Мастер-класс А может социальный учебный проект

Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(→‎Презентация педагогического опыта педагога-мастера)
(→‎Презентация педагогического опыта педагога-мастера)
 
(не показаны 29 промежуточных версий 1 участника)
Строка 3: Строка 3:
 
{| cellspacing="10" cellspacing="5" style="width: 100%; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
{| cellspacing="10" cellspacing="5" style="width: 100%; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
| style="width: 50%; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2"|
 
| style="width: 50%; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2"|
−
<center><br><font size=4 color=#5016a8>'''Педагогические чтения'''</font><br><font size=3 color=#5016a8>'''название'''<br>'''  
+
<center><br><font size=4 color=#5016a8>'''Педагогические чтения'''</font><br><font size=3 color=#5016a8>'''«Кто постигает новое, тот может быть учителем»'''<br>'''  
 
''[http://idk-pavlovo.ucoz.ru/ Информационно-методический кабинет управления образования Павловского района Нижегородской области]</font></center><br>
 
''[http://idk-pavlovo.ucoz.ru/ Информационно-методический кабинет управления образования Павловского района Нижегородской области]</font></center><br>
 
|}
 
|}
Строка 25: Строка 25:
 
'''Категория участников''' учителя Павловского района Нижегородской области
 
'''Категория участников''' учителя Павловского района Нижегородской области
  
−
'''Ведуший''' [[Участник:Казанина Марина|Казанина Марина Владимировна]], высшая категория, учитель информатики школы №3 г Павлово Нижегородской области &nbsp;&nbsp;&nbsp;[mailto:marikaza2010@gmail.com E-mail]  
+
'''Ведущий''' [[Участник:Казанина Марина|Казанина Марина Владимировна]], высшая категория, учитель информатики школы №3 г Павлово Нижегородской области &nbsp;&nbsp;&nbsp;[mailto:marikaza2010@gmail.com E-mail]  
  
−
'''Форма проведения:''' очная, в рамках педагогических чтений "   "
+
'''Форма проведения:''' очная, в рамках педагогических чтений "Кто постигает новое, то может быть учителем"
  
−
'''Регламент:'''  30 мин.
+
'''Регламент:'''  40 мин.
  
 
'''Обеспечение:''' информационные материалы по теме мастер-класса; компьютеры с выходом в Интернет; проектор, экран.
 
'''Обеспечение:''' информационные материалы по теме мастер-класса; компьютеры с выходом в Интернет; проектор, экран.
Строка 56: Строка 56:
 
# Коллективное редактирование статьи в Letopisi.ru
 
# Коллективное редактирование статьи в Letopisi.ru
  
−
==Презентация педагогического опыта педагога-мастера==
+
== Презентация педагогического опыта педагога-мастера ==
 
*Обоснование основных идей педагогической технологии, применяемой учителем
 
*Обоснование основных идей педагогической технологии, применяемой учителем
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
Строка 102: Строка 102:
  
 
{| class="standard" border=1 cellpadding="7" width=100%
 
{| class="standard" border=1 cellpadding="7" width=100%
−
![[Изображение:kazanina_project11.png|200px|thumb|center|]] ||[[Изображение:kazanina_project2.png|200px|thumb|center|]]||[[Изображение:kazanina_project3.png|200px|thumb|center|]]||[[Изображение:kazanina_project4.png|200px|thumb|center|]]|| [[Изображение:kazanina_project9.png|200px|thumb|center|]]
+
![[Изображение:project1.png|200px|thumb|center|]] ||[[Изображение:kazanina_project2.png|200px|thumb|center|]]||[[Изображение:kazanina_project3.png|200px|thumb|center|]]||[[Изображение:kazanina_project4.png|200px|thumb|center|]]|| [[Изображение:kazanina_project9.png|200px|thumb|center|]]
 
