Обсуждение:Семинар "Экологическая культура школы" в Иркутске (секция). Команда №1
Мы рады, что проблемы, вынесенные на семинар, получили столь интересное развитие в Ваших обсуждениях. Во всем согласны с Вами. Это здорово! Но, размышляя об экологических отношениях семьи и школы, не забываем ли мы и саму школу? Насколько сегодня мы можем говорить об экологичных отношениях в рамках "администрация-учитель", "учитель-учитель","учитель-ученик"? Насколько сама школа может похвастаться тем, что воспитывает устойчивое развитие личности? Это зависит только ли от семьи? И может ли школа при отсутствии оптимальных условий в семье воспитать достойную личность? И как это сделать? Насколько сегодня сам учитель представляет из себя устойчиво развитую личность? Это вопросы, которые нас волнуют. И мы очень хотели бы узнать Ваше мнение по этим вопросам.--Флюра Алексеевна Лебедева 17:32, 17 сентября 2007 (MSD)
Здравствуйте, уважаемые коллеги! Команда №1 рада приветствовать Вас! Проблема, решаемая Вами, у нас одна и та же. Надеемся , что Вы пойдете дальше нас в ее развитии. Ждем интересных идей! Удачи! Мы с Вами! Команда №1
Здравствуйте, уважаемые коллеги! От имени участников семинара "Экологическая культура школы" ГОУ СОШ № 26 г. Москвы — приветствуем Вас! Поздравляем вас с началом семинара! Уверены, Вы получите большое удовольствие от работы на семинаре! Хочется пожелать и вам и нам творческих успехов и интереснейших совместных проектов!--Наталия 14:14, 16 сентября 2007 (MSD)
