Учебный проект Неделя информатики в Корифее - 2011

Дистанционная неделя информатики – это возможность превратить учебные будни в увлекательное творческое соревнование между классами, проявить свои знания, творческие умения, а также получить навыки сетевого общения. Каждый получит возможность узнать что-то новое, расширить свой кругозор в области информатики, развить свои творческие способности в области информационных технологий. Вас ждут конкурсы, дистанционные викторины и творческие соревнования! Координаторы проекта Лебединцева Ирина Николаевна, зав. кафедрой информатики Тюгаева Елена Валерьевна, учитель информатики Русских Татьяна Владимировна, учитель информатики Варзина Екатерина Витальевна, учитель информатики

Даты проведения 7.02.2011 - 14.02.2011 Проект завершён! Участники проекта Приглашаем к участию в проекте учащихся 5 -11 классов гимназии "Корифей" , их учителей и родителей! В проекте принимают участие команды классов Каждая команда может принимать участие в одной или нескольких номинациях Каждая команда создаёт страницу команды. Страницу следует назвать по образцу, например: Команда 7а класса гимназии Корифей г.Екатеринбурга На странице команды располагаются ссылки на опубликованные с помощью сервисов веб2.0 материалы проекта Номинации 1-я «Ребусы по информатике» - творческий конкурс Результат работы участника в этой номинации должен быть представлен в виде графического файла в формате .jpg или .gif, опубликованного в любом веб-альбоме (например, Picasa). Ссылка на ребус размещается на странице команды с указанием автора. Сроки размещения работ: 1.02.11 - 11.02.11 2-я «Кроссворды по информатике» - творческий конкурс Результат работы участника в этой номинации должен быть представлен в виде электронной таблицы, опубликованной в сети (например, с помощью docs.google). Ссылка на кроссворд размещается на странице команды с указанием автора. Сроки размещения работ: 1.02.11 - 11.02.11 3-я «И это всё о ней...» - поисковый конкурс Найдите цитаты об информатике, разместите на странице проекта со своей подписью. Сроки размещения работ: 1.02.11 - 11.02.11 Мир больше не подчиняется силе оружия, энергии или денег. Он управляется единичками и ноликами, битами данных, всего лишь электронами. - Игорь Мостовщиков, 1 февраля 2011 (UTC) Лучший способ в чём-то разобраться до конца — это попробовать научить этому компьютер. - Дональд Кнут - Игорь Мостовщиков, 1 февраля 2011 (UTC) Вопрос «умеет ли компьютер думать» имеет не больше смысла, чем вопрос «умеет ли подводная лодка плавать». - Эдсгер Вайб Дейкстра - Игорь Мостовщиков, 1 февраля 2011 (UTC) Информатика — экспериментальная наука. - Саймон и Ньюэлл - Игорь Мостовщиков, 31 января 2011 (UTC) Отсутствие свободного места - вот стабильное состояние дисков. Ken Thompson, один из отцов ОС Unix --Nikitos Chabin 07:39, 1 февраля 2011 (UTC) Программирование - это соревнование производителей идиотоустойчивых программ и Вселенной, создающей все более изощренных идиотов. До сих пор Вселенная побеждала. Rich Cook --Nikitos Chabin 07:39, 1 февраля 2011 (UTC) Закладывая что-то в память ЭВМ, помните, куда вы это положили. Первая компьютерная аксиома Лео Бейзера --Nikitos Chabin 07:39, 1 февраля 2011 (UTC) Вы хотите, чтобы ваш компьютер был по-настоящему быстр? Выбросьте его из окна. --Nikitos Chabin 07:31, 1 февраля 2011 (UTC) Человеку свойственно ошибаться. Для того, чтобы все окончательно испортить, требуется пароль администратора. --Анна Парфёнова 04:45, 7 февраля 2011 (UTC) Истинные программисты никогда не комментируют свои коды. Если что-то было трудно написать, то и понять это должно быть трудно.--Анна Парфёнова 04:47, 7 февраля 2011 (UTC) Помни, что день, проведенный без залатывания операционной системы, подобен дню без солнечного света. --Анна Парфёнова 04:47, 7 февраля 2011 (UTC) Машины перехитрить легче всего, потому что они предсказуемы. --Анна Парфёнова 04:47, 7 февраля 2011 (UTC) Никогда не выявляйте ошибки в программе, если вы не знаете, что с ними делать дальше. --Анна Парфёнова 04:49, 7 февраля 2011 (UTC) Философия языка программирования Perl заключается в том, чтобы дать вам достаточно средств для любых действий. Даже для того, чтобы повеситься. Larry Wall, Randall L. "Schwartz Programming Perl" --Десятова Александра 23:57, 14 февраля 2011 (UTC) Человеку свойственно ошибаться. Для того, чтобы все окончательно испортить, требуется пароль администратора. Автор неизвестен --Десятова Александра 00:00, 15 февраля 2011 (UTC) Никогда не выявляйте ошибки в программе, если вы не знаете, что с ними делать дальше. Руководство Штейнбаха по системному программированию --Десятова Александра 00:03, 15 февраля 2011 (UTC) Каждый из этих ящиков содержит электронное устройство, наделенное сознанием. Как наш мозг. Строительный материал иной, но принцип тот же. На этом сходство кончается. Ибо наши мозги - обратите внимание! - подключены, так сказать, к внешнему миру через посредство органов чувств: глаз, ушей, носа, чувствительных окончаний кожи и так далее. У этих же, здесь, - вытянутым пальцем он показал на ящики, - внешний мир там, внутри них... Станислав Лем, "Из воспоминаний Ийона Тихого" --Десятова Александра 00:05, 15 февраля 2011 (UTC) На занятиях агентов ЦРУ: "Запомните, вы едете в Россию, поэтому когда компьютер попросит