|--  
 
|--  
 
|}
 
|}
 
{| class="standard" border=1 cellpadding="7" width=100%
 
{| class="standard" border=1 cellpadding="7" width=100%
−
![[Изображение:kazanina_project1.png|200px|thumb|center|]]||[[Изображение:kazanina_project5.png|200px|thumb|center|]]||[[Изображение:kazanina_project6.png|200px|thumb|center|]] ||[[Изображение:kazanina_project7.png|200px|thumb|center|]]||[[Изображение:kazanina_project8.png|200px|thumb|center|]]
+
![[Изображение:kazanina_project1.png|200px|thumb|center|]]||[[Изображение:kazanina_project6.png|200px|thumb|center|]]||[[Изображение:kazanina_project7.png|200px|thumb|center|]] ||[[Изображение:kazanina_project5.png|200px|thumb|center|]]||[[Изображение:kazanina_project8.png|200px|thumb|center|]]
 
|--  
 
|--  
 
|}
 
|}
Строка 112: Строка 112:
 
|}
 
|}
  
−
== Материалы к мастер-классу==
+
== Материалы к мастер-классу ==
  
 
'''Методические материалы по работе в letopisi.ru'''
 
'''Методические материалы по работе в letopisi.ru'''
Строка 118: Строка 118:
 
{| class="standard" border=1 cellpadding="7" width=100%
 
{| class="standard" border=1 cellpadding="7" width=100%
 
|--
 
|--
−
| [[Регистрация в Летописи.ru]]|| Размещение изображений в среде WikiWiki ([[Летопись:Изображения| подробно]])  
+
| [[Регистрация в Летописи.ru]]||Размещение изображений в среде WikiWiki ([[Летопись:Изображения| подробно]])||[[media:kazanina-material1.pdf|ppt to flash]]||[[Медиа:Kriterii_ocenri_publish_Kazanina.pdf| Критерии оценки буклета]]
 
|--  
 
|--  
−
| [[Корректный вход в систему]] || [[Звуки в Летописи|Размещение звуковых файлов]]  
+
| [[Корректный вход в систему]]||[[Звуки в Летописи|Размещение звуковых файлов]]||[[media:kazanina-material2.pdf|видео в swf]]||[[Media:Samoocenka_Kazanina.pdf|Самооценка качества проведенного исследования
 +
по проекту]]
 
|--  
 
|--  
−
| [[Имя статьи|Правила выбора имени статьи]]|| [[Видео в Летописи|Размещение видеофайлов]]  
+
| [[Имя статьи|Правила выбора имени статьи]]||[[Видео в Летописи|Размещение видеофайлов]]||[[media:kazanina-material3.pdf|Правила работы с WIKI]]||[[Media:Ocenka_wiki_statyi_Kazanina.pdf|Оценка вики-статьи]] 
 
|--  
 
|--  
−
| [[Ошибки летописи|Правила создания новой статьи]]|| [[Презентации в Летописи|Размещение презентаций]]  
+
| [[Ошибки летописи|Правила создания новой статьи]]||[[Презентации в Летописи|Размещение презентаций]]||[[media:kazanina-material4.pdf|Использование doPDF]]||[[Медиа:Kriterii_ocenri_prezentacii_Kazanina.pdf| Критерии оценки презентации]]
 
|--     
 
|--     
 
|}
 
|}
  
−
'''Вики-среда для создания Портфолио учителя или ученика'''
+
'''Вики-среда для создания Портфолио учителя или ученика''' [[Изображение:Буклет-казанина-1.jpg|300px|thumb|right|]]
  
 +
* Шаблон портфолио педагога [http://letopisi.ru/index.php/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD_%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D1%83%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8F]
 +
* статья Портфолио педагога [http://letopisi.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%B0]
 
* [[Электронное портфолио Казаниной Марины|Сайт-портфолио Казаниной Марины Владимировны]]
 
* [[Электронное портфолио Казаниной Марины|Сайт-портфолио Казаниной Марины Владимировны]]
 +
* Структура портфолио учителя [http://letopisi.ru/index.php/%D0%A1%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BA%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D1%83%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8F]
 
* [[Участница:Юлия_Котельникова|Сетевое Портфолио ученика]]
 
* [[Участница:Юлия_Котельникова|Сетевое Портфолио ученика]]
−
* шаблон страницы участника проекта по школе №3 г. Павлово [http://letopisi.ru/index.php/%D0%A1%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%BF%D0%BE_%D0%A1%D0%9E%D0%A8_%E2%84%963_%D0%B3_%D0%9F%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BE]
+
* шаблон страницы участника проекта по школе №3 г. Павлово [http://letopisi.ru/index.php/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8B_%E2%84%963_%D0%B3_%D0%9F%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BE]
 
