center>'''Муниципальное образовательное учреждение [[Школа № 174, Нижний Новгород|Школа № 174, Нижний Новгород]]'''</center> | + | <center>'''Муниципальное бюджетное образовательное учреждение [[Школа № 174, Нижний Новгород|Школа № 174, Нижний Новгород]]'''</center> |
<center>[[Портфолио Королевой Ольги Викторовны|Портфолио Королевой Ольги Викторовны]]'''</center> | <center>[[Портфолио Королевой Ольги Викторовны|Портфолио Королевой Ольги Викторовны]]'''</center> | ||
|} | |} | ||
Строка 9: | Строка 9: | ||
==Фотография== | ==Фотография== | ||
[[Файл:Помогает_королева.jpg|400px|left]] | [[Файл:Помогает_королева.jpg|400px|left]] | ||
+ | <br clear="both" /> | ||
Тьютор: '''Королева Ольга Викторовна''' | Тьютор: '''Королева Ольга Викторовна''' | ||
Строка 34: | Строка 35: | ||
*'''2010 г.''' Выпуск первой и второй группы по программе '''Введение в информационные и образовательные технологии XXI века'''. | *'''2010 г.''' Выпуск первой и второй группы по программе '''Введение в информационные и образовательные технологии XXI века'''. | ||
*'''2010 г.''' Прошла сертификацию на уровень [http://www.iteach.ru/abo/tutors.php?id_site=2340 старшего тьютора по программе'''INTEL Обучение для будущего'''] | *'''2010 г.''' Прошла сертификацию на уровень [http://www.iteach.ru/abo/tutors.php?id_site=2340 старшего тьютора по программе'''INTEL Обучение для будущего'''] | ||
+ | *'''С 23.10.2010''' года являюсь старшим тьютором программы INTEL "Обучение для будущего". Сертификат старшего тьютора позволяет проводить курсовую подготовку педагогов и студентов педагогических специальностей по курсу программы в России и Казахстане. | ||
*'''2011 г.''' Выпуск третьей группы по программе '''Введение в информационные и образовательные технологии XXI века'''. | *'''2011 г.''' Выпуск третьей группы по программе '''Введение в информационные и образовательные технологии XXI века'''. | ||
<!---Ниже граница оформления, не изменять (желательно)!---> | <!---Ниже граница оформления, не изменять (желательно)!---> | ||
Строка 44: | Строка 46: | ||
</center> | </center> | ||
− | *[[Портфолио Шабельник Елены Борисовны|'''Шабельник Елена Борисовна''']] стала победителем [[Общероссийский конкурс учебных проектов-2010|'''Общероссийского конкурса учебных проектов Проектная деятельность в информационной образовательной среде XXI века''' ]]в номинации [http://school-sector.relarn.ru/wps/?p=3076 '''лучшая организация исследовательской деятельности учащихся''']. | + | *в ноябре 2010 года [[Портфолио Шабельник Елены Борисовны|'''Шабельник Елена Борисовна''']] стала победителем [[Общероссийский конкурс учебных проектов-2010|'''Общероссийского конкурса учебных проектов Проектная деятельность в информационной образовательной среде XXI века''' ]]в номинации [http://school-sector.relarn.ru/wps/?p=3076 '''лучшая организация исследовательской деятельности учащихся''']. |
<!---Ниже граница оформления, не изменять (желательно)!---> | <!---Ниже граница оформления, не изменять (желательно)!---> | ||
|} | |} | ||
Строка 83: | Строка 85: | ||
rankdir=LR ; | rankdir=LR ; | ||
node[color="goldenrod2",fontsize=10, style=filled, fontcolor="blue4"] | node[color="goldenrod2",fontsize=10, style=filled, fontcolor="blue4"] | ||
− | "Векторы тьюторского действия " -> {"Социальный вектор тьюторского действия" [URL="http://letopisi. | + | "Векторы тьюторского действия " -> {"Социальный вектор тьюторского действия" [URL="http://letopisi.org/index.php/Социальный_вектор_тьюторского_действия,_определение"]} |
− | "Векторы тьюторского действия " -> {"Предметный вектор тьюторского действия" [URL="http://letopisi. | + | "Векторы тьюторского действия " -> {"Предметный вектор тьюторского действия" [URL="http://letopisi.org/index.php/Предметный_вектор_тьюторского_действия,_определение"]} |
− | "Векторы тьюторского действия " -> {"Антропологический вектор тьюторского действия" [URL="http://letopisi. | + | "Векторы тьюторского действия " -> {"Антропологический вектор тьюторского действия" [URL="http://letopisi.org/index.php/Антропологический_вектор_тьюторского_действия,_определение"]} |
