Учебный проект Мое Заполярье

Содержание

1 Авторы проекта
2 Авторы проекта
3 Творческое название проекта
4 Тема в учебном плане
5 Цели и задачи учебного проекта
6 Основополагающий и проблемные вопросы учебного проекта
7 Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта
8 Предметные области
9 Возраст учащихся
10 Краткая аннотация проекта
11 Продолжительность работы над проектом
12 Ключевые слова
13 Презентация проекта
14 Дидактические материалы
15 Работы учащихся
16 Критерии оценивания работ учащихся
17 ФОТОАЛЬБОМ ПРОЕКТА
18 Ссылки на ресурсы Летописи
19 Ссылки на ресурсы Интернет по теме учебного проекта

Авторы проекта

Полковникова Татьяна Владимировна, гимназия № 1, г. Мурманск

68.968181, 33.109252, Мурманская область, г. Мурманск, наша гимназия

Файл:Чудо ягода.jpg

68.953195, 33.107051, Мурманская область, г. Мурманск, наша гимназия </googlemap>

Проект в рамках программы Intel "Обучение для будущего"

Авторы проекта

Полковникова Татьяна 19:53, 18 марта 2008 (MSK)

Эссе "История успеха моих учеников"

Творческое название проекта

"Если ты полюбишь Север,

Не разлюбишь никогда!"

Тема в учебном плане

riht

Край, в котором я живу

Заповедники

Города и поселки Мурманской области

Мой город

Природные зоны холодного пояса

Города и страны

Россия-наша Родина

Сказки народов Севера

Горные породы и минералы

Цели и задачи учебного проекта

Расширить знания о родном крае
Учить быть наблюдательным в природе
Хранить исторический опыт своих поколений
Прививать экологическую грамотность
Развивать любознательность и творческие способности детей
Экскурсия в природу нашего края

Видеоролик учителя

Основополагающий и проблемные вопросы учебного проекта

Основополагающий вопрос:

Что такое Родина?Это место, где ты родился или это место, где ты живешь?

Вопросы учебной темы (проблемные):

Могут ли в природе быть чудеса?

Почему наша северная земля так полюбилась людям?

Как можно прославить свой край?

Почему мы должны знать историю своей семьи?

Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта

Тема:Мы живем на древнейшей земле

Вопрос для исследования:

Каков возраст Кольской земли?

Чем она знаменита?

Почему Кольский полуостров называют полуостровом сокровищ?

Цель исследования:

Как от возраста Земли зависят ее богатства?

Варианты представления результатов исследования:

Тема: 6 чудес Кольского полуострова

Вопрос для исследования:

Почему озеро Могильное считают загадкой природы?

Что такое мыс Корабль?

Зачем человеку нужен камень плодородия?

Цель исследования:

Узнать, какие чудеса природы есть в нашем крае?

Варианты представления результатов исследования:

Тема:70-летию Мурманской области посвящается

Вопросы для исследования

Какие книги написал Жданов Владимир Петрович о нашем крае?

За что он любил северный край?

Цель исследования:

Узнать,почему дедушка посвятил свои произведения Мурманской области .

Тема:Всегда впереди

Вопросы для исследования:

Как история моей семьи связана с историей Мурманской области ?

Исследование:

Узнать, на каких предприятиях работал дедушка.

Тема:Мурманск-столица Заполярья

Вопросы для исследования:

Какие города входят в состав Мурманской области ?

Когда образовались?

Исследование:

Изучить традиции и праздники нашего города.

Тема:Семейный архив

Вопросы для исследования:

Что может рассказать старая фотография из семейного альбома?

Исследование: Узнать родословную своей семьи

Тема:История жизни, которой можно гордиться

Вопросы для исследования:

Узнать, какой вклад сделал мой дедушка в развитие Мурманской области ?

Тема:Карьера в карьере

Вопросы для исследования:

Почему мой прадедушка приехал на север?

Исследование:

Что такое карьера?

Моя Родословная.

Родословная Скребцовой Нины

Изображение:По линии отца

Изображение:По линии матери

Исследование учащихся

Файл:Исследование учащихся.png

Исследование учащихся

Цель исследования:

Узнать, откуда приехали родные, на сколько увеличилась численность населения Мурманской области за эти годы за счет их семей.

Предметные области

(желательно представить карту "Интеграция предметов в проекте", выполненную в Bubbl, FreeMind, Графвиз)

Возраст учащихся

8-9 лет

Краткая аннотация проекта

Проект предназначен для учителей и учеников начальных классов.В проекте изучается история родного края, его местоположение на карте России, его города, их история образования. За время работы дети узнали, когда и откуда приехали родные в город Мурманск, на сколько увеличилась численность нашего города благодаря рождаемости в семьях. Нашли в своих семьях участников Великой Отечественной войны и рассказали о них. Дети нашли чудеса природы Кольского полуострова и рассказали на защите проекта.

К чудесам природы отнесли:

камень плодородия апатит,озеро Могильное, состоящее их пяти слоев воды, незамерзающий Кольский залив, мыс Корабль-заповедник аметистов.

Дети рассказывали о своих дедушках и прадедушках, которые внесли неоценимый вклад в развитие Мурманской области. Родные участвовали в строительстве военных объектов и важнейших объектах области. Так, дедушка Нины Скребцовой Смольников Сергей Дмитриевич строил военные объекты, а прадедушка Скребцов, Федор Клементьевич был капитаном на судах Тралового флота. Дедушка Хакимовой Милены Хакимов Виктор Федорович был директором сначала строящихся птицефабрик, а затем действующих предприятий.Был всегда впереди.Работал в правительстве Мурманской области , был заместителем губернатора Юрия Евдокимова. Имеет множество наград. Рассказы детей были проникнуты уважением и гордостью за своих родных. Эта работа имеет большое воспитательное значение,будет иметь продолжение.

Продолжительность работы над проектом

Два месяца.

Ключевые слова

Кольский полуостров, Заполярье,край Земли, столица, областной центр,географическое положение, климатические условия,полярная ночь, полярный день,северное сияние,водоемы, искусственные и естественные водоемы, Кольский залив, Поной, Тулома, Имандра, Кола, Верхнетуломское водохранилище, полезные ископаемые,добыча, рудник,открытая добыча,сверхглубокая скважина,