Учебный проект Неделя информатики в Корифее - 2011
(→Рейтинг команд-участников проекта) |
(→Рейтинг команд-участников проекта) |
||
(не показаны 37 промежуточных версий 6 участников) | |||
Строка 29: | Строка 29: | ||
==<font color=darkred>Даты проведения</font>== | ==<font color=darkred>Даты проведения</font>== | ||
'''7.02.2011 - 14.02.2011''' | '''7.02.2011 - 14.02.2011''' | ||
+ | |||
+ | <font color=blue>Проект завершён!</font> | ||
==<font color=darkred>Участники проекта</font> == | ==<font color=darkred>Участники проекта</font> == | ||
Строка 66: | Строка 68: | ||
Сроки размещения работ: '''1.02.11 - 11.02.11''' | Сроки размещения работ: '''1.02.11 - 11.02.11''' | ||
− | Мир больше не подчиняется силе оружия, энергии или денег. Он управляется единичками и ноликами, битами данных, всего лишь электронами. - [[Участник:Игорь Мостовщиков | + | Мир больше не подчиняется силе оружия, энергии или денег. Он управляется единичками и ноликами, битами данных, всего лишь электронами. - [[Участник:Игорь Мостовщиков |Игорь Мостовщиков]], 1 февраля 2011 (UTC) |
Лучший способ в чём-то разобраться до конца — это попробовать научить этому компьютер. - Дональд Кнут - [[Участник:Игорь Мостовщиков |Игорь Мостовщиков]], 1 февраля 2011 (UTC) | Лучший способ в чём-то разобраться до конца — это попробовать научить этому компьютер. - Дональд Кнут - [[Участник:Игорь Мостовщиков |Игорь Мостовщиков]], 1 февраля 2011 (UTC) | ||
Строка 94: | Строка 96: | ||
Никогда не выявляйте ошибки в программе, если вы не знаете, что с ними делать дальше. --[[Участник:Анна Парфёнова|Анна Парфёнова]] 04:49, 7 февраля 2011 (UTC) | Никогда не выявляйте ошибки в программе, если вы не знаете, что с ними делать дальше. --[[Участник:Анна Парфёнова|Анна Парфёнова]] 04:49, 7 февраля 2011 (UTC) | ||
+ | |||
+ | Философия языка программирования Perl заключается в том, чтобы дать вам достаточно средств для любых действий. Даже для того, чтобы повеситься. | ||
+ | Larry Wall, Randall L. "Schwartz Programming Perl" | ||
+ | --[[Участник:Десятова Александра|Десятова Александра]] 23:57, 14 февраля 2011 (UTC) | ||
+ | |||
+ | Человеку свойственно ошибаться. Для того, чтобы все окончательно испортить, требуется пароль администратора. | ||
+ | Автор неизвестен | ||
+ | --[[Участник:Десятова Александра|Десятова Александра]] 00:00, 15 февраля 2011 (UTC) | ||
+ | |||
+ | Никогда не выявляйте ошибки в программе, если вы не знаете, что с ними делать дальше. | ||
+ | Руководство Штейнбаха по системному программированию | ||
+ | --[[Участник:Десятова Александра|Десятова Александра]] 00:03, 15 февраля 2011 (UTC) | ||
+ | |||
+ | Каждый из этих ящиков содержит электронное устройство, наделенное сознанием. Как наш мозг. Строительный материал иной, но принцип тот же. На этом сходство кончается. Ибо наши мозги - обратите внимание! - подключены, так сказать, к внешнему миру через посредство органов чувств: глаз, ушей, носа, чувствительных окончаний кожи и так далее. У этих же, здесь, - вытянутым пальцем он показал на ящики, - внешний мир там, внутри них... | ||
+ | Станислав Лем, "Из воспоминаний Ийона Тихого" | ||
+ | --[[Участник:Десятова Александра|Десятова Александра]] 00:05, 15 февраля 2011 (UTC) | ||
+ | |||
+ | На занятиях агентов ЦРУ: | ||