} | } | ||
</graphviz> | </graphviz> | ||
Строка 100: | Строка 102: | ||
graph [bgcolor=blanchedalmond] | graph [bgcolor=blanchedalmond] | ||
node[color="goldenrod2",fontsize=8, style=filled, fontcolor="blue4" shape="component" ] | node[color="goldenrod2",fontsize=8, style=filled, fontcolor="blue4" shape="component" ] | ||
− | "Подробнее" [URL="http://letopisi. | + | "Подробнее" [URL="http://letopisi.org/index.php/Словарь_тьютора,_Нижний_Новгород_Школа_№_174"] |
} | } | ||
</graphviz> | </graphviz> | ||
Строка 116: | Строка 118: | ||
graph [bgcolor=blanchedalmond] | graph [bgcolor=blanchedalmond] | ||
node[color="goldenrod2",fontsize=8, style=filled, fontcolor="blue4" shape="component" ] | node[color="goldenrod2",fontsize=8, style=filled, fontcolor="blue4" shape="component" ] | ||
− | "Подробнее" [URL="http://letopisi. | + | "Подробнее" [URL="http://letopisi.org/index.php/Библиотечка_тьютора_Королёвой_О.В.,_Школа_№_174_Нижнего_Новгорода"] |
} | } | ||
</graphviz> | </graphviz> | ||
Строка 171: | Строка 173: | ||
|} | |} | ||
{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | {| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
− | | style="width: 50%; background-color: # | + | | style="width: 50%; background-color: #efe; border: 1px solid #777777; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" | |
==[http://moemesto.ru/Koroleva_Olga/file/8938415/KorolevaOB174.rar '''История успеха''']== | ==[http://moemesto.ru/Koroleva_Olga/file/8938415/KorolevaOB174.rar '''История успеха''']== | ||
Строка 178: | Строка 180: | ||
[http://nnovgorod.rfn.ru/rnews.html?id=61181 '''Репортаж о работе тьюторов в Нижегородской области'''.] | [http://nnovgorod.rfn.ru/rnews.html?id=61181 '''Репортаж о работе тьюторов в Нижегородской области'''.] | ||
</p> | </p> | ||
+ | |||
+ | <!---Ниже граница оформления, не изменять (желательно)!---> | ||
|} | |} | ||
+ | {| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
+ | | style="width: 50%; background-color: #ffd; border: 1px solid #777777; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" | | ||
==Участие в сетевых мероприятиях== | ==Участие в сетевых мероприятиях== | ||
*ноябрь 2010 года участие в интернет конференции [http://conference.apkpro.ru/intel/ '''ИКТ в образовании - территория партнерства''']. По итогам конференции - [http://conference.apkpro.ru/intel/news/2010/22-11-228 награждена дипломом лауреата] | *ноябрь 2010 года участие в интернет конференции [http://conference.apkpro.ru/intel/ '''ИКТ в образовании - территория партнерства''']. По итогам конференции - [http://conference.apkpro.ru/intel/news/2010/22-11-228 награждена дипломом лауреата] | ||
+ | <!---Ниже граница оформления, не изменять (желательно)!---> | ||
+ | |} | ||
+ | {| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
+ | | style="width: 50%; background-color: #dfd; border: 1px solid #777777; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" | | ||
==Участие в конкурсах== | ==Участие в конкурсах== | ||
Строка 201: | Строка 211: | ||
#Являюсь организатором и руководителем школьной команды [http://letopisi.ru/index.php/Международная_экологическая_акция_10/10/10_в_школе_174_города_Нижнего_Новгорода '''по проведению междунарожной акции 10/10/10 в школе'''] | #Являюсь организатором и руководителем школьной команды [http://letopisi.ru/index.php/Международная_экологическая_акция_10/10/10_в_школе_174_города_Нижнего_Новгорода '''по проведению междунарожной акции 10/10/10 в школе'''] | ||
#Являюсь организатором проведения в школе [http://letopisi.ru/index.php/Экологическое_воспитание_школьников_в_школе_№_174_Нижнего_Новгорода#.D0.9C.D0.B5.D0.B6.D0.B4.D1.83.D0.BD.D0.B0.D1.80.D0.BE.D0.B4.D0.BD.D0.B0.D1.8F_.D0.B0.D0.BA.D1.86.D0.B8.D1.8F_10.2F10.2F10 '''международной экологической акции В полосатый рейс, друзья тигра'''] | #Являюсь организатором проведения в школе [http://letopisi.ru/index.php/Экологическое_воспитание_школьников_в_школе_№_174_Нижнего_Новгорода#.D0.9C.D0.B5.D0.B6.D0.B4.D1.83.D0.BD.D0.B0.D1.80.D0.BE.D0.B4.D0.BD.D0.B0.D1.8F_.D0.B0.D0.BA.D1.86.D0.B8.D1.8F_10.2F10.2F10 '''международной экологической акции В полосатый рейс, друзья тигра'''] | ||
+ | #Являюсь руководителем школьной команды [[Команда Приокчане школы № 174 Нижнего Новгорода/Наше альтернативное будущее-2030|'''Приокчане''']] в международном сетевом проекте [[Международный сетевой проект Наше альтернативное будущее-2030|'''Наше альтернативное будущее 2030''']] | ||
===Школьное медиа творчество=== | ===Школьное медиа творчество=== | ||
*с 2008/09 уч. года руковожу изданием школьного журнала | *с 2008/09 уч. года руковожу изданием школьного журнала | ||
Строка 209: | Строка 220: | ||
** [http://letopisi.ru/images/6/68/%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%BA%D0%B0_%D0%B2_%D0%BA%D0%BB%D0%B5%D1%82%D0%BA%D1%83_%D0%B2%D1%8B%D0%BF%D1%83%D1%81%D0%BA_5.pdf '''Тетрадка в клетку №5'''] Посмотреть выпуск в режиме [http://ru.calameo.com/read/000431474b6ba09dcbd63 ON-LINE] | ** [http://letopisi.ru/images/6/68/%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%BA%D0%B0_%D0%B2_%D0%BA%D0%BB%D0%B5%D1%82%D0%BA%D1%83_%D0%B2%D1%8B%D0%BF%D1%83%D1%81%D0%BA_5.pdf '''Тетрадка в клетку №5'''] Посмотреть выпуск в режиме [http://ru.calameo.com/read/000431474b6ba09dcbd63 ON-LINE] | ||
**[http://letopisi.ru/images/8/8f/Школа_174_Тетрадка_в_клетку_выпуск_6.pdf '''Тетрадка в клетку №6'''] Посмотреть выпуск в режиме [http://www.calameo.com/read/0004314749592e29dad6e ON-LINE] | **[http://letopisi.ru/images/8/8f/Школа_174_Тетрадка_в_клетку_выпуск_6.pdf '''Тетрадка в клетку №6'''] Посмотреть выпуск в режиме [http://www.calameo.com/read/0004314749592e29dad6e ON-LINE] | ||
− | + | **[http://moemesto.ru/Koroleva_Olga/file/12258780/Тетрадка%20в%20клетку%20выпуск%207.pdf '''Тетрадка в клетку №7'''] Посмотреть выпуск в режиме [http://www.calameo.com/read/0004314747068e9419e26 ON-LINE] | |
*в 2010 году журнал участвовал в конкурсе "Лучшее школьное издание", организованном факультетом журналистики Московского государственного университета имени М.В. Ломоносова при поддержке Бюро ЮНЕСКО в Москве и Союза журналистов России | *в 2010 году журнал участвовал в конкурсе "Лучшее школьное издание", организованном факультетом журналистики Московского государственного университета имени М.В. Ломоносова при поддержке Бюро ЮНЕСКО в Москве и Союза журналистов России | ||
Строка 305: | Строка 316: | ||
===Отзывы о программе=== | ===Отзывы о программе=== | ||
− | <h2> Площадка программы INTEL Путь к успеху</h2> | + | ===2016 год=== |
+ | На апрель производится набор в группу курса "Проектная деятельность в информационно-образовательной среде в условиях ФГОС" | ||
+ | и в группу курса "Общепедагогическая ИКТ-компетентность педагога в условиях ФГОС" | ||
+ | |||
+ | ===<h2> Площадка программы INTEL Путь к успеху</h2>=== | ||
===[[Визитная карточка команды СКиФ конкурса Intel-лето 2009 в Нижегородском регионе|Интеллектуальный летний лагерь СКиФ]]=== | ===[[Визитная карточка команды СКиФ конкурса Intel-лето 2009 в Нижегородском регионе|Интеллектуальный летний лагерь СКиФ]]=== | ||
Строка 365: | Строка 380: | ||
| style="width:100%; background-color: #fed; border: 1px solid #777777; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" | | | style="width:100%; background-color: #fed; border: 1px solid #777777; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" | | ||
− | == | + | ==Советы моим ученикам== |
− | * | + | *[http://www.nachalka.com/bezopasnost '''Советуем прочитать'''] |
− | * | + | *[http://skf.edu.ru/?id=76 '''Социальный проект «Интернет без насилия: семейный интернет-фильтр»'''] |
− | * | + | *[http://content-filtering.ru/Eduandinet/parentarticle/eduarticle_276.html '''Опасны ли жестокие компьютерные игры?'''] |
+ | *[http://shperk.ru/sovety/kak-sdelat-internet-dlya-detej-bolee-bezopasnym.html дети и интернет] | ||
+ | *[[Ютьюб|'''Безопасность на Ютьюб''']] '''Дети и видеосервисы''' | ||
+ | <youtube v="HbVgg6-3EWo" /> | ||
|} | |} | ||
[[Категория:Портфолио тьютера]] | [[Категория:Портфолио тьютера]] |
