Учебный проект "Меня мама не пускает в Интернет!"

Материал из Letopisi.ru
Версия от 01:19, 1 июля 2007; Тимохина Евгения (2) (обсуждение | вклад)

(разн.) ← Предыдущая | Текущая версия (разн.) | Следующая → (разн.)
Перейти к: навигация, поиск
Iteach2007.jpg
Проект в рамках программы Intel "Обучение для будущего"

Содержание

Автор проекта


Тема учебного проекта

Поиск информации в Интернете. Безопасный Интернет для школьников.

Дидактические цели учебного проекта

  • Формирование информационной культуры учащихся.
  • Формирование компетентности в сфере самостоятельной познавательной деятельности, навыков самостоятельной работы с большими объемами информации в сети.
  • Адаптация к жизни в информационном обществе, информационном пространстве.

Компетентности, формируемые учебным проектом

  • В сфере самостоятельной деятельности; в групповой работе.
  • В сфере приобретения знаний из интернет-источников.
  • В сфере расширения кругозора.
  • В бытовой сфере.
  • В сфере культурно-досуговой деятельности.

Методические задачи учебного проекта

  • Освоить понятия «информационное общество», «информационная безопасность», «информационная культура».
  • Научиться нормам информационной этики и права, соблюдению авторских прав на информационные ресурсы.
  • Научиться безопасному поиску информации в Интернете, классификации полученной информации в результате проведенного поиска.

Основополагающий и проблемные вопросы учебного проекта

Основополагающий вопрос: Безопасно ли школьникам в Интернете?

Вопросы учебной темы (проблемные):

  • Что такое «информационное общество»?
  • Что такое «информационная культура»?
  • Действительно ли опасен Интернет для детей? Чем?
  • Чего больше в Интернете для школьника: полезного или вредного?
  • Всегда ли помогают «поисковые службы» в Интернете?
  • Как обеспечить информационную безопасность школьника в сети?

Творческое название учебного проекта

«Меня мама не пускает в Интернет!»

Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта

  • Анализ положительных и отрицательных сторон поиска информации в сети. Проведение мини-исследования: какую информацию и с какой целью ищут в Интернете учащиеся, родители, учителя; где получают адреса нужных сайтов (у знакомых, из СМИ, с помощью поисковых служб Интернета); всегда ли эти адреса точны и безопасны.
  • Определение уровня информационной культуры учеников класса.
  • Мини-исследование наиболее востребованных информационных ресурсов (под руководством учителя, при установленных фильтрах).
  • Нормы этического поведения в информационном обществе, правила соблюдения авторских и смежных прав.

Предметные области

  • Информатика
  • Информационные технологии

Возраст учащихся

5 - 7 класс

Краткая аннотация проекта

В результате самостоятельных исследований по основополагающему и проблемным вопросам учащиеся ответят на вопрос об их готовности к жизни в информационном обществе, о том, как школьники могут самостоятельно или с минимальной помощью взрослых (учителя, родители) пользоваться необходимыми информационными интернет-ресурсами.

Результатом работы над проектом должно стать: а) знания и умения по теме «Безопасный поиск информации в Интернете»; б) знания норм этического поведения в сети, правил соблюдения авторских и смежных прав; в) умение безопасного использования поисковых служб Интернета; г) «личная группа» и коллекция «закладок»-ссылок на необходимые и полезные порталы и сайты в Интернете.

На уроке – «Защите проекта» пройдет конкурс на лучшую «Записную книжку» в пространстве социального сервиса «БобрДобр» (BobrDobr.ru); конкурс буклетов «Мои закладки на Бобре»; конкурс презентаций «Меня мама не пускает в Интернет!»

Продолжительность работы над проектом

Проект рассчитан на 4 урока. Учебные занятия по проекту включают:

Урок 1- Презентации проекта. Формирование групп. Выбор тем исследований учащихся. Определение формы представления результата (буклет, презентация (ppt), демонстрация коллекции «закладок» на сервисе «БобрДобр». Обсуждение планов работы групп.

Урок 2 – Определение творческого названия проекта. Составление анкет-опросников, списка поисковых служб Интернета.

Уроки 3 – Поиск информации в Интернете (по темам учебных предметов «За страницами учебника», по интересам учащихся «Моё хобби» (мультимедиа). Обработка в Excel результатов анкетирования и интервьюирования, подготовка буклетов, работа над презентациями и в пространстве социального сервиса «БобрДобр».

Урок 4 – Защита проектов.

Ключевые слова

Социальная информатика. Информационная культура. Информационное общество. Информационная безопасность. Авторские и смежные права в Интернете. Этические нормы поведения в компьютерных сетях

Ссылки на ресурсы Летописи по теме учебного проекта

Ссылки на ресурсы Интернет по теме учебного проекта

Bobr avatar 40.jpg Интернет - школьникам




Персональные инструменты
Инструменты