+ | "Запомните, вы едете в Россию, поэтому когда компьютер попросит вас набрать пароль, наберите слово "Пароль"... | ||
+ | --[[Участник:Десятова Александра|Десятова Александра]] 00:06, 15 февраля 2011 (UTC) | ||
+ | |||
Отсутствие свободного места - вот стабильное состояние дисков--Татьяна Русских 16:27, 3 февраля 2011 (UTC)Николай Тунгусов | Отсутствие свободного места - вот стабильное состояние дисков--Татьяна Русских 16:27, 3 февраля 2011 (UTC)Николай Тунгусов | ||
Строка 133: | Строка 156: | ||
Сроки размещения работ: '''1.02.11 - 12.02.11''' | Сроки размещения работ: '''1.02.11 - 12.02.11''' | ||
+ | |||
+ | https://lh5.googleusercontent.com/_wRUb24XGVtU/TVN3kmgz65I/AAAAAAAAA58/VcevptEzjeo/s144/%D0%BA%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0.jpg Валентинка Косюк Кристины | ||
+ | |||
+ | https://lh4.googleusercontent.com/_wRUb24XGVtU/TVN3kFpcoxI/AAAAAAAAA50/IaaAjWVOc7o/s144/%D0%B3%D0%B0%D0%BB%D1%8F.jpg Валентинка Поповой Галины | ||
+ | |||
+ | https://lh3.googleusercontent.com/_wRUb24XGVtU/TVN3kEbXbAI/AAAAAAAAA5w/7AzxYw9PHZE/s144/%D0%B2%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B0.jpg Валентинка Кармановой Анфисы | ||
+ | |||
+ | https://lh4.googleusercontent.com/_wRUb24XGVtU/TVN3kW5TzmI/AAAAAAAAA54/8VMjpZnh1jk/s144/%D0%93%D0%B5%D0%BB%D1%8F.jpg Валентинка Пастуховой Ангелины | ||
Строка 173: | Строка 204: | ||
==<font color=darkred>Рейтинг команд-участников проекта</font>== | ==<font color=darkred>Рейтинг команд-участников проекта</font>== | ||
− | Состояние рейтинга на 22:00 | + | Состояние рейтинга на 22:00 13.02.11----[[Участник:Ирина Лебединцева|Ирина Николаевна Лебединцева]] |
− | + | ||
{|border=1 | {|border=1 | ||
|bgcolor=#bfbfff|<center>'''Команда'''</center> | |bgcolor=#bfbfff|<center>'''Команда'''</center> | ||
Строка 190: | Строка 220: | ||
'''[[Команда 5а класса гимназии Корифей г.Екатеринбурга|5А класс]] | '''[[Команда 5а класса гимназии Корифей г.Екатеринбурга|5А класс]] | ||
''' | ''' | ||
− | ! | + | ! 9 |
− | + | ||
! - | ! - | ||
! - | ! - | ||
! 3 | ! 3 | ||
− | ! | + | ! 4 |
− | ! | + | ! 5 |
− | ! | + | ! 2 |
− | ! | + | ! 11 |
+ | ! 34 | ||
|- | |- | ||
Строка 207: | Строка 237: | ||
! - | ! - | ||
! - | ! - | ||
+ | ! 4 | ||
+ | ! 9 | ||
! - | ! - | ||
! - | ! - | ||
! - | ! - | ||
− | ! | + | ! 27 |
− | + | ||
− | + | ||
|- | |- | ||
Строка 218: | Строка 248: | ||
'''[[Команда 5в класса гимназии Корифей г.Екатеринбурга|5В класс]] | '''[[Команда 5в класса гимназии Корифей г.Екатеринбурга|5В класс]] | ||
''' | ''' | ||
+ | ! 5 | ||
! - | ! - | ||
! - | ! - | ||
! - | ! - | ||
+ | ! 1 | ||
! - | ! - | ||
! - | ! - | ||
! - | ! - | ||
− | ! | + | ! 6 |
− | + | ||
− | + | ||
|- | |- | ||
Строка 232: | Строка 262: | ||
'''[[Команда 6а класса гимназии Корифей г.Екатеринбурга|6А класс]] | '''[[Команда 6а класса гимназии Корифей г.Екатеринбурга|6А класс]] | ||
''' | ''' | ||
− | ! | + | ! 18 |
! - | ! - | ||
! - | ! - | ||
! - | ! - | ||
− | ! | + | ! 4 |
! - | ! - | ||
! - | ! - | ||
! - | ! - | ||
− | ! | + | ! 22 |
|- | |- | ||
Строка 246: | Строка 276: | ||
'''[[Команда 6б класса гимназии Корифей г.Екатеринбурга|6Б класс]] | '''[[Команда 6б класса гимназии Корифей г.Екатеринбурга|6Б класс]] | ||
''' | ''' | ||
+ | ! 12 | ||
! - | ! - | ||
! - | ! - | ||
! - | ! - | ||
+ | ! 1 | ||