*Портфолио ученика СОШ №3 г Павлово[http://letopisi.ru/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%A1%D0%9E%D0%A8_%E2%84%963_%D0%B3_%D0%9F%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BE&action=edit&redlink=1]
 
*Портфолио ученика СОШ №3 г Павлово[http://letopisi.ru/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%A1%D0%9E%D0%A8_%E2%84%963_%D0%B3_%D0%9F%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BE&action=edit&redlink=1]
 
* [[Региональный Интернет-проект Покорители виртуальных просторов/ИнФоЗНАЙкИ|Сетевое Портфолио команды]]
 
* [[Региональный Интернет-проект Покорители виртуальных просторов/ИнФоЗНАЙкИ|Сетевое Портфолио команды]]
Строка 145: Строка 149:
 
* [[Региональный Интернет-проект Покорители виртуальных просторов|Региональный Интернет-проект «Покорители виртуальных просторов»]] (организаторы РМО информатики Павловского района и ИДК)  
 
* [[Региональный Интернет-проект Покорители виртуальных просторов|Региональный Интернет-проект «Покорители виртуальных просторов»]] (организаторы РМО информатики Павловского района и ИДК)  
  
−
'''Вики-среда для публикации учебных материалов'''
+
'''Вики-среда для публикации учебных материалов''' [[Изображение:Буклет-казанина-2.jpg|300px|thumb|right|]]
  
 
* [[Научное общество учащихся школы №3 г. Павлово Нижегородской области/Секция IT|Научное общество учащихся СОШ №3 г. Павлово/секция IT]]
 
* [[Научное общество учащихся школы №3 г. Павлово Нижегородской области/Секция IT|Научное общество учащихся СОШ №3 г. Павлово/секция IT]]
  
 
'''Вики-среда для коллективного редактирования'''
 
'''Вики-среда для коллективного редактирования'''
−
[[Школа № 3 города Павлово Нижегородской области]]
+
 
 +
* [[Школа № 3 города Павлово Нижегородской области]]
  
 
'''Вики-среда для проведения сетевого обучения'''
 
'''Вики-среда для проведения сетевого обучения'''
Строка 156: Строка 161:
 
'''Вики-среда для создания веб-сайта школы'''
 
'''Вики-среда для создания веб-сайта школы'''
  
−
=Занятие с демонстрацией приемов эффективной работы с участниками по теме "wiki-страница моей школы"=
+
= Занятие с демонстрацией приемов эффективной работы с участниками по теме "wiki-страница моей школы" =
  
−
===Задание:===
+
=== ''Задание:'' ===
 
# Создать собственную страницу участника проекта
 
# Создать собственную страницу участника проекта
 
# На примере создания страницы школы №3 г Павлово научиться пользоваться шаблонами, добавлять на страницу коллективный текст, иллюстрации, таблицы и презентации.[http://letopisi.ru/index.php/%D0%A8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0_%E2%84%96_3_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D0%9F%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BE_%D0%9D%D0%B8%D0%B6%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8]
 
# На примере создания страницы школы №3 г Павлово научиться пользоваться шаблонами, добавлять на страницу коллективный текст, иллюстрации, таблицы и презентации.[http://letopisi.ru/index.php/%D0%A8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0_%E2%84%96_3_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D0%9F%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BE_%D0%9D%D0%B8%D0%B6%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8]
 
