Проект Я люблю русский язык. 2017
(Отмена правки 1387203, сделанной участником Конашенко Кирилл (обс.)) |
м |
||
(не показаны 4 промежуточные версии 2 участников) | |||
Строка 1: | Строка 1: | ||
+ | {{Проект завершён}} | ||
+ | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
+ | | style="width: 60%; background-color: #e3fde4; border: 3px solid #9400D3; vertical-align: top; height: 60px;" |__NOTOC__ | ||
+ | |||
+ | [[Изображение:Эмблема сетевого проекта Я люблю русский язык.gif|center]] | ||
+ | |||
+ | |||
+ | <br><p style="text-align:center;font-size:170%;color:#800080"><big>'''Всероссийский сетевой исследовательский проект | ||
+ | <br> | ||
+ | '''«Я люблю русский язык»''' | ||
+ | <br> | ||
+ | содействует реализации '''<br>Федеральной целевой программы "Русский язык" на 2016-2020 г.г.''' | ||
+ | <br> | ||
+ | (постановление Правительства РФ от 20 мая 2015 г. N 481) | ||
+ | <br> | ||
+ | |||
+ | |||
+ | [[Изображение:Логотип проекта Я люблю русский язык. 2017.jpg|400px|center]] | ||
+ | |} | ||
+ | |||
+ | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
+ | | style="width: 50%; background-color: #FFFFE0; border: 3px solid #9400D3; vertical-align: top; height: 60px;" | | ||
+ | ==<p style="text-align:left;font-size:150%;color:#800080">'''Аннотация проекта:'''</p>== | ||
+ | [[Изображение:Sova.gif|left]] Целью данного сетевого проекта является обеспечение реализации функции русского языка как государственного языка Российской Федерации, поддержка русского языка как средства общения граждан России, его сохранение и распространение. Интернет-проект "Я ЛЮБЛЮ РУССКИЙ ЯЗЫК" проводится в целях содействия Федеральной целевой программе "Русский язык 2016-2020г.г. | ||
+ | |||
+ | В настоящее время, основной проблемой русского языка является его упрощение, в связи с развитием информационных технологий и широким использованием Интернета в плане общения, возникают недопонимание между поколениями, а для того, чтобы избежать этого, учащимся предлагается выявить средства выразительности и точности русского языка. Интернет-проект реализуется с целью развития у школьников мировоззрения, привлечения их к активной деятельности по сохранению и развитию русского языка, формирования их гражданской позиции с использованием Интернет–технологий, а также направлен на развитие у школьников коммуникативных и исследовательских умений, навыков проектирования и работы в команде, повышения уровня владения информационно-коммуникационными технологиями. | ||
+ | |||
+ | <p style="text-align:left;font-size:150%;color:#800080">'''Организаторы проекта:'''</p> [http://school94-nn.ru/ МБОУ "Школа № 94" г. Нижнего Новгорода] | ||
+ | |||
+ | <p style="text-align:left;font-size:150%;color:#800080">'''Координаторы проекта:'''</p> [[Участник:Трутнева Татьяна Петровна|Трутнева Татьяна Петровна]] - тьютор основного курса программы Intel® «Обучение для будущего», учитель начальных классов | ||
+ | |||
+ | Сенюрина Галина Константиновна - тьютор основного курса программы Intel® «Обучение для будущего», учитель начальных классов | ||
+ | |||
+ | Киселева Марина Сергеевна - учитель начальных классов | ||
+ | |||
+ | *'''Место работы:''' [http://school94-nn.ru//about Школа №94 город Нижний Новгород] | ||
+ | |||
+ | *[mailto:tptrutneva@gmail.com E-mail] | ||
+ | |||
+ | |||
+ | | style="width: 50%; background-color: #FFFFE0; border: 3px solid #9400D3; vertical-align: top; height: 60px;" | | ||
+ | |||
+ | ==<p style="text-align:left;font-size:150%;color:#800080">'''Участники проекта:'''</p>== | ||