! - | ! - | ||
! - | ! - | ||
! - | ! - | ||
− | ! | + | ! 13 |
− | + | ||
− | + | ||
|- | |- | ||
Строка 261: | Строка 291: | ||
'''[[Команда 6в класса гимназии Корифей г.Екатеринбурга|6В класс]] | '''[[Команда 6в класса гимназии Корифей г.Екатеринбурга|6В класс]] | ||
''' | ''' | ||
− | ! | + | ! 20 |
− | + | ||
− | + | ||
! - | ! - | ||
+ | ! 16 | ||
! 1 | ! 1 | ||
+ | ! 3 | ||
! - | ! - | ||
− | ! | + | ! 25 |
− | ! | + | ! 11 |
− | ! | + | ! 76 |
|- | |- | ||
Строка 276: | Строка 306: | ||
'''[[Команда 7а класса гимназии Корифей г.Екатеринбурга|7А класс]] | '''[[Команда 7а класса гимназии Корифей г.Екатеринбурга|7А класс]] | ||
''' | ''' | ||
+ | ! 12 | ||
! - | ! - | ||
! - | ! - | ||
! - | ! - | ||
+ | ! 2 | ||
! - | ! - | ||
+ | ! 1 | ||
! - | ! - | ||
− | ! | + | ! 15 |
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
|- | |- | ||
Строка 290: | Строка 320: | ||
'''[[Команда 7б класса гимназии Корифей г.Екатеринбурга|7Б класс]] | '''[[Команда 7б класса гимназии Корифей г.Екатеринбурга|7Б класс]] | ||
''' | ''' | ||
+ | ! 27 | ||
+ | ! 6 | ||
! 10 | ! 10 | ||
− | ! | + | ! - |
! 9 | ! 9 | ||
− | |||
− | |||
! 5 | ! 5 | ||
− | ! | + | ! 13 |
− | ! | + | ! 5 |
− | ! | + | ! 75 |
|- | |- | ||
Строка 306: | Строка 336: | ||
! - | ! - | ||
! - | ! - | ||
− | ! | + | ! 17 |
! - | ! - | ||
− | ! | + | ! 11 |
! - | ! - | ||
! - | ! - | ||
! - | ! - | ||
− | ! | + | ! 28 |
|- | |- | ||
Строка 339: | Строка 369: | ||
! - | ! - | ||
! - | ! - | ||
− | ! | + | ! 5 |
− | ! | + | ! 11 |
|- | |- | ||
Строка 347: | Строка 377: | ||
'''[[Команда 9а класса гимназии Корифей г.Екатеринбурга|9А класс]] | '''[[Команда 9а класса гимназии Корифей г.Екатеринбурга|9А класс]] | ||
''' | ''' | ||
+ | ! - | ||
+ | ! 7 | ||
+ | ! 20 | ||
! - | ! - | ||
! 2 | ! 2 | ||
− | |||
! - | ! - | ||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
! 21 | ! 21 | ||
+ | ! 11 | ||
+ | ! 61 | ||
|- | |- | ||
Строка 363: | Строка 393: | ||
! - | ! - | ||
! 3 | ! 3 | ||
− | ! | + | ! 13 |
− | + | ||
! 2 | ! 2 | ||
+ | ! 3 | ||
! - | ! - | ||
− | ! | + | ! 18 |
− | ! | + | ! 4 |
− | ! | + | ! 43 |
|- | |- | ||
Строка 376: | Строка 406: | ||
''' | ''' | ||
! - | ! - | ||
+ | ! 1 | ||
! - | ! - | ||
! - | ! - | ||
Строка 381: | Строка 412: | ||
! - | ! - | ||
! - | ! - | ||
− | ! | + | ! 2 |
− | ! | + | ! 3 |
− | + | ||
|- | |- |
Текущая версия на 16:22, 27 февраля 2011
Дистанционная неделя информатики – это возможность превратить учебные будни в увлекательное творческое соревнование между классами, проявить свои знания, творческие умения, а также получить навыки сетевого общения. Каждый получит возможность узнать что-то новое, расширить свой кругозор в области информатики, развить свои творческие способности в области информационных технологий. Вас ждут конкурсы, дистанционные викторины и творческие соревнования!
[править] Координаторы проектаЛебединцева Ирина Николаевна, зав. кафедрой информатики Тюгаева Елена Валерьевна, учитель информатики Русских Татьяна Владимировна, учитель информатики Варзина Екатерина Витальевна, учитель информатики
|
[править] Даты проведения7.02.2011 - 14.02.2011 Проект завершён! [править] Участники проектаПриглашаем к участию в проекте учащихся 5 -11 классов гимназии "Корифей" , их учителей и родителей!
Команда 7а класса гимназии Корифей г.Екатеринбурга
[править] Номинации1-я «Ребусы по информатике» - творческий конкурс Результат работы участника в этой номинации должен быть представлен в виде графического файла в формате .jpg или .gif, опубликованного в любом веб-альбоме (например, Picasa). Ссылка на ребус размещается на странице команды с указанием автора. Сроки размещения работ: 1.02.11 - 11.02.11
2-я «Кроссворды по информатике» - творческий конкурс Результат работы участника в этой номинации должен быть представлен в виде электронной таблицы, опубликованной в сети (например, с помощью docs.google). Ссылка на кроссворд размещается на странице команды с указанием автора. Сроки размещения работ: 1.02.11 - 11.02.11
Найдите цитаты об информатике, разместите на странице проекта со своей подписью. Сроки размещения работ: 1.02.11 - 11.02.11 Мир больше не подчиняется силе оружия, энергии или денег. Он управляется единичками и ноликами, битами данных, всего лишь электронами. - Игорь Мостовщиков, 1 февраля 2011 (UTC) Лучший способ в чём-то разобраться до конца — это попробовать научить этому компьютер. - Дональд Кнут - Игорь Мостовщиков, 1 февраля 2011 (UTC) Вопрос «умеет ли компьютер думать» имеет не больше смысла, чем вопрос «умеет ли подводная лодка плавать». - Эдсгер Вайб Дейкстра - Игорь Мостовщиков, 1 февраля 2011 (UTC) Информатика — экспериментальная наука. - Саймон и Ньюэлл - Игорь Мостовщиков, 31 января 2011 (UTC) Отсутствие свободного места - вот стабильное состояние дисков. Ken Thompson, один из отцов ОС Unix --Nikitos Chabin 07:39, 1 февраля 2011 (UTC) Программирование - это соревнование производителей идиотоустойчивых программ и Вселенной, создающей все более изощренных идиотов. До сих пор Вселенная побеждала. Rich Cook --Nikitos Chabin 07:39, 1 февраля 2011 (UTC) Закладывая что-то в память ЭВМ, помните, куда вы это положили. Первая компьютерная аксиома Лео Бейзера --Nikitos Chabin 07:39, 1 февраля 2011 (UTC) Вы хотите, чтобы ваш компьютер был по-настоящему быстр? Выбросьте его из окна. --Nikitos Chabin 07:31, 1 февраля 2011 (UTC) Человеку свойственно ошибаться. Для того, чтобы все окончательно испортить, требуется пароль администратора. --Анна Парфёнова 04:45, 7 февраля 2011 (UTC) Истинные программисты никогда не комментируют свои коды. Если что-то было трудно написать, то и понять это должно быть трудно.--Анна Парфёнова 04:47, 7 февраля 2011 (UTC) Помни, что день, проведенный без залатывания операционной системы, подобен дню без солнечного света. --Анна Парфёнова 04:47, 7 февраля 2011 (UTC) Машины перехитрить легче всего, потому что они предсказуемы. --Анна Парфёнова 04:47, 7 февраля 2011 (UTC) Никогда не выявляйте ошибки в программе, если вы не знаете, что с ними делать дальше. --Анна Парфёнова 04:49, 7 февраля 2011 (UTC) Философия языка программирования Perl заключается в том, чтобы дать вам достаточно средств для любых действий. Даже для того, чтобы повеситься. Larry Wall, Randall L. "Schwartz Programming Perl" --Десятова Александра 23:57, 14 февраля 2011 (UTC) Человеку свойственно ошибаться. Для того, чтобы все окончательно испортить, требуется пароль администратора. Автор неизвестен --Десятова Александра 00:00, 15 февраля 2011 (UTC) Никогда не выявляйте ошибки в программе, если вы не знаете, что с ними делать дальше. Руководство Штейнбаха по системному программированию --Десятова Александра 00:03, 15 февраля 2011 (UTC) Каждый из этих ящиков содержит электронное устройство, наделенное сознанием. Как наш мозг. Строительный материал иной, но принцип тот же. На этом сходство кончается. Ибо наши мозги - обратите внимание! - подключены, так сказать, к внешнему миру через посредство органов чувств: глаз, ушей, носа, чувствительных окончаний кожи и так далее. У этих же, здесь, - вытянутым пальцем он показал на ящики, - внешний мир там, внутри них... Станислав Лем, "Из воспоминаний Ийона Тихого" --Десятова Александра 00:05, 15 февраля 2011 (UTC) На занятиях агентов ЦРУ: "Запомните, вы едете в Россию, поэтому когда компьютер попросит вас набрать пароль, наберите слово "Пароль"... --Десятова Александра 00:06, 15 февраля 2011 (UTC)