вас набрать пароль, наберите слово "Пароль"... --Десятова Александра 00:06, 15 февраля 2011 (UTC) Отсутствие свободного места - вот стабильное состояние дисков--Татьяна Русских 16:27, 3 февраля 2011 (UTC)Николай Тунгусов 4-я «Синквейны об информатике или о компьютере» - творческая работа Синквейн (от фр. cinquains, англ. cinquain) — пятистрочная стихотворная форма, возникшая в США в начале XX века под влиянием японской поэзии. В этом жанре текст основывается не на слоговой зависимости, а на содержательной и синтаксической заданности каждой строки. Первая строка — тема синквейна, заключает в себе одно слово (обычно существительное или местоимение), которое обозначает объект или предмет, о котором пойдет речь. Вторая строка — два слова (чаще всего прилагательные или причастия), они дают описание признаков и свойств выбранного в синквейне предмета или объекта. Третья строка — образована тремя глаголами или деепричастиями, описывающими характерные действия объекта. Четвертая строка — фраза из четырёх слов, выражающая личное отношение автора синквейна к описываемому предмету или объекту. Пятая строка — одно слово-резюме, характеризующее суть предмета или объекта. Чёткое соблюдение правил написания синквейна не обязательно. Например, для улучшения текста в четвёртой строке можно использовать три или пять слов, а в пятой строке — два слова. Возможны варианты использования и других частей речи. Результат: синквейн, представленный на вики-странице. Сроки размещения работ: 1.02.11 - 11.02.11 Алгоритму Линейный, циклический и т.д. Создаются, используются, выполняются Помогают достичь определенного результата По блок-схеме исполнителю удобно отслеживать процесс его выполнения. Алейникова настя 5-я Конкурс Валентинок - творческий конкурс Подготовьтесь к Дню святого Валентина: придумайте оригинальную "валентинку" в формате .jpg или .gif, опубликуйте её в любом веб-альбоме (например, Picasa). Ссылку на работу разместите на странице команды с указанием автора. Работы участника в этой номинации должен быть опубликованы в любом веб-альбоме (например, Picasa). Ссылка на валентинку размещается на странице команды с указанием автора. Сроки размещения работ: 1.02.11 - 12.02.11 Валентинка Косюк Кристины Валентинка Поповой Галины Валентинка Кармановой Анфисы Валентинка Пастуховой Ангелины 6-я «Суперкласс!» - творческая работа Расскажите о жизни вашего класса с помощью современных технологий. Результат: видео-ролик или фотоальбом, опубликованный с помощью социальных видеосервисов или фотосервисов Сроки размещения работ:1.02.11 - 14.02.11 7-я «История компьютерных сетей» - конкурс по поиску информации Путь человечества к Интернету был долгим. Сначала появились локальные сети. Внутри них существовала возможность пересылки по кабелю информации от компьютера к компьютеру, но только внутри одной сети. И хотя число локальных сетей непрерывно росло, соединить их друг с другом даже в пределах одного города казалось делом нереальным. Основная причина заключалась в различии стандартов, которые в вычислительной технике называют протоколами. И только когда появился единый протокол, так называемый протокол передачи файлов в Интернете (TCP/IP, Transmission Control Protocol/Internet Protocol), все локальные и региональные сети, состоящие из разнородных компьютеров, стало возможным объединить в единую сеть. Это и было рождением Интернета... Мы предлагаем Вам путешествие во времени. Каждая станция отмечается на таймере машины номером года. На каждой станции необходимо ответить на вопрос, чем он знаменателен в хронологии Всемирной паутины. В течение четырёх дней на странице проекта в 16:00 будут публиковаться 5 очередных вопросов. Команда, первой нашедшая ответ на каждый вопрос, получает балл. Общий старт: 7 февраля в 16:00. Сроки размещения ответов на заданные вопросы:7.02.11 - 11.02.11 8-я «Информатика в лицах» - конкурс по поиску информации Всегда интересно знать: кто стоял у истоков информатики и кто же те люди, которые продолжают ее развитие сейчас. Хорошо бы знать этих людей в лицо. Вам предлагается по портрету определить имя человека, объяснить, чем он знаменит, что создал или какое открытие совершил. Команда, первой нашедшая ответ для каждого портрета, получает 2 балла. Общий старт: 7 февраля в 16:00. Сроки размещения ответов на заданные вопросы:7.02.11 - 11.02.11 Рейтинг команд-участников проекта Состояние рейтинга на 22:00 13.02.11----Ирина Николаевна Лебединцева Команда Ребусы Кроссворды Цитаты Валентинки Синквейны СУПЕРКЛАСС История комп. сетей Информатика в лицах Сумма баллов 5А класс 9 - - 3 4 5 2 11 34 5Б класс 14 - - 4 9 - - - 27 5В класс 5 - - - 1 - - - 6 6А класс 18 - - - 4 - - - 22 6Б класс 12 - - - 1 - - - 13 6В класс 20 - 16 1 3 - 25 11 76 7А класс 12 - - - 2 - 1 - 15 7Б класс 27 6 10 - 9 5 13 5 75 7В класс - - 17 - 11 - - - 28 8А класс - - - - - - - - - 8Б класс 2 - 4 - - - - 5 11 9А класс - 7 20 - 2 - 21 11 61 9Б класс - 3 13 2 3 - 18 4 43 9В класс - 1 - - - - - 2 3 Методическое сопровождение проекта Все возникающие вопросы вы можете задать на странице обсуждения Справочный материал "Первые шаги в Летописи" Методичка для школьных команд Тренинг Практические задания для учащихся в среде Wiki Наглядно и коротко о вики-разметке Справочный материал "Работа с Документами Google"