# Для работы воспользоваться материалами сетевой папки Казанина_Мастер-класс
 
# Для работы воспользоваться материалами сетевой папки Казанина_Мастер-класс
  
−
= Практикум =
+
=== ''Практикум'' ===
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
| style="width: 50%; background-color: #fcfccc; border: 2px solid #f8f807; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 7px; -moz-border-radius-bottomleft: 7px; -moz-border-radius-topright: 7px; -moz-border-radius-bottomright: 7px;" rowspan="2" |
 
| style="width: 50%; background-color: #fcfccc; border: 2px solid #f8f807; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 7px; -moz-border-radius-bottomleft: 7px; -moz-border-radius-topright: 7px; -moz-border-radius-bottomright: 7px;" rowspan="2" |
Строка 180: Строка 185:
 
|bgcolor=#DD5030|Фамилия Имя Отчество
 
|bgcolor=#DD5030|Фамилия Имя Отчество
 
|bgcolor=#DD5030|Что полезного Вы получили на мастер-классе
 
|bgcolor=#DD5030|Что полезного Вы получили на мастер-классе
−
|bgcolor=#DD5030|Было ли знакомство с ........ полезно?
+
|bgcolor=#DD5030|Было ли полезно знакомство с Wiki-сервисами ?
−
|bgcolor=#DD5030|Будете ли использовать ............в своей работе и дальше?
+
|bgcolor=#DD5030|Будете ли использовать в своей работе Letopisi.ru?
 
|bgcolor=#DD5030|Ссылка на результаты работы
 
|bgcolor=#DD5030|Ссылка на результаты работы
 
|bgcolor=#DD5030|Пожелания организаторам мастер-класса
 
|bgcolor=#DD5030|Пожелания организаторам мастер-класса
 
|-
 
|-
−
|Казанина М.В.<br>('''в виде ссылки на wiki-страницу''')
+
|[[Участник:Казанина Марина|Казанина Марина Владимировна]], учитель информатики школа №3 г. Павлово<br>('''в виде ссылки на wiki-страницу''')
−
|Познакомилась с .......
+
|Познакомилась с новыми коллегами
−
|Да. ..............
+
|Да. .....
 
|Да. ..............
 
|Да. ..............
 
|[ссылка]
 
|[ссылка]
 
|Учиться дальше самому и помогать учиться коллегам
 
|Учиться дальше самому и помогать учиться коллегам
 
|-
 
|-
−
|Казанина М.В.<br>
+
|Леонтьева С. И.
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
−
|[ссылка]
+
|[[http://letopisi.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9B%D0%B5%D0%BE%D0%BD%D1%82%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%A1.%D0%98.]]
 +
|
 +
|-
 +
|Иванова Л. Н.
 +
|
 +
|
 +
|
 +
|[[http://letopisi.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9B%D0%B5%D0%BE%D0%BD%D1%82%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%A1.%D0%98.]]
 +
|
 +
|-
 +
|Яшурина М. В.
 +
|
 +
|
 +
|
 +
|[[http://letopisi.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9B%D0%B5%D0%BE%D0%BD%D1%82%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%A1.%D0%98.]]
 +
|
 +
|-
 +
|Куликов Е. А.
 +
|
 +
|
 +
|
 +
|[[http://letopisi.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9B%D0%B5%D0%BE%D0%BD%D1%82%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%A1.%D0%98.]]
 +
|
 +
|-
 +
|Ногтева Г. Н.
 +
|
 +
|
 +
|
 +
|[[http://letopisi.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9B%D0%B5%D0%BE%D0%BD%D1%82%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%A1.%D0%98.]]
 +
|
 +
|-
 +
|Сергеева Л. А.
 +
|
 +
|
 +
|
 +
|[[http://letopisi.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9B%D0%B5%D0%BE%D0%BD%D1%82%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%A1.%D0%98.]]
 +
|
 +
|-
 +
|Тумботино№2
 +
|
 +
|
 +
|
 +
|[[http://letopisi.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9B%D0%B5%D0%BE%D0%BD%D1%82%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%A1.%D0%98.]]
 
|
 
|
 
|}
 
|}
  
 
= Рефлексия =
 
= Рефлексия =
 +
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 +
| style="width: 50%; background-color: #ccffbb; border: 2px solid #5ee032; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 7px; -moz-border-radius-bottomleft: 7px; -moz-border-radius-topright: 7px; -moz-border-radius-bottomright: 7px;" rowspan="2" |
 +
{| cellspacing="5" style="width: 100%; margin-left: auto; margin-right: auto"
 +
| style="width: 50%; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2"|
 +
|}
 +
''Важно: когда ты знаешь, что ты делаешь, зачем ты делаешь, где пригодится твой труд.''
 +
|}
 +
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 +
| style="width: 50%; background-color: #ccffbb; border: 2px solid #5ee032; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 7px; -moz-border-radius-bottomleft: 7px; -moz-border-radius-topright: 7px; -moz-border-radius-bottomright: 7px;" rowspan="2" |
 +
{| cellspacing="5" style="width: 100%; margin-left: auto; margin-right: auto"
 +
| style="width: 50%; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2"|
 +
|}
 +
''Главный акцент, что с новыми возможностями сервисов уже можно не приставать к человеку с вопросами - что он делает, как он это делает? - Можно просто посмотреть в сети результаты его деятельности...''
 +
|}
 +
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 +
| style="width: 50%; background-color: #ccffbb; border: 2px solid #5ee032; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 7px; -moz-border-radius-bottomleft: 7px; -moz-border-radius-topright: 7px; -moz-border-radius-bottomright: 7px;" rowspan="2" |
 +
{| cellspacing="5" style="width: 100%; margin-left: auto; margin-right: auto"
 +
| style="width: 50%; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2"|
 +
|}
 +
''«Истинная компьютерная грамотность означает не только умение использовать компьютер и компьютерные идеи,но и знание, когда это следует делать» Сеймур Пайперт''
 +
|}
 
*Заключительное слово педагога-мастера по всем замечаниям и предложениям
 
*Заключительное слово педагога-мастера по всем замечаниям и предложениям
 +
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 +
| style="width: 50%; background-color: #fcfccc; border: 2px solid #f8f807; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 7px; -moz-border-radius-bottomleft: 7px; -moz-border-radius-topright: 7px; -moz-border-radius-bottomright: 7px;" rowspan="2" |
 +
{| cellspacing="10" cellspacing="5" style="width: 100%; margin-left: auto; margin-right: auto"
 +
| style="width: 50%; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2"|
 +
<center><br><font size=2 color=#5016a8>'''Обучать - значит вдвойне учиться. - Ж. Жубер'''</font><br>
 +
|}
 +
|}
  
−
главный акцент, что с новыми возможностями сервисов уже можно не приставать к человеку с вопросами - что он делает, как он это делает? - Можно просто посмотреть в сети результаты его деятельности...
+
= Инструкции при работе в Летописи =
−
 
+
−
Важно: когда ты знаешь, что ты делаешь, зачем ты делаешь, где пригодится твой
+
−
труд
+
−
 
+
−
Обучать - значит вдвойне учиться. - Ж. Жубер
+
−
 
+
−
«Истинная компьютерная грамотность означает не только
+
−
умение использовать компьютер и компьютерные идеи,
+
−
но и знание, когда это следует делать»
+
−
Сеймур Пайперт
+
−
 
+
−
==Инструкции при работе в Летописи==
+
  
 
# [[Тренинг_Проект_завтрашнего_дня_(Шпаргалка)|Тренинг Проект завтрашнего дня]]
 
# [[Тренинг_Проект_завтрашнего_дня_(Шпаргалка)|Тренинг Проект завтрашнего дня]]
Строка 225: Строка 288:
 
#[http://wiki.pskovedu.ru/index.php/%D0%9F%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8:%D0%A5%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%BB%D0%B8%D1%89%D0%B5 Примеры применения Вики-разметки]
 
#[http://wiki.pskovedu.ru/index.php/%D0%9F%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8:%D0%A5%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%BB%D0%B8%D1%89%D0%B5 Примеры применения Вики-разметки]
  
−
==Полезные Интернет-ресурсы==
+
= Полезные Интернет-ресурсы =
  
 
'''Курсы для самообразования'''
 
'''Курсы для самообразования'''

Текущая версия на 08:23, 26 мая 2013


Педагогические чтения
«Кто постигает новое, тот может быть учителем»
Информационно-методический кабинет управления образования Павловского района Нижегородской области

Содержание

[править] Мастер-класс



Мастер-класс «А может социальный учебный проект?»
Использование WIKI-пространства для учебного и социального проектирования

МБОУ СОШ №3 г. Павлово Нижегородской области

кабинет информатики СОШ №3 г. Павлово

[править] Организационные моменты

Kazanina1.jpg

Дата проведения 13 февраля 2013 года

Категория участников учителя Павловского района Нижегородской области

Ведущий Казанина Марина Владимировна, высшая категория, учитель информатики школы №3 г Павлово Нижегородской области    E-mail

Форма проведения: очная, в рамках педагогических чтений "Кто постигает новое, то может быть учителем"

Регламент: 40 мин.