+ | ученики 2-5 классов любых общеобразовательных учреждений России . Состав команды не менее 5 человек под руководством 1-2 руководителей. | ||
+ | |||
+ | '''Приглашаем всех желающих!''' | ||
+ | |||
+ | <p style="text-align:left;font-size:150%;color:#800080">'''Сроки проведения:'''</p> '''март-май 2017года | ||
+ | ''' | ||
+ | <p style="text-align:left;font-size:150%;color:#800080">'''Сайт проекта:'''</p> https://sites.google.com/site/proektalublurusskijazyk/ | ||
+ | |||
+ | <p style="text-align:left;font-size:150%;color:#800080">'''[https://docs.google.com/file/d/0BzNIun2R8PM4QkhQSDFKNzE3ZWM/edit?usp=sharing Визитная карточка проекта]'''</p> | ||
+ | |||
+ | [https://docs.google.com/spreadsheets/d/14RsdIUYkzLKWmWO_ly_WGkB3bJEIwfteCC2KDyrzYe4/edit?usp=sharing График оценивания в проекте] | ||
+ | |||
+ | [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1kTCHVafJ2Z9AOGZppaEEOlbhAbTC_BMy5Oes5VZawx4/edit#gid=0 Таблица продвижения команд] | ||
+ | |||
+ | [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1xBkPbGtMVcTe-s6u6EjEDgV0HnYTjJOnYf7hrnPxeEg/edit#gid=0 Таблица оценивания команд] | ||
+ | |||
+ | [https://www.google.com/maps/d/viewer?mid=1bV34FgvNOU-e44ZMiEmHrE2CfZE&usp=sharing Карта проекта] | ||
+ | |||
+ | [https://drive.google.com/file/d/0BzNIun2R8PM4TDllSzhfcnZFRmM/view?usp=sharing Стартовая презентация проекта] | ||
+ | |||
+ | [http://jurnal2017.blogspot.ru/p/blog-page.html Форум для руководителей команд] | ||
+ | |||
+ | Буклет для родителей | ||
+ | |||
+ | [[Изображение:Буклет сетевого проекта Я люблю русский язык 2017 год 1.png|250px]] | ||
+ | [[Изображение:Буклет сетевого проекта Я люблю русский язык 2017 год 2.png|250px]] | ||
+ | |} | ||
+ | |||
+ | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
+ | | style="width: 60%; background-color: #e3fde4; border: 3px solid #9400D3; vertical-align: top; height: 60px;" |__NOTOC__ | ||
+ | |||
+ | |||
+ | <p style="text-align:left;font-size:150%;color:#800080">'''Регистрация в проекте с 15 марта по 30 марта 2017 года.'''</p> | ||
+ | |||
+ | <p style="text-align:center;font-size:200%;color:#A52A2A;">'''''Внимание! Регистрация команд в проекте началась!'''''</p> | ||
+ | |||
+ | [https://docs.google.com/forms/d/19zBxrJJA4YnN4obMShmgy2g3C4cPflCccomzeiYRSmc/viewform Регистрационная форма] | ||
+ | |||
+ | Проект создан для детей. Поэтому в команду надо брать только желающих детей, пусть их будет пять-шесть, а не десять – пятнадцать, главное, чтобы у детей было стремление и увлеченность к новому виду занятия – сетевому проекту. Не стремитесь любыми путями победить. У нас не соревнования, а исследовательский проект, где победит каждый, кто пройдет все этапы и выполнит итоговое задание. Мы с вами будем следить только за успехами команды, что узнали, чему научились, с каким настроением выполняли задание. | ||
+ | |||
+ | Постарайтесь дать детям как можно больше самостоятельности. Направляйте детей, помогайте советами, но не делайте за них задания. Вместе внимательно читайте инструкции. Распределяйте работу в команде рационально, чтобы каждый был вовлечен в деятельность, соответствующую интересам и возможностям ребят. Все иллюстрации, выводы должны делать сами дети. Не забывайте обсуждать в команде итоги каждого этапа: что получилось, что не получилось, почему, как сделать лучше в следующий раз. | ||
+ | |||
+ | Для успешного проведения проекта подготовлен буклет для родителей, пакет материалов с планом проекта, инструкциями и рекомендациями. Познакомьтесь с планом проекта. Что-то хотите пожелать, уточнить, спросить? Мы ждем вас [http://jurnal2017.blogspot.ru/p/blog-page.html на форуме для координаторов]. Перед регистрацией команды для участия в проекте покажите детям [https://drive.google.com/file/d/0BzNIun2R8PM4TDllSzhfcnZFRmM/view?usp=sharing стартовую презентацию]. | ||
