Проект Что за прелесть эти сказки!
Проект в рамках программы Intel "Обучение для будущего" |
Тема сетевого проекта, ФИО автора (авторов)
Тема: Народная и литературная сказка
Авторы: Галина Васильева,Псковская область,
Щербакова Наталья Валерьевна, Ярославль
Участники проекта
ученики 5 класса, Школа №15 (г. Ярославль)
и 6 класса Пушкиногорской средней школы им. А.С.Пушкина Псковской области.
Виртуальный класс проекта Что за прелесть эти сказки!
О сетевом проекте
Название учебного проекта:
Что за прелесть эти сказки!
Тема сетевого учебного проекта
Народная и литературная сказка
Творческое название сетевого учебного проекта
Что за прелесть эти сказки!
Основополагающий вопрос сетевого учебного проекта
Почему люди любят сказки?
Воспитательные цели сетевого проекта
способствовать
- формированию коммуникативной культуры;
- воспитанию высоких нравственных качеств личности, патриотизма.
Образовательные цели
- показать основные отличия народной сказки от литературной;
- познакомить с понятием «бродячие сюжеты»;
- расширить представление о сказке.
Развивающие цели сетевого проекта
способствовать формированию
- информационной культуры;
- эмоционального, осознанного восприятия художественного текста, потребности в самостоятельном чтении художественных произведений;
- умений видеть актуальное, современное содержание в классическом произведении.
Предметные области
- литература
- Пушкиноведение (факультативный курс) Концепция по пушкинскому воспитанию
Учебные предметы, темы учебных программ, возраст учащихся
- Литература 5-й класс по программе под редакцией В.Я. Коровиной
- Пушкиноведение (факультативный курс для учащихся 5-9 классов)
Краткая аннотация учебного проекта
Еще не научившись читать, каждый ребенок узнает, что такое сказка, и волшебной сказкой открывается для него чудесный мир художественной литературы.
Дорогие друзья! Вы любите сказки?
Наш проект посвящен сказкам. Мы приглашаем вас отправиться в удивительное путешествие по страницам сказок. Приглашаем вас в прекрасный мир сказки, переливающийся всеми цветами, наполненный блеском светлого неба, сиянием звезд и светил.
Сказки сопутствовали народу на протяжении многих веков его истории. Простые, мудрые и прекрасные, они дороги каждому человеку, дороги так, как может быть дорога родина, народ и его история.
Проблемный вопрос
Отличаются ли литературные сказки от народных?
Частные вопросы
- Какие бывают литературные сказки?
- Имеют ли определенную композицию литературные сказки?
- Есть ли в литературных сказках постоянные изобразительно-выразительные средства?
- Какое влияние оказали сказки Пушкина на живопись Билибина и музыку Римского-Корсакова?
- Какими качествами обладают герои литературных сказок?
- Каких героев народных сказок напоминают герои авторских сказок?
Самостоятельные исследования учащихся
1. Тема: Авторские сказки [1]
Вопросы для исследования: Какие бывают литературные сказки?
Цель исследования: выяснить разновидности литературных сказок
Варианты представления результатов исследования: презентация
2. Тема: Композиция авторской сказки [2]
Вопросы для исследования: Имеют ли определенную композицию авторские сказки?
Цель исследования: выяснить композицию литературных сказок, сравнив их с народными
Варианты представления результатов исследования: презентация, схемы
3. Тема: Язык «Конька-Горбунка» и русской народной сказки [3]
Вопросы для исследования: Есть ли в литературