Участник:Касаткина Татьяна Юрьевна

Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
Строка 16: Строка 16:
 
Будем же учиться хорошо мыслить: вот основной принцип морали.» (Блез Паскаль)
 
Будем же учиться хорошо мыслить: вот основной принцип морали.» (Блез Паскаль)
  
'''Принципы  моего педагогического кредо''' - четыре моих "всегда" и четыре моих "никогда":
+
'''Принципы  моего педагогического кредо'''  
 +
 
 +
- четыре моих "всегда" и четыре моих "никогда":
 +
 
 
*всегда быть настроенной на восприятие психологического состояния студента и вовремя прийти ему на помощь;
 
*всегда быть настроенной на восприятие психологического состояния студента и вовремя прийти ему на помощь;
 
*всегда уважать мнение студента, создавая тем самым условия для его самоутверждения и самореализации;
 
*всегда уважать мнение студента, создавая тем самым условия для его самоутверждения и самореализации;

Версия 18:31, 21 января 2007

Место работы: Гимназия №4 , Государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Астраханский техникум легкой промышленности», г. Астрахань

Должность: учитель информатики и ИКТ.

Базовое образование: высшее, Астраханский Государственный Педагогический институт им. С.М. Кирова, 1996 г.

  • Тьютор программы INTEL.
  • Победитель областного конкурса проектов в сфере информационных технологий 2006.
  • Победитель в номинации «Практикоориентированные формы обучения» в Областном конкурсе «Преподаватель года – 2005» среди СУЗов.

E-mail: kasatkin_k2004@mail.ru

Мой любимый афоризм - девиз:

«Все наше достоинство заключено в мысли. Не пространство и не время, которых мы не можем заполнить, возвышают нас, а именно она, наша мысль. Будем же учиться хорошо мыслить: вот основной принцип морали.» (Блез Паскаль)

Принципы моего педагогического кредо

- четыре моих "всегда" и четыре моих "никогда":

  • всегда быть настроенной на восприятие психологического состояния студента и вовремя прийти ему на помощь;
  • всегда уважать мнение студента, создавая тем самым условия для его самоутверждения и самореализации;
  • всегда поддерживать оптимистическое отношение к событиям;
  • всегда искать взаимосвязи, в том числе и среди дисциплин;
  • никогда не быть равнодушной к состоянию, поступкам и высказываниям студентов;
  • никогда не допускать ощущения превосходства педагога над студентом, одного студента над другими;
  • никогда не оставлять студента в состоянии безвыходности и беспомощности.
  • никогда не стоять на месте.

Проект: Компьютерная графика в дизайне

Персональные инструменты
Инструменты