Школа №44 (г. Мурманск). Параллели и меридианы
ВНИМАНИЕ! Если хочешь быть успешным в ЭТОМ ТРЕНИНГЕ, обязательно повтори по учебнику географии эту тему (или поищи определения в словаре).
Играть можно группами или индивидуально!
СТАРТ - 18 мая! В тренинге участвуют все желающие ученики 3-7 классов!
Содержание |
Старт!
1. Открыть главную страницу Викимапии
2. В окно поиска вписать географические координаты школы - 68°59'56"N 33°6'17"E. Щёлкнуть - "Найти".
3. Уменьшить масштаб, используя знак «минус» или увеличить - знак "плюс".
4. Управляя стрелками «вправо» или «вниз», перемещаться по карте России. Узнать по имеющимся меткам, какие населённые пункты находятся на этой же (или близкой) параллели или этом меридиане.
- Paral-mered-05.jpg
Стрелка "вправо". Метка - "крестик"
- Paral-mered-06.jpg
Метка "крестик" двигается по параллели?
- Paral-mered-07.jpg
Метка "крестик" почти совпала с г. Норильск. Почему - почти?
- Paral-mered-08.jpg
Оймякон - чем знаменит?
5. Ознакомиться с информацией о географическом объекте, щёлкнув по «метке». Записать и сохранить название и указанные географические координаты. Щёлкая по знаку "плюс", можно, изменяя масштаб, "приблизиться к городу", рассмотреть его улицы, здания...
- Paral-mer-Norilsk.jpg
Норильск
- Paral-mer-Norilsk-координаты.jpg
Информационная карточка
- Paral-mer-Norilsk-СОШ№1.jpg
Норильск. Школа №1
- Paral-mered-10.jpg
Стрелка "влево" - "вернулись домой"
6. А это что? Здание школы? Попытайся найти в Летописи.ру "визитку этой школы" (проще это сделать, перейдя на страницы Проекта "Лицо школы" или в категорию "Лицо школы". Рассмотри фотографии, прочитай, что пишут о школе ученики и учителя. На странице "Обсуждение" можешь написать "письмо" или на странице "История" найти автора и написать ему/ей лично.
7. Есть ли в Летописи.ру страница города Норильска? В окне "Поиск" (слева на панели) напечатай слово Норильск, щёлкни по кнопке "Найти". Познакомься с городом, прочитав описание, рассмотрев фотографии. Если "красная" ссылка покажет, что такой страницы в Летописи.ру пока нет - создай страницу. Для этого перейди, щёлкнув по "красной" ссылке на страницу, внеси координаты города (села, деревни, посёлка), полученные тобой на странице ВикиМапии (используй шаблон {{coord|61|47||N|34|21||E|}}, заменив числа). Обязательно добавь категории, например: [[Категория:Город]], [[Категория:Красноярский край]]; далее - "Сохранить страницу". Что автоматически появилось в строке категорий?
8. Аналогично "путешествуем по меридиане". Какие населенные пункты, географические объекты встретились?
- Paral-mered-11.jpg
Стрелка "вниз" - "идём на юг"
- Paral-mered-13.jpg
Посёлок Лесозавод или село Паша? Ленинградская область
- ВикиМапия-Ладожское озеро.jpg
9. Попробуй воспользоваться географическими инструментами: дотронься "мышкой" до слова WikiMapia (в верхнем левом углу страницы, над стрелками), в "выпавшем окне" выбери "Географические инструменты".
Что с их помощью можно узнать?
- Paral-mer-географ. информация.jpg
Географическая информация, IP-адрес - ВикиМапия-географ.инструменты.jpg
Географические инструменты - ВикиМапия-измерение расстояния.jpg
Измерить расстояние между населёнными пунктами - ВикиМапия-измерение площади.jpg
И даже площадь объектов!
Этап I. "Проба"
Фролкин Анвер
Дудинка -
Анвер, какие ещё населённые пункты "встретились"? Сделай на них ссылки.
Костин Артём
Великие Луки, Псковская область -
Артём, а теперь сравни: 1) по широте, 2) по долготе. Вывод?
Если на страницах городов уже есть описание природы (климат, растительный, животный мир) - сравни. Твой вывод?
Если удастся, обсуди результаты наблюдений, выводы с учителем географии.
Костин Артур
Кривой Рог (Украина) -
Рефлексия
Что понравилось? Не интересно? Что получилось легко? Какие встретились сложности? На твой взгляд, полезно ли будет такое занятие (занятия) на уроках географии? Нет - почему? Да - чем полезно?
Фролкин Анвер
Ответ:
Костин Артур
Ответ:
Костин Артём
Ответ:
Рефлексия учителя,
или "Когда практика обгоняет методику"
Редактирование
Старт!
Этап I. "Проба"
- Глава из "Электронной тетради "Социальные сервисы - школьникам"
- Откройте "Электронную тетрадь "Социальные сервисы - школьникам", по оглавлению найдите Раздел "Школьная геоинформатика", глава "Параллели и меридианы". Выполняйте задания "по шагам", результаты фиксируйте в тетради.
(текст)