+ | |} | ||
+ | |||
+ | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
+ | | style="width: 60%; background-color: #FFFFE0; border: 3px solid #9400D3; vertical-align: top; height: 60px;" |__NOTOC__ | ||
+ | |||
+ | [[Изображение:План работы в проекте Я люблю русский язык.jpg|right|600px]] | ||
+ | |||
+ | ==<p style="text-align:left;font-size:150%;color:#800080">'''Основополагающий вопрос:'''</p>== | ||
+ | |||
+ | В чем богатство русского языка? | ||
+ | |||
+ | ==<p style="text-align:left;font-size:150%;color:#800080">'''Проблемные вопросы:'''</p>== | ||
+ | |||
+ | Какие средства выразительности есть в русском языке? | ||
+ | |||
+ | Как в русском языке появляются новые слова? | ||
+ | |||
+ | Есть ли опасные слова в русском языке? | ||
+ | |||
+ | Как можно «полечить» язык? | ||
+ | |||
+ | ==<p style="text-align:left;font-size:150%;color:#800080">'''Учебные вопросы:'''</p>== | ||
+ | |||
+ | Какие правила орфографии следует знать? | ||
+ | |||
+ | Что такое синонимы, фразеологизмы, заимствованные слова? | ||
+ | |} | ||
+ | |||
+ | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
+ | | style="width: 50%; background-color: #e3fde4; border: 3px solid #9400D3; vertical-align: top; height: 60px;" | | ||
+ | |||
+ | ==Для участников== | ||
+ | [https://sites.google.com/site/proektalublurusskijazyk/2-4 Список участников] | ||
+ | |||
+ | [https://docs.google.com/forms/d/1slhfIFjmFe5_DEXFKvjga2qbs6j2_7D0RGpbDA_VI5c/viewform Викторина] | ||
+ | |||
+ | [https://docs.google.com/document/d/1bt2PSz9BFPYXv6sllmjJoVoyaQV33cuvrmvLQR2Jq7Y/edit Лист ожиданий в проекте] | ||
+ | |||
+ | [http://wikiwall.ru/wall/d17b6c8e28c78b5382ba8aecb6425a02/582708516fde093265563508d26a9360 Страница общей газеты синквейнов о русском языке] | ||
+ | |||
+ | [http://jurnal2017.blogspot.ru/p/blog-page.html Общение руководителей команд] | ||
+ | |||
+ | [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1kTCHVafJ2Z9AOGZppaEEOlbhAbTC_BMy5Oes5VZawx4/edit#gid=0 Таблица продвижения в проекте] | ||
+ | |||
+ | [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1xBkPbGtMVcTe-s6u6EjEDgV0HnYTjJOnYf7hrnPxeEg/edit#gid=0 Таблица итогового оценивания] | ||
+ | |||
+ | [https://www.google.com/maps/d/viewer?mid=1bV34FgvNOU-e44ZMiEmHrE2CfZE&usp=sharing Карта участников проекта] | ||
+ | |||
+ | [http://jurnal2017.blogspot.ru/ Журнал лабораторий] | ||
+ | |||
+ | [https://sites.google.com/site/proektalublurusskijazyk/ '''Сайт проекта'''] | ||
+ | |||
+ | [https://sites.google.com/site/laboratoriiproekta/home '''Сайт лабораторий'''] | ||
+ | |||
+ | [https://sites.google.com/site/proektalublurusskijazyk/novosti-1 Новости] | ||
+ | |||
+ | == <p style="text-align:font-size:100%;color:#800080;">'''Полезные материалы'''</p>== | ||
+ | # Оптимизация изображения для размещения в сети Интернет ([http://nic-snail.narod.ru/optimiz_pic.doc подробно]) | ||
+ | # [[Cетевые сервисы Веб 2.0. Учебный курс]] | ||
+ | # [[Классификация социальных сервисов]] | ||
+ | # [https://docs.google.com/presentation/d/1kZOmCabNuSRVACSbEUzSOGw3p_OE_7F_KqzeOWdum6w/edit#slide=id.i0 Инструкции по работе с картами Google] | ||
+ | |||
+ | |||
+ | | style="width: 50%; background-color: #e3fde4; border: 3px solid #9400D3; vertical-align: top; height: 60px;" | | ||
+ | |||
+ | ==Этапы проекта== | ||
+ | # [https://sites.google.com/site/proektalublurusskijazyk/2/organizacia-raboty-laboratorij Организация работы лаборатории] | ||
+ | # [https://sites.google.com/site/proektalublurusskijazyk/2/opyt-no-1 Опыт № 1 Трудный русский язык] | ||
+ | # [https://sites.google.com/site/proektalublurusskijazyk/2/opyt-no-2 Опыт № 2 Гостеприимный русский язык] | ||
+ | # [https://sites.google.com/site/proektalublurusskijazyk/2/opyt-no-3 Опыт № 3 Удивительный русский язык] | ||
+ | # [https://sites.google.com/site/proektalublurusskijazyk/2/opyt-no-4 Опыт № 4 Богатый русский язык] | ||
+ | # [https://sites.google.com/site/proektalublurusskijazyk/2/opyt-no-5 Опыт № 5 Родной русский язык] | ||
+ | # [https://sites.google.com/site/proektalublurusskijazyk/2/obmen-opytom Обмен опытом] | ||
+ | # [https://sites.google.com/site/proektalublurusskijazyk/2/podvedenie-itogov-raboty-laboratorij Подведение итогов работы лаборатории] | ||
+ | # Объявление результатов, рассылка дипломов и благодарностей | ||
+ | |||
+ | *Организация работы лаборатории — предполагает регистрацию участников на сайте проекта, а также ведение участников в проект через использование стартовой презентации, заполнения Листа ожиданий и таблицы З-И-У, визуализация плана реализации проекта и распределение обязанностей в команде, составление синквейнов, которые размещаются в сервисе http://wikiwall.ru и выставление метки команды на общей карте | ||
+ | *Опыт № 1 Трудный русский язык – предполагает повторение правил орфографии с целью выделения одного, на которое будет составлено учебное задание “Найди ошибку на данное правило” в сервисе [http://LearningApps.org LearningApps.org] | ||
+ | *Опыт № 2 Гостеприимный русский язык – предполагает расширение словарного запаса через нахождение пар синонимов заимствованных и русских слов, которые являются основой для создания кроссворда в сервисе [http://LearningApps.org LearningApps.org] | ||
+ | *Опыт № 3 Удивительный русский язык – предполагается расширение словарного запаса, кругозора через использование в речи фразеологизмов, самый интересный из подобранных членами команды зашифровывается в виде ребуса посредством сервиса http://rebus1.com/index.php?item=rebus_generator | ||
+ | *Опыт № 4 Богатый русский язык – предполагает проведение исследования с исследованием мнений окружающих людей о том, в чем же богатство русского языка. Результаты исследований представляются в виде презентации в сервисе https://drive.google.com | ||
+ | *Опыт № 5 Родной русский язык – предполагает создание плакатов в поддержку и защиту русского языка в виде рисунков, которые размещаются в общей презентации в сервисе https://drive.google.com/ | ||
+ | *Обмен опытом – происходит в виде выполнения заданий, подготовленных другими командами на 1-3 этапах и заполнении Журнала лабораторий, где высказывают свое мнение о заданиях, подготовленных другими лабораториями, дают советы | ||
+ | *Подведение итогов работы лаборатории – заключается в составлении ментальной карты в сервисе https://cacoo.com , заполнении опросов членами команды(лаборатории) и руководителем, а также высказывании мнений о проекте и его результатах в блоге проекта blogspot.ru, в котором шло общение на протяжении всего проекта | ||
+ | *Также на протяжении всего проекта идет работа в [http://jurnal2017.blogspot.ru/ Журнале лабораторий] | ||
+ | |||
+ | |} | ||
+ | |||
+ | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
+ | | style="width: 60%; background-color: #FFFFE0; border: 3px solid #9400D3; vertical-align: top; height: 60px;" |__NOTOC__ | ||
+ | |||
+ | ==Новости== | ||
+ | 15.03.2017 Приглашаем к участию в проекте. | ||
+ | Регистрация в проекте с 15 по 30 марта 2017 года через [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdlGjFq9oJSQivkuHv0PS5XgPFUhd5NjmEQm0J6wgfl96jnRg/viewform форму] | ||
+ | ---- | ||
+ | |||
+ | 31.03.2017 В проекте зарегистрировалось 55 команд из разных уголков России. | ||
+ | |||
+ | Географию участников можно посмотреть на Карте проекта. | ||
+ | |||
+ | '''Приветствуем все команды и их руководителей и желаем интересного и успешного прохождения проекта!''' | ||
+ | |||
+ | До 1 апреля нужно закончить работу над заданиями первого этапа Организация работы лабораторий. Это самый трудоёмкий этап | ||
+ | |||
+ | Каждая команда должна | ||
+ | |||
+ | познакомиться со стартовой презентацией проекта и Кодексом правил поведения детей в сети Интернет | ||
+ | поделиться мыслями в Листе ожиданий | ||
+ | показать родителям буклет о проекте и попросить их заполнить разрешение на работу в проекте | ||
+ | оформить страницу лаборатории по шаблону | ||
+ | создать таблицу З-И-У | ||
+ | создать Дневник лаборатории | ||
+ | ответить на вопросы викторины | ||
+ | поучаствовать в общении лаборантов в Журнале | ||
+ | сделать отметку на карте проекта (доступ предоставляется через прохождение викторины участниками команды) | ||
+ | внести информацию о лаборатории в таблицу итогового оценивания, в таблицу продвижения в проекте | ||
+ | |||
+ | Уважаемые участники проекта, если Вы не успеваете закончить работу над страницей к указанному сроку, то не огорчайтесь и продолжайте работать, но параллельно выполняйте задания следующего этапа. | ||
+ | |||
+ | Окончательное оценивание страницы лаборатории будет проведено 7 апреля, после этого доступ к редактированию карты проекта будет закрыт | ||
+ | |||
+ | |} | ||
+ | |||
+ | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
+ | | style="width: 50%; background-color: #e3fde4; border: 3px solid #9400D3; vertical-align: top; height: 60px;" | | ||
+ | |||
+ | ==Формирующее оценивание== | ||
+ | |||
+ | |||
+ | [http://school94-nn.ru/images/stories/Docs/seminar/buklet_1.jpg Буклет для создания мультимедийной презентации], [http://school94-nn.ru/images/stories/Docs/seminar/buklet_2.jpg 2 страница] | ||
+ | |||
+ | [https://docs.google.com/document/d/1t7RKuJYVRv7uBEqNy5k0tiTE1YTljb13XcT4LvPfP58/edit?usp=sharing Таблица "З-И-У"] | ||
+ | |||
+ | [https://docs.google.com/forms/d/1slhfIFjmFe5_DEXFKvjga2qbs6j2_7D0RGpbDA_VI5c/viewform Викторина] | ||
+ | |||
+ | [http://jurnal2017.blogspot.ru/p/blog-page_22.html Журнал лабораторий] | ||
+ | |||
+ | [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1kTCHVafJ2Z9AOGZppaEEOlbhAbTC_BMy5Oes5VZawx4/edit#gid=0 Таблица продвижения команд в проекте] | ||
+ | |||
+ | [https://docs.google.com/spreadsheets/d/114TFTbfng4df3NWwJ6WY6JGNW5VMw59FsDQPnGuErA0/edit?usp=sharing Дневник личного участия] | ||
+ | |||
+ | |||
+ | | style="width: 50%; background-color: #e3fde4; border: 3px solid #9400D3; vertical-align: top; height: 60px;" | | ||
+ | |||
+ | ==Итоговое оценивание== | ||
+ | |||
+ | [https://docs.google.com/document/d/1M3oQ397ynu3lmp0K_7fL7TVk9hKxJLZlLpakwxqE8Os/edit?usp=sharing Критерии оценки страницы команды] | ||
+ | |||
+ | [https://docs.google.com/document/d/1FTBL_qbWzTkWkKSucNbKDSy4sq9G69yYPKTTxvJAw7k/edit?usp=sharing Критерии оценки метки на карте] | ||
+ | |||
+ | [https://docs.google.com/document/d/13Qhwt8NXnzOAw-Nl6mYgFUaMrzEW42aozgN_V8BGT0A/edit?usp=sharing Критерии оценки синквейнов и иллюстраций к ним] | ||
+ | |||
+ | [https://docs.google.com/document/d/140fgoMgm83xMj7cQnNg5KtO0uafc55X7XqnhGtvlZWA/edit?usp=sharing Критерии оценки интерактивного задания] | ||
+ | |||
+ | [https://docs.google.com/document/d/1QVj-XR9EOyPSbZ3CHm_mK7xh5LVrCzhttdrwLee4sTE/edit?usp=sharing Критерии оценки кроссворда] | ||
+ | |||
+ | [https://docs.google.com/document/d/1HVl5Dt7MwBQoOjMpONme5xNN2cDB9KpRcX3A7EKqwVs/edit?usp=sharing Критерии оценки ребуса] | ||
+ | |||
+ | [https://docs.google.com/document/d/1-JJKIOhsjSrjhcRqzY9wqt-c5rqzXUgxxvdUKNFKE6Q/edit?usp=sharing Критерии оценки презентации проведенного исследования] | ||
+ | |||
+ | [https://docs.google.com/document/d/19PBRphQio_kalAFvV6YWXYGK3QWpA-y8ZcTkQSpYYVw/edit?usp=sharing Критерии оценки плаката] | ||
+ | |||
+ | [https://docs.google.com/document/d/1sMNknXw63PMRfZ3JsH2CQtocz9nbaga5-seUDuQ1Gx0/edit?usp=sharing Критерии оценки взаимного оценивания команд] | ||
+ | |||
+ | [https://docs.google.com/document/d/1DIjZPCiTL9biKndFcrK7U4MenA7mDFyCem7jKGjqOpE/edit?usp=sharing Критерии оценивания ментальной карты] | ||
+ | |||
+ | [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1xBkPbGtMVcTe-s6u6EjEDgV0HnYTjJOnYf7hrnPxeEg/edit#gid=0 Таблица итогового оценивания] | ||
+ | |} | ||
+ | |||
+ | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
+ | | style="width: 60%; background-color: #FFFFE0; border: 3px solid #9400D3; vertical-align: top; height: 60px;" |__NOTOC__ | ||
+ | |||
+ | == <p style="text-align:font-size:100%;color:#9400D3;">'''План оценивания для команд'''</p>== | ||
+ | |||
+ | {|border=1 | ||
+ | |||
+ | !<font color="#9400D3">'''Подготовка'''</font> | ||
+ | !<font color="#9400D3">'''Работа в проекте'''</font> | ||
+ | !<font color="#9400D3">'''Итоги'''</font> | ||
+ | |- | ||
+ | | | ||
+ | |||
+ | [https://drive.google.com/file/d/0BzNIun2R8PM4TDllSzhfcnZFRmM/view?usp=sharing Стартовая презентация] | ||
+ | |||
+ | [https://docs.google.com/forms/d/1slhfIFjmFe5_DEXFKvjga2qbs6j2_7D0RGpbDA_VI5c/viewform Викторина] | ||
+ | |||
+ | [https://docs.google.com/document/d/1miISisVrWzH_DUUw4XCkhBpWJhV-7jv9CjqUTo2FPhg/edit?usp=sharing Лист ожиданий в проекте] | ||
+ | |||
+ | [https://docs.google.com/document/d/1M3oQ397ynu3lmp0K_7fL7TVk9hKxJLZlLpakwxqE8Os/edit?usp=sharing Критерии оценки страницы команды] | ||
+ | |||
+ | [https://docs.google.com/document/d/1FTBL_qbWzTkWkKSucNbKDSy4sq9G69yYPKTTxvJAw7k/edit?usp=sharing Критерии оценки метки на карте] | ||
+ | |||
+ | [https://docs.google.com/document/d/13Qhwt8NXnzOAw-Nl6mYgFUaMrzEW42aozgN_V8BGT0A/edit?usp=sharing Критерии оценки синквейнов и иллюстраций к ним] | ||
+ | |||
+ | [https://docs.google.com/document/d/140fgoMgm83xMj7cQnNg5KtO0uafc55X7XqnhGtvlZWA/edit?usp=sharing Критерии оценки интерактивного задания] | ||
+ | |||
+ | [https://docs.google.com/document/d/1QVj-XR9EOyPSbZ3CHm_mK7xh5LVrCzhttdrwLee4sTE/edit?usp=sharing Критерии оценки кроссворда] | ||
+ | |||
+ | [https://docs.google.com/document/d/1HVl5Dt7MwBQoOjMpONme5xNN2cDB9KpRcX3A7EKqwVs/edit?usp=sharing Критерии оценки ребуса] | ||
+ | |||
+ | [https://docs.google.com/document/d/1-JJKIOhsjSrjhcRqzY9wqt-c5rqzXUgxxvdUKNFKE6Q/edit?usp=sharing Критерии оценки презентации проведенного исследования] | ||
+ | |||
+ | [https://docs.google.com/document/d/19PBRphQio_kalAFvV6YWXYGK3QWpA-y8ZcTkQSpYYVw/edit?usp=sharing Критерии оценки плаката] | ||
+ | |||
+ | [https://docs.google.com/document/d/1sMNknXw63PMRfZ3JsH2CQtocz9nbaga5-seUDuQ1Gx0/edit?usp=sharing Критерии оценки взаимного оценивания команд] | ||
+ | |||
+ | [https://docs.google.com/document/d/1DIjZPCiTL9biKndFcrK7U4MenA7mDFyCem7jKGjqOpE/edit?usp=sharing Критерии оценивания ментальной карты] | ||
+ | |||
+ | [http://school94-nn.ru/images/stories/Docs/seminar/buklet_2.jpg Памятка для создания мультимедийной презентации] | ||