Обеспечение: информационные материалы по теме мастер-класса; компьютеры с выходом в Интернет; проектор, экран.



Ключом ко всему является вопросительный знак. Бернард Шоу

Цели:

  • Знакомство с возможностями Вики-среды для организации социального взаимодействия и сетевого обучения с помощью технологий Веб 2.0.
  • Формирование у участников мастер-класса новых интеллектуальных и информационных компетенций.

Задачи:

  • Организовать сетевое взаимодействие учителей через среду коллективного редактирования.

План проведения

  1. Использование Вики-среды в образовательной деятельности МБОУ СОШ №3 г. Павлово доклад "Учебный проект? Социальный проект? А может социальный учебный проект?"
  2. Регистрация участников в среде Letopisi.ru
  3. Коллективное редактирование статьи в Letopisi.ru

[править] Презентация педагогического опыта педагога-мастера

  • Обоснование основных идей педагогической технологии, применяемой учителем

Что делать? - это основной вопрос и предполагает, что мы можем в сети что-то делать, а не просто разговаривать. И я предполагаю, что своими действиями, а не разговорами мы можем быть интересны подросткам. Проблема не в том, что дети уходят в интернет (это нормальное освоение новых мест), а в том, что там пустынно, не обжито и мало чем можно заняться. И они оказываются как на улице, где никаких детских площадок и полно машин со взрослыми проблемами. И нужно обустраивать детские площадки и заниматься с детьми там. Нельзя сказать - лучше иди книжку почитай, это не пройдет, нужно там в сети научиться вместе сочинять новые книжки. Нужно организовывать там в сети кружки виртуальные умелые ручки. Сетевая проектная деятельность как раз и есть необходимый виртуальный кружок умелые рукиа среда letopisi.ru как никакая другая удобная и доступна любому учителю,заинтересованному в обучении, воспитании и развитии своих учеников.

Задача исследователя и преподавателя - создавать условия, насыщать учебную среду полезными средствами.

  • Средства определяют то, что мы делаем.
  • Средства определяют то, как мы думаем.

Изменить поведение людей рассказами или обсуждениями невозможно.Очень важно чем мы пользуемся, когда рассказываем и показываем. Иногда то, чем мы пользуемся в ходе показа и рассказа оказывается важнее содержания. Наше мышление зависит от того, какими средствами мы пользуемся. И то чем мы пользуемся в общении с подростками означает что и как будет воздействовать на сознание пользователя , на его готовность познавать и обучаться. Люди создают новое знание особенно эффективно, когда они вовлечены в создание продуктов, наделенных личностным смыслом, будь то песочные замки, Лего машины или компьютерные программы. Главное то, что люди в процессе своей деятельности создают что-то важное для них самих или их окружающих. Реализация выше сказанного и будет личностно-ориентированная деятельность, проектная деятельность, социальная деятельность как учителя , так и подростка. это и будет СОЦИАЛЬНЫЙ УЧЕБНЫЙ ТЕЛЕКОММУНИКАТИВНЫЙ ПРОЕКТ

  • Характеристика творческой лаборатории педагога-мастера (описание достижений в опыте работы, источников, откуда педагог черпал свои разработки)
Kazanina skrin1.png
Kazanina skrin2.png
Kazanina skrin3.png
  • Определение проблем и перспектив в работе педагога-мастера

Что и как мы можем делать в сети? И могут ли быть эти действия интересны подростковой аудитории - Это - проблемные вопросы мастер-класса.

1. Что мы можем делать и насколько то, что мы делаем интересно детям?

2. Наблюдение за деятельностью. Что мы можем наблюдать и как мы можем оценивать?

3. Деятельность.Ситуация, когда у нас есть ресурсы - те же ЦОРы - можем ли мы привлечь школьников к работе над этими коллекциями? Как? Будут ли они включать наши объекты в свои игры?

  • Проектная деятельность в режиме эффективной педагогической технологии, представляемой педагогом
Project1.png
Kazanina project2.png
Kazanina project3.png
Kazanina project4.png
Файл:Kazanina project9.png
Kazanina project1.png
Kazanina project6.png
Kazanina project7.png
Файл:Kazanina project5.png
Файл:Kazanina project8.png

[править] Материалы к мастер-классу

Методические материалы по работе в letopisi.ru

Регистрация в Летописи.ru Размещение изображений в среде WikiWiki ( подробно) ppt to flash Критерии оценки буклета
Корректный вход в систему Размещение звуковых файлов видео в swf Самооценка качества проведенного исследования

по проекту

Правила выбора имени статьи Размещение видеофайлов Правила работы с WIKI Оценка вики-статьи
Правила создания новой статьи Размещение презентаций Использование doPDF Критерии оценки презентации
Вики-среда для создания Портфолио учителя или ученика
Буклет-казанина-1.jpg

Вики-среда для проектной деятельности

Вики-среда для организации и проведения сетевых мероприятий

Вики-среда для публикации учебных материалов
Буклет-казанина-2.jpg

Вики-среда для коллективного редактирования

Вики-среда для проведения сетевого обучения

Вики-среда для создания веб-сайта школы

[править] Занятие с демонстрацией приемов эффективной работы с участниками по теме "wiki-страница моей школы"

[править] Задание:

  1. Создать собственную страницу участника проекта
  2. На примере создания страницы школы №3 г Павлово научиться пользоваться шаблонами, добавлять на страницу коллективный текст, иллюстрации, таблицы и презентации.[7]
  3. Для работы воспользоваться материалами сетевой папки Казанина_Мастер-класс

[править] Практикум


Единственный путь, ведущий к знаниям – это деятельность. Бернард Шоу
  • Самостоятельная работа слушателей по разработке собственной Wiki-страницы в режиме продемонстрированной педагогической технологии.
  • Коллективная работа слушателей по формированию единого документа "Современные педагогические технологии" (информационный проект)

[править] Оформление результатов работы участников на мастер-классе

Фамилия Имя Отчество Что полезного Вы получили на мастер-классе Было ли полезно знакомство с Wiki-сервисами ? Будете ли использовать в своей работе Letopisi.ru? Ссылка на результаты работы Пожелания организаторам мастер-класса
Казанина Марина Владимировна, учитель информатики школа №3 г. Павлово
(в виде ссылки на wiki-страницу) 		Познакомилась с новыми коллегами Да. ..... Да. .............. [ссылка] Учиться дальше самому и помогать учиться коллегам
Леонтьева С. И. [[8]]
Иванова Л. Н. [[9]]
Яшурина М. В. [[10]]
Куликов Е. А. [[11]]
Ногтева Г. Н. [[12]]
Сергеева Л. А. [[13]]
Тумботино№2 [[14]]

[править] Рефлексия

Важно: когда ты знаешь, что ты делаешь, зачем ты делаешь, где пригодится твой труд.

Главный акцент, что с новыми возможностями сервисов уже можно не приставать к человеку с вопросами - что он делает, как он это делает? - Можно просто посмотреть в сети результаты его деятельности...

«Истинная компьютерная грамотность означает не только умение использовать компьютер и компьютерные идеи,но и знание, когда это следует делать» Сеймур Пайперт

  • Заключительное слово педагога-мастера по всем замечаниям и предложениям

Обучать - значит вдвойне учиться. - Ж. Жубер

[править] Инструкции при работе в Летописи

  1. Тренинг Проект завтрашнего дня
  2. Практический справочный материал по работе в вики-среде
  3. Cетевые сервисы Веб 2.0. Учебный курс
  4. Классификация социальных сервисов
  5. О Вики-технологии с Letopisi.ru
  6. Минимальный ВикиВики словарь
  7. Примеры применения Вики-разметки

[править] Полезные Интернет-ресурсы

Курсы для самообразования

Источник — «http://letopisi.org/index.php?title=%D0%9C%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B5%D1%80-%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81_%D0%90_%D0%BC%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%82_%D1%81%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82&oldid=1115449»
Персональные инструменты
Инструменты