Школа №44 (г. Мурманск). Параллели и меридианы

Файл:Вокруг Земли.gif

ВНИМАНИЕ! Если хочешь быть успешным в ЭТОМ ТРЕНИНГЕ, обязательно повтори по учебнику географии эту тему (или поищи определения в словаре).

Играть можно группами или индивидуально!

СТАРТ - 18 мая! В тренинге участвуют все желающие ученики 3-7 классов!

ЭТАП I

Файл:Paral-mered-01.jpg

Старт

1. Открыть главную страницу Викимапии

Файл:Paral-mered-02.jpg

Вписать координаты

2. В окно поиска вписать географические координаты школы - 68°59'56"N 33°6'17"E. Щёлкнуть - "Найти".

Файл:Paral-mered-04.jpg

Масштаб

3. Уменьшить масштаб, используя знак «минус» или увеличить - знак "плюс".

4. Управляя стрелками «вправо» или «вниз», перемещаться по карте России. Узнать по имеющимся меткам, какие населённые пункты находятся на этой же (или близкой) параллели или этом меридиане. Ознакомиться с информацией о нём, щёлкнув по «метке». Записать и сохранить название и указанные географические координаты.

• Paral-mered-05.jpg
• Paral-mered-06.jpg
• Paral-mered-07.jpg

• Paral-mered-08.jpg
• Paral-mered-09.jpg
• Paral-mered-10.jpg

5. Попытаться найти в Летописи статью об этом населённом пункте, используя поисковое окно или категорию (включая географические). Оформить внутреннюю ссылку на эту страницу в своём разделе.

6. Если такой страницы в Летописи ещё нет, создать страницу-статью, соблюдая правила именования.

7. Вверху созданной страницы разместить (в режиме правки) шаблон, вписав в него соответствующие географические координаты. Образец шаблона: {{coord|56|21||N|30|43||E|}}. Ниже обязательно добавить категории, например, Категория:Город. «Записать страницу».

8. Что автоматически появилось в строке категорий?

Фролкин Анвер

Дудинка - 69°25′ с. ш. 86°12′ в. д. 

---

Анвер, какие ещё населённые пункты "встретились"? Сделай на них ссылки.

Костин Артём

Петрозаводск, Карелия - 61°47′ с. ш. 34°21′ в. д. 

Великие Луки, Псковская область - 62°11′ с. ш. 34°17′ в. д. 

Киров, Калужская область - 54°4′ с. ш. 34°19′ в. д. 

---

Артём, а теперь сравни: 1) по широте, 2) по долготе. Вывод?

Если на страницах городов уже есть описание природы (климат, растительный, животный мир) - сравни. Твой вывод?

Если удастся, обсуди результаты наблюдений, выводы с учителем географии.

Костин Артур

Кондопога - 62°11′ с. ш. 34°17′ в. д. 

Почеп (Брянская область) - 52°56′ с. ш. 33°27′ в. д. 

Кривой Рог (Украина) - 47°54′ с. ш. 33°23′ в. д. 

Рефлексия

Что понравилось? Не интересно? Что получилось легко? Какие встретились сложности? На твой взгляд, полезно ли будет такое занятие (занятия) на уроках географии? Нет - почему? Да - чем полезно?

Фролкин Анвер

Ответ:

Костин Артур

Ответ:

Костин Артём

Ответ:

Рефлексия учителя

• или "Когда практика обгоняет методику"

(текст)

• Глава из Электронной тетради "Социальные сервисы - школьникам"

---

Наши тренинги