4-я «Синквейны об информатике или о компьютере» - творческая работа Синквейн (от фр. cinquains, англ. cinquain) — пятистрочная стихотворная форма, возникшая в США в начале XX века под влиянием японской поэзии. В этом жанре текст основывается не на слоговой зависимости, а на содержательной и синтаксической заданности каждой строки. Первая строка — тема синквейна, заключает в себе одно слово (обычно существительное или местоимение), которое обозначает объект или предмет, о котором пойдет речь. Вторая строка — два слова (чаще всего прилагательные или причастия), они дают описание признаков и свойств выбранного в синквейне предмета или объекта. Третья строка — образована тремя глаголами или деепричастиями, описывающими характерные действия объекта. Четвертая строка — фраза из четырёх слов, выражающая личное отношение автора синквейна к описываемому предмету или объекту. Пятая строка — одно слово-резюме, характеризующее суть предмета или объекта. Чёткое соблюдение правил написания синквейна не обязательно. Например, для улучшения текста в четвёртой строке можно использовать три или пять слов, а в пятой строке — два слова. Возможны варианты использования и других частей речи.
Сроки размещения работ: 1.02.11 - 11.02.11 Алгоритму Линейный, циклический и т.д. Создаются, используются, выполняются Помогают достичь определенного результата По блок-схеме исполнителю удобно отслеживать процесс его выполнения. Алейникова настя
Подготовьтесь к Дню святого Валентина: придумайте оригинальную "валентинку" в формате .jpg или .gif, опубликуйте её в любом веб-альбоме (например, Picasa). Ссылку на работу разместите на странице команды с указанием автора. Работы участника в этой номинации должен быть опубликованы в любом веб-альбоме (например, Picasa). Ссылка на валентинку размещается на странице команды с указанием автора. Сроки размещения работ: 1.02.11 - 12.02.11 Валентинка Косюк Кристины Валентинка Поповой Галины Валентинка Кармановой Анфисы Валентинка Пастуховой Ангелины
Расскажите о жизни вашего класса с помощью современных технологий. Результат: видео-ролик или фотоальбом, опубликованный с помощью социальных видеосервисов или фотосервисов Сроки размещения работ:1.02.11 - 14.02.11
Путь человечества к Интернету был долгим. Сначала появились локальные сети. Внутри них существовала возможность пересылки по кабелю информации от компьютера к компьютеру, но только внутри одной сети. И хотя число локальных сетей непрерывно росло, соединить их друг с другом даже в пределах одного города казалось делом нереальным. Основная причина заключалась в различии стандартов, которые в вычислительной технике называют протоколами. И только когда появился единый протокол, так называемый протокол передачи файлов в Интернете (TCP/IP, Transmission Control Protocol/Internet Protocol), все локальные и региональные сети, состоящие из разнородных компьютеров, стало возможным объединить в единую сеть. Это и было рождением Интернета... Мы предлагаем Вам путешествие во времени. Каждая станция отмечается на таймере машины номером года. На каждой станции необходимо ответить на вопрос, чем он знаменателен в хронологии Всемирной паутины. В течение четырёх дней на странице проекта в 16:00 будут публиковаться 5 очередных вопросов. Команда, первой нашедшая ответ на каждый вопрос, получает балл. Общий старт: 7 февраля в 16:00. Сроки размещения ответов на заданные вопросы:7.02.11 - 11.02.11
Всегда интересно знать: кто стоял у истоков информатики и кто же те люди, которые продолжают ее развитие сейчас. Хорошо бы знать этих людей в лицо. Вам предлагается по портрету определить имя человека, объяснить, чем он знаменит, что создал или какое открытие совершил. Команда, первой нашедшая ответ для каждого портрета, получает 2 балла. Общий старт: 7 февраля в 16:00. Сроки размещения ответов на заданные вопросы:7.02.11 - 11.02.11 [править] Рейтинг команд-участников проектаСостояние рейтинга на 22:00 13.02.11----Ирина Николаевна Лебединцева
[править] Методическое сопровождение проектаВсе возникающие вопросы вы можете задать на странице обсуждения
|