+ | |||
+ | [https://docs.google.com/document/d/1t7RKuJYVRv7uBEqNy5k0tiTE1YTljb13XcT4LvPfP58/edit?usp=sharing Таблица "З-И-У"] | ||
+ | | | ||
+ | [http://jurnal2017.blogspot.ru/ Журнал лабораторий] | ||
+ | |||
+ | [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AjNIun2R8PM4dC1IRGtxUzhwelhMakdOU0VNSUxPVmc&usp=sharing Взаимооценивание, отзыв от сверстников] | ||
+ | |||
+ | [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1kTCHVafJ2Z9AOGZppaEEOlbhAbTC_BMy5Oes5VZawx4/edit#gid=0 Таблица продвижения команд ] | ||
+ | |||
+ | [https://docs.google.com/document/d/1t7RKuJYVRv7uBEqNy5k0tiTE1YTljb13XcT4LvPfP58/edit?usp=sharing Таблица “З-И-У”] | ||
+ | |||
+ | [https://docs.google.com/spreadsheets/d/114TFTbfng4df3NWwJ6WY6JGNW5VMw59FsDQPnGuErA0/edit?usp=sharing Дневник личного участия] | ||
+ | |||
+ | [http://tptrutneva.blogspot.ru/p/blog-page_15.html Интервью с участниками команды] | ||
+ | |||
+ | |||
+ | | | ||
+ | [https://docs.google.com/document/d/1t7RKuJYVRv7uBEqNy5k0tiTE1YTljb13XcT4LvPfP58/edit?usp=sharing Таблица "З-И-У"] | ||
+ | |||
+ | [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1xBkPbGtMVcTe-s6u6EjEDgV0HnYTjJOnYf7hrnPxeEg/edit#gid=0 Итоговая таблица оценивания работ] | ||
+ | |||
+ | [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSd7joA_llCoYcBrcbu0wwhG_S3MAUnRjLvA4SfhL2xkffHtRQ/viewform Опрос для ребят] | ||
+ | |||
+ | [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScPDelYYtVfrk0_Mbdu2tt0ySlrGCo8hMbou4Ooz4oGnxxndA/viewform Опрос для руководителей команд] | ||
+ | |||
+ | [https://cacoo.com/diagrams/LsNETqMexXPzjxbc Рефлексия] | ||
+ | |} | ||
+ | |} | ||
+ | |||
+ | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
+ | | style="width: 60%; background-color: #e3fde4; border: 3px solid #9400D3; vertical-align: top; height: 60px;" |__NOTOC__ | ||
+ | |||
+ | == <font color=#800080> Соблюдение авторских прав </font> == | ||
+ | * Родители участников команды должны [https://docs.google.com/document/d/1IPE5zfrpX7ffdHPmhDc6V1kZE8c0s5bwBdA3-hm7uac/edit?usp=sharing заполнить разрешение] на работу в Интернете, которое хранится у руководителя команды | ||
+ | * Авторские права на работы, созданные в рамках сетевого проекта, сохраняются за участниками сетевого проекта. Организаторы сетевого проекта оставляют за собой право некоммерческого использования работ (размещение в средствах массовой информации, печатных сборниках и в Интернет), с обязательной ссылкой на авторов по завершении сетевого проекта. | ||
+ | * В работах участников могут быть использованы материалы не только созданные самостоятельно, но и заимствованные из различных источников. При использовании заимствованных материалов участники проекта должны соблюдать Закон РФ «О защите авторских и смежных прав», что должно быть отражено в работе. | ||
+ | * Организаторы сетевом проекта не несут ответственности в случае возникновения проблемных ситуаций, связанных с нарушением авторских прав, а работы, оказавшиеся в такой ситуации, с участия в сетевого проекте снимаются. | ||
+ | |} | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | [[Категория:Проекты Летописи-2017]] |
Текущая версия на 17:30, 1 июня 2017
Всероссийский сетевой исследовательский проект
|
[править]
Целью данного сетевого проекта является обеспечение реализации функции русского языка как государственного языка Российской Федерации, поддержка русского языка как средства общения граждан России, его сохранение и распространение. Интернет-проект "Я ЛЮБЛЮ РУССКИЙ ЯЗЫК" проводится в целях содействия Федеральной целевой программе "Русский язык 2016-2020г.г.
|
[править]
|
Регистрация в проекте с 15 марта по 30 марта 2017 года. Внимание! Регистрация команд в проекте началась! Проект создан для детей. Поэтому в команду надо брать только желающих детей, пусть их будет пять-шесть, а не десять – пятнадцать, главное, чтобы у детей было стремление и увлеченность к новому виду занятия – сетевому проекту. Не стремитесь любыми путями победить. У нас не соревнования, а исследовательский проект, где победит каждый, кто пройдет все этапы и выполнит итоговое задание. Мы с вами будем следить только за успехами команды, что узнали, чему научились, с каким настроением выполняли задание. Постарайтесь дать детям как можно больше самостоятельности. Направляйте детей, помогайте советами, но не делайте за них задания. Вместе внимательно читайте инструкции. Распределяйте работу в команде рационально, чтобы каждый был вовлечен в деятельность, соответствующую интересам и возможностям ребят. Все иллюстрации, выводы должны делать сами дети. Не забывайте обсуждать в команде итоги каждого этапа: что получилось, что не получилось, почему, как сделать лучше в следующий раз. Для успешного проведения проекта подготовлен буклет для родителей, пакет материалов с планом проекта, инструкциями и рекомендациями. Познакомьтесь с планом проекта. Что-то хотите пожелать, уточнить, спросить? Мы ждем вас на форуме для координаторов. Перед регистрацией команды для участия в проекте покажите детям стартовую презентацию. |
[править]
|
[править] Для участниковСтраница общей газеты синквейнов о русском языке [править]
|
[править] Этапы проекта
|
[править] Новости15.03.2017 Приглашаем к участию в проекте. Регистрация в проекте с 15 по 30 марта 2017 года через форму 31.03.2017 В проекте зарегистрировалось 55 команд из разных уголков России. Географию участников можно посмотреть на Карте проекта. Приветствуем все команды и их руководителей и желаем интересного и успешного прохождения проекта! До 1 апреля нужно закончить работу над заданиями первого этапа Организация работы лабораторий. Это самый трудоёмкий этап Каждая команда должна познакомиться со стартовой презентацией проекта и Кодексом правил поведения детей в сети Интернет поделиться мыслями в Листе ожиданий показать родителям буклет о проекте и попросить их заполнить разрешение на работу в проекте оформить страницу лаборатории по шаблону создать таблицу З-И-У создать Дневник лаборатории ответить на вопросы викторины поучаствовать в общении лаборантов в Журнале сделать отметку на карте проекта (доступ предоставляется через прохождение викторины участниками команды) внести информацию о лаборатории в таблицу итогового оценивания, в таблицу продвижения в проекте Уважаемые участники проекта, если Вы не успеваете закончить работу над страницей к указанному сроку, то не огорчайтесь и продолжайте работать, но параллельно выполняйте задания следующего этапа. Окончательное оценивание страницы лаборатории будет проведено 7 апреля, после этого доступ к редактированию карты проекта будет закрыт |
[править] Соблюдение авторских прав
|