|
|
| Строка 135: |
Строка 135: |
| | | | |
| | [[Категория: Директор школы]] | | [[Категория: Директор школы]] |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | ==[[Лежнина Регина Николаевна]]==
| |
| − | 28 июля 1939 года в семье учителей: директора школы Николая Федоровича и Валентины Александровны - учителя математики, родилась девочка. И назвали ее редким и красивым именем – Регина.
| |
| − | В 1956 году закончила среднюю школу с серебряной медалью.В 1961 г. Закончила Горьковский государственный педагогический институт имени Горького, биолого-геаграфический факультет.
| |
| − | Начала работать в 8-летней школе г. Заволжья Горьковской области биологом(отработала 1 год),затем 2 года работала в школе №36 г. Кирова, в 1964 г.была переведена в новую школу №56 г. Киров.
| |
| − |
| |
| − | Рассказывает Регина Николаевна:
| |
| − | «Родители были учителя, любила географию, поэтому и поступила в педагогический институт. Никогда не раскаивалась в выбранной профессии, так как люблю быть среди людей, люблю «живую» работу, когда каждый день приносит что-то новое. В окружении молодых и себя чувствуешь молодой.
| |
| − | Работала биологом, географом-биологом, географом. Имела высшую категорию. Отличник народного образования. Возглавляла кафедру естественно-географических дисциплин. Имела общественные нагрузки: председатель профкома, член профкома, возглавляла школьный Красный крест; отвечала за туризм в школе; сейчас – председатель Совета ветеранов.
| |
| − | В первые годы, разумеется, было трудно - не было опыта! Но было желание и старание, любознательные ученики, которым хотелось дать что-то интересное, новое.
| |
| − | Незабываемы походы с учениками, участие в туристических слетах.
| |
| − | Учительская профессия требует от человека огромного нервного напряжения, работы по 16-18 часов в сутки, энергии, быть всегда в курсе всех событий. Учитель должен быть принципиальным, эрудированным, должен быть всегда в курсе всех событий, человечным, способным советом помочь другому. Не имеет права быть мелочным, придирчивым.
| |
| − | Имею 2 медали: юбилейную «к 100-летию со дня рождения В.И.Ленина» и «Ветеран труда»,Почетную грамоту Министерства просвещения РСФСР, Почетные грамоты РОНО, ГОРНО, благодарности администрации школы в трудовой книжке, школьные грамоты:
| |
| − | Коваль Татьяна участвовала во Всесоюзной Географической Олимпиаде в городе Керчь – диплом 2 степени.
| |
| − | Баталов Роман – во Всероссийской географической олимпиаде в городе Тверь и в городе Смоленск.
| |
| − | Артемов Костя – призер городских и областных олимпиад по географии в течение 3 лет.»
| |
| − |
| |
| − | Интервью с учителем географии
| |
| − | 1. О какой профессии Вы мечтали с детских лет? Почему?
| |
| − | О профессии учителя. Отец был директором школы, физик; мама – математик. Жили в «доме учителя». С детских лет окружали учителя.
| |
| − | 2. С чем связан выбор именно этой (учительской) профессии для себя?
| |
| − | В школе географию преподавала заслуженный учитель Степанова Зоя Васильевна. Уроки были очень интересные, расширялся кругозор о странах земного шара, хотелось многое повидать.
| |
| − | 3. Почему «география»?
| |
| − | Учеба в институте дала возможность побывать в разных районах страны, так как летние практики проходили в поездках по горьковской области, по Волге до Астрахани, по Кавказу, по Южному Уралу.
| |
| − | 4. Самые яркие впечатления из трудовой деятельности…
| |
| − | Удачные уроки, когда виден интерес учеников к предмету. Призовые места учащихся на олимпиадах разного уровня (Всероссийские в Твери и Смоленске, областные и городские). Возникает чувство гордости за ученика. Поездки на турпоездках с учениками; турпоходы по области и участие в областных турслетах.
| |
| − | 5. Самый интересный (анекдотичный) случай из практики…
| |
| − | Ночное дежурство в походе у села Монастырщина во время грозы, когда совершала обходы палаток со спящими ребятами, тряслась от холода и страха. «Потеря» ученика в Ульяновске после посещения музея В.И.Ленина; его «обнаружили» в книжном магазине. Когда второгодник, сидя на уроке, во время объяснения материала произнес: «А вы в прошлом году другие примеры приводили!»
| |
| − | 6. Проработав столько лет на учительском поприще, Вы гордитесь тем, что…
| |
| − | Обучила большое количество учеников, которые помнят, приходят навестить и благодарят за памятные уроки, экскурсии, походы. Приглашают на свои встречи. Работа учителя интересна тем, что всегда находишься среди детей, разных по характеристикам и способностями. Работая с молодыми, душа остается молодой, не чувствуешь своего возраста. Несколько моих учеников стали учителями географии.
| |
| − | 7. Ваш девиз в работе? Поясните…
| |
| − | Быть полезной людям; общение с людьми – самое главное в жизни, не переношу одиночества; оказывать внимание и помощь окружающим.
| |
| − | 8. Какие «заповеди» Вы бы предложили молодым коллегам?
| |
| − | Быть строгой, но справедливой. Не допускать панибратства с учениками. Не быть злопамятной в отношении к ученикам. Быть внимательной к детям, располагать их к себе, чтобы они шли на контакт.
| |
| − | 9. Ваши самые душе5вные переживания, связанные с работой
| |
| − | Всегда с нетерпением жду начало учебного года, новых встреч. Не представляю себе6 «1 сентября! – а я не в 56-ой школе».
| |
| − | 10. Откуда черпаете энергию, вдохновение для учительской работы?
| |
| − | 49 лет педстажа – это уже о многом говорит! Никуда не сбежала, не сменила профессию, очевидно оказалась на своем месте. Выбор в жизни был сделан правильный еще в 1956 году (окончание средней школы и поступление в институт). Цель – уйти с работы с 50-летним педстажем.
| |
| − | 11. Какая песня, стихотворение походят Вам по жизни?
| |
| − | Песня в исполнении Бернеса «Я люблю тебя жизнь!»
| |
| − |
| |
| − | Воспоминания учеников.
| |
| − | В день юбилея нашей школы каждый кто в ней учился вспоминает своих учителей. Мне хочется сказать теплые слова в адрес моего классного руководителя – Лежниной Регине Николаевны. Она выпустила наш 11 Б класс в 1990 г. Регина Николаевна строгий, требовательный и справедливый человек, не лишенный чувства юмора. Несмотря на свою требовательность, она переживала наши неудачи и всегда старалась помочь нам найти лучший способ решения какой-то проблемы. Регина Николаевна знала все тонкости характера каждого ученика и, например, характеристика, которую она написала обо мне по окончании школы, до сих пор удивляет меня своей точностью. Сейчас, когда уже прошло время, я понимаю, как справедливы были ее требования.
| |
| − | Я очень рада, что Регина Николаевна до сих пор работает в школе. Сейчас она учит географии мою дочь, и я надеюсь, что мою младшую дочку тоже будет учить Регина Николаевна Лежнина.
| |
| − | Викторова Е.М.
| |
| − |
| |
| − | Булдаков Олег Владимирович. Учился в школе №56. Закончил в 1982 г. Любимый предметы: физика, география, труд в мастерских. С 4 класса нашим классным руководителем была Регина Николаевна - учитель географии. Регина Николаевна всегда поддерживала интерес к своим урокам, а также умела организовать наш класс к активной жизни школы.
| |
| − | Запомнился из школьной жизни туристический кружок, который мы начали посещать по предложению Регины Николаевны. Занятия в кружке проходили 2 раза в неделю после уроков в нашей школе. Руководитель обучал нас навыкам и умениям необходимым в турпоходах - завязывание узлов, ориентация на местности по карте и компасу как вести себя в экстремальной ситуации и так далее. Каждые каникулы с классным руководителем мы отправлялись в турпоходы. Брали с собой рюкзаки с реквизитами туриста, палатки. После прохождения больших расстояний с препятствиями мы разбивали лагерь6 ставили палатки, разжигали костры, сами варили в котелках аппетитную еду.
| |
| − | Ходили в походы на Быстрицу. Зимой выезжали на лыжах в Порошино. Особенно запомнился поход на Родину космонавта В.П. Савиных. Сначала мы ехали на электричке, а затем пешком шли до деревни Березкины. Были у дома космонавта, посетили его музей, который находился в местной школе. Это были незабываемые впечатления!
| |
| − | Нельзя не сказать о коллективе нашего класса. С некоторыми одноклассниками мы поддерживаем дружеские отношения до сих пор. Самые близкие, верные друзья - одноклассники – Федосимов Константин и Линецкий Михаил. Мы всегда готовы придти на помощь друг другу. Часто собираемся семьями и бывает вспоминаем школьную жизнь и, поверьте, в ней немало хороших событий.
| |
| − | Спасибо родной школе, замечательным учителям за то, что дали нам много знаний и научили дружить!
| |