Текущая версия на 18:24, 31 января 2016
|
[править] Фотография
e-mail: nnschool174@mail.ru Skype: kov174 |
[править] Этапы большого пути
|
[править] Участие в конкурсах программы INTEL Обучение для будущего
|
[править] Принципы тьюторского сопровождения:
|
[править] Инструменты тьютора:
|
[править] Пространство работы тьютора
|
[править] Словарь тьютора
|
[править] Библиотечка тьютора
|
[править] АндрагогикаВ последние годы выделилось особое направление - теория и практика обучения взрослых, получившее название андрагогика. Ее основа - учет особенностей взрослых учащихся, контекста их обучения. Особенности взрослых учащихся. К их числу относятся следующие:
Основные умения и навыки тьютора 1 Общительность и способность устанавливать межличностные взаимоотношения. Некоторые из необходимых специальных навыков:
2 Способность управлять курсами. Некоторые из необходимых специальных навыков:
3 Навыки в использовании технологии. Некоторые из необходимых специальных навыков:
4 Навыки подачи материала. Некоторые из необходимых специальных навыков:
5 Умение организовать групповую работу, вовлечь в нее студентов. Важным признаком настоящей групповой работы можно считать появление в ходе нее приращений:
Но и наличие приращений как таковых еще не свидетельствует о полноценной групповой работе. О полноценной групповой работе можно говорить лишь в том случае, если участники ее осознают (рефлексируют) появление приращений. 6 Умение организовать продуктивную групповую дискуссию, после которой у участников не возникает вопрос: «Ну, вот, мы обменялись мнениями, а что дальше? Что нам это дало?» 7 Умение создать и поддерживать в группе атмосферу доверия, поддержки, заинтересованности.
|
[править] История успеха
|
[править] Участие в сетевых мероприятиях
|
[править] Участие в конкурсах
[править] Школьное медиа творчество
в номинации ПЕЧАТЬ - диплом II степени в номинации ВИДЕОРАБОТЫ - диплом I степени в номинации ВЕБ - диплом II степени
В октябре - ноябре 2010 года в городе Нижнем Новгороде проходил второй фестиваль молодежной прессы. В нем участвовали медиаиздания школ и вузов Нижнего Новгорода. Очень приятно сообщить, что в категории Школьное медиа, в разделе Журналистское творчество, номинации Печатная пресса победителем стала Сморкачева Ольга. На творческий конкурс фестиваля Ольга представила статью о своем дедушке Сырцове Александре Ильиче. Александр Ильич участвовал во взятии Рейхстага и оставил на нем свой автограф ПОБЕДИТЕЛЯ. |
[править] Успехи моих учеников
Школьная площадка программы INTEL Обучение для будущего[править] 2007 год
[править] 2008/2009 год
[править] 2010 год
Школьная площадка программы INTEL Введение в информационные и образовательные технологии XXI века[править] 2009 год1 группа
[править] Отзывы о программе[править] 2010 год2 группа
[править] Отзывы о программе[править] 2011 год3 группа
[править] Отзывы о программе[править] 2016 годНа апрель производится набор в группу курса "Проектная деятельность в информационно-образовательной среде в условиях ФГОС" и в группу курса "Общепедагогическая ИКТ-компетентность педагога в условиях ФГОС" [править]
|
[править] Методика работы[править] Разработки тренингов[править] Разработки внеклассных мероприятийянварь 2010 год Родительское собрание Интернет-Компьютер-Дети На родительском собрани рассмотрены следующие вопросы:
[править] Статьи, доклады
Областной семинар Преемственность в формировании этнокультурной личности на основе литературного краеведческого курса Нижегородская сторона. Представлены методические и дидактические материалы для поддержки курса.
участник Второго Всероссийского педагогического форума. Модератор секции:" математика физика информатика" "Практическое применение сервисов Web 2.0 в образовании" материалы выступления
Выступление в рамках регионального августовского марафона "Всероссийский год тьютора программ INTEL: итоги и перспективы развития в Нижегородской области". Тема выступления "Портфолио тьютора" Информационная статья марафона [править] ПроектыМетодические материалы:
|
[править] Советы моим ученикам |