|
|
| Строка 1: |
Строка 1: |
| − | ==Название проекта==
| |
| | | | |
| − | [[Учебный проект Вторая реальность]]
| |
| − |
| |
| − | ==Авторы и участники проекта==
| |
| − |
| |
| − | *[[Участник:Антон Беспалов|Беспалов Антон]]
| |
| − |
| |
| − | *[[Участник:Иван Гусев|Гусев Иван]]
| |
| − |
| |
| − | *[[Участник:Никита Константинов|Константинов Никита]]
| |
| − |
| |
| − | ==Тема исследования группы==
| |
| − | Возможности глобальной сети Интернет для общения, коммуникации и совместной работы.
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
| |
| − |
| |
| − | *Какие жизненные проблемы можно решить с помощью сети Интернет?
| |
| − | *Как организовать сотрудничество в сети Интернет?
| |
| − | *Как общаться в сети Интернет?
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | == Гипотеза исследования ==
| |
| − | Глобальная сеть Интернет - огромный скачек в развитии человечества, который позволит людям развиваться в разы быстрее путем всемирного сотрудничества и взаимопомощи, создавать, осваивать и изучать новые технологии.
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | ==Цели исследования==
| |
| − |
| |
| − | Изучить возможности Интернет для общения и совместной работы.
| |
| − |
| |
| − | == Задачи исследования ==
| |
| − | *Изучить возможности Интернет для общения
| |
| − | *Составить аннотированный список ресурсов для общения, разместить в сети с помощью документов Google.
| |
| − | *Провести классификацию ресурсов Интернет, позволяющих пользователям сети общаться друг с другом.
| |
| − | *Провести анализ найденных ресурсов.
| |
| − | *Изучить возможности Google для организации совместной работы.
| |
| − | *Составить рекомендации по использованию Google-сервисов для пользователей.
| |
| − | *Разместить рекомендации в сети Интернет с помощью документоа Google.
| |
| − | *Организовать чат по проблеме «Плюсы и минусы Интернет».
| |
| − | *Создать вики-статью о проделанной работе.
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | ==Результаты исследования==
| |
| − | *'''Какие жизненные проблемы можно решить с помощью сети Интернет?'''
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | Интернет (сеть Интернет, Internet) - глобальная сеть компьютерных ресурсов с коллективным доступом на основе использования единой стандартной схемы адресации, высокопроизводительной магистрали и высокоскоростных линий связи с главными сетевыми компьютерами.
| |
| − |
| |
| − | С помощью сети Интернет можно получить много полезной и развернутой информациии в короткие сроки, это помогает сэкономить то, что очень дорого в современной жизни - время. С появлением Интернета многоие люди стали хранить информацию, документы, фотографии и видео в сети. Это упрощает жизнь, ведь вам не приходится тащить с собой кипу бумаг из дома на работу, втречу и т.д. Вам нужно лишь иметь доступ в интернет - и все документы под рукой. А хранение документов в сети позволяет редактировать их и другим людям, имеющим к ним отношение - нужно лишь настроить доступ к этим документам.
| |
| − |
| |
| − | Вывод: Интернет решает проблему нехватки времени, информации, в прямом смысле облегчает нашу жизнь.
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | *'''Как организовать [https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=sites&srcid=cGVkbm4ucnV8Z2VkfGd4OjdmMWM2MzRiMDA3M2IyN2Q&pli=1 сотрудничество] в сети Интернет?'''
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | Среда Google содержит множество инструментов, которые могут оказаться полезны для индивидуальной и совместной деятельности. В данном руководстве рассматриваются только некоторые из существующих сервисов. Многие из них, как это свойственно инструментам Веб 2.0, находятся в стати бета. Сервисы Google ориентированы на сетевое взаимодействие людей и для образования в этой среде важны возможности общения и сотрудничества.
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | *'''Как общаться в сети Интернет?'''
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | Для общения в Интернете существует электронные почтовые ящики, форумы, чаты, большое распространение получили социальные сети, такие как [http://www.facebook.com/ Facebook], [http://twitter.com/ twitter], [http://vk.com/ ВКонтакте] и т.д. Описанные выше сервиы позволяют отправлять мгновенные сообщения, электронные письма, а также документы и медиа файлы другим людям. Существует также ip-телефония, при помощи которой можно совершать звонки и видеозвонки в любую точку планеты, где есть Интернет. Вам нужно лишь пройти регистрацию, и можно приступать к общению на расстоянии! К таким ресурсам относятся [http://www.skype.com/intl/ru/home/ Skype], [http://www.raidcall.com/ RaidCall], [http://www.ventrilo.com/ Ventrilo]
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | *'''Классификация социальных сетей'''
| |
| − |
| |
| − | На сегодняшний день существует достаточно большое количество различных социальных сетей. И все эти социальные сети различаются между собой по определенным признакам. Существует даже специальная классификация социальных сетей.
| |
| − |
| |
| − | Самыми популярными по типу на сегодняшний день являются социальные сети, предназначенные для поиска людей и развлечений. Если говорить про российский сегмент глобальной паутины, то к первой категории можно отнести «[http://www.odnoklassniki.ru/ Одноклассники]», а ко второй «[http://vk.com/ ВКонтакте]». Также существуют и другие типы социальных сетей: [http://nnov.job.ru/?utm_source=g_adwords&utm_medium=cpc&utm_content=get_job&utm_campaign=nnov_compaign&gclid=CJjn5feXi6wCFedYmAodmXR7pA для поиска работы], [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0 сбора информации], [http://rutracker.org/forum/index.php обмена контентом], узкоспециализированные сети (молодые мамы, хобби, профессиональная деятельность и так далее).
| |
| − |
| |
| − | Помимо того, что социальные сети различаются по типу, они еще могут иметь и разный географический охват. По географическому охвату сети бывают: международными, национальными и региональными. Самой известной и популярной на данный момент международной социальной сетью является
| |
| − |
| |
| − | По степени открытости социальные сети могут быть: открытыми, закрытыми и комбинированными. Еще одно отличие социальных сетей друг от друга заключается в уровне развития (web 1.0, web 2.0, web 3.0).
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | *'''Рейтинги'''
| |
| − |
| |
| − | *Рейтинг социальных сетей по посещаемости в России:
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | ''Место в рейтинге, Название, Адрес, Посещаемость в мире (Ранг Посещаемости Alexa Traffic Rank) / Рейтинг посещаемости в своей стране; Доля российских пользователей в социальной сети.''
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | 1. ВКонтакте, vkontakte.ru, 30/2; 78,8%
| |
| − |
| |
| − | 2. Мой мир, mail.ru, 31/3; 72,0% исключение см. ниже *
| |
| − |
| |
| − | 3. Одноклассники, odnoklassniki.ru, 86/5; 67,5%
| |
| − |
| |
| − | 4. Ютуб, youtube.com, 4/4; 1,7%
| |
| − |
| |
| − | 5. Википедия, wikipedia.org, 6/6; 3,4%
| |
| − |
| |
| − | 6. ЛайвДжорнал, livejournal.com, 78/10; 34,4%
| |
| − |
| |
| − | 7. Блоггер, blogger.com, 7/8; 1,2%
| |
| − |
| |
| − | 8. Фейсбук, facebook.com, 2/3; менее 0,4%
| |
| − |
| |
| − | 9. Пати покер, partypoker.com, 137/36; 14,2%
| |
| − |
| |
| − | 10. Рутуб, rutube.ru, 944/40; 68,6%
| |
| − |
| |
| − | 11. Дайри, diary.ru, 1160/41; 82,1%
| |
| − |
| |
| − | 12. Мамба, mamba.ru, 1421/63; 64,5%
| |
| − |
| |
| − | 13. Лавпланет, loveplanet.ru, 1678/65; 79,4%
| |
| − |
| |
| − | 14. Травиан, travian.ru, 1505/69; 70,9%
| |
| − |
| |
| − | 15. Беон, beon.ru, 1942/69; 77,6%
| |
| − |
| |
| − | 16. Твиттер, twitter.com, 13/13; 0,9%
| |
| − |
| |
| − | 17. Фликр, flickr.com, 32/21; 1,3%
| |
| − |
| |
| − | 18. Мир тесен, mirtesen.ru, 2015/90; 69,7%
| |
| − |
| |
| − | 19. Майспейс, myspace.com, 11/5; 0,8%
| |
| − |
| |
| − | 20. Мой круг, moikrug.ru, 2636/93; 82,0%
| |
| − |
| |
| − | ''* Социальная сеть Мой мир находится на домене третьего уровня my.mail.ru, ранг посещаемости рассчитывается только по доменам второго уровня. Таким образом в таблице данные не по социальной сети Мой мир, а по ресурсу Майл.Ру в целом.''
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | *Российский рейтинг Веб 2.0 сетей:
| |
| − | хостинги блогов, видео, фото, игр, статей и знакомств
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | ''Место в рейтинге, Название, Адрес, Посещаемость в мире (Ранг Посещаемости Alexa Traffic Rank) / Рейтинг посещаемости сайта в своей стране.''
| |
| − |
| |
| − | 1. Ютуб, youtube.com, 3/4.
| |
| − |
| |
| − | 2. Мой мир, mail.ru, 34/2.
| |
| − |
| |
| − | 3. ЛайвДжорнал, livejournal.com, 76/8.
| |
| − |
| |
| − | 4. Википедия, wikipedia.org, 7/6.
| |
| − |
| |
| − | 5. ЛайвИнтернет, liveinternet.ru 242/12.
| |
| − |
| |
| − | 6. Рутрекер, rutracker.org, 284/14.
| |
| − |
| |
| − | 7. Народ, narod.ru, 278/15.
| |
| − |
| |
| − | 8. uCoz, ucoz.ru, 262/16.
| |
| − |
| |
| − | 9. Блоггер, blogger.com, 8/10.
| |
| − |
| |
| − | 10. Я.ру, my.ya.ru, 471/21.
| |
| − |
| |
| − | 11. Радикал-Фото, radikal.ru, 473/26.
| |
| − |
| |
| − | 12. @дневники, diary.ru, 1473/45.
| |
| − |
| |
| − | 13. Рутуб, rutube.ru, 1146/53.
| |
| − |
| |
| − | 14. PartyPoker, partypoker.com, 141/44.
| |
| − |
| |
| − | 15. Мамба, mamba.ru, 1472/64.
| |
| − |
| |
| − | 16. Fastpic, fastpic.ru, 1302/65.
| |
| − |
| |
| − | 17. Фликр, flickr.com, 36/24.
| |
| − |
| |
| − | 18. Лавпланет, loveplanet.ru, 2091/90.
| |
| − |
| |
| − | 19. Беон, beon.ru, 4114/170.
| |
| − |
| |
| − | 20. Травиан, travian.ru, 3848/209.
| |
| − |
| |
| − | ==Выводы==
| |
| − |
| |
| − | Исследование сети Интернет показало, что она располагает огромными возможностями для коммуникаций, совместной работы и развлечений. Причем определенные сайты предназначены для общения, другие для работы, третьи предоставляют информацию, а некоторые всё и сразу. Вибирайте, регистрируйтесь, работайте, общайтесь, играйте!
| |
| − |
| |
| − | ==Полезные ресурсы==
| |
| − |
| |
| − | [http://terms.your-hosting.ru/ Ссылка] на толковый словарь терминов Интернет
| |
| − |
| |
| − | [http://sarafannoeradio.org/analitika/183-kakie-socialnie-seti-lubjat-v-rossii-top-20.html Рейтинг популярности социальных сетей в России]
| |
| − |
| |
| − | == Другие документы ==
| |
| − | *[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=sites&srcid=cGVkbm4ucnV8Z2VkfGd4OjdmMWM2MzRiMDA3M2IyN2Q&pli=1 Сотрудничество в среде Google]
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | ==Обсуждение ==
| |
| − | *'''[[Обсуждение:Результаты исследования группы Коммуникаторы в учебном проекте Вторая реальность|Рефлексия]]'''
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | [[Категория:Учебный проект]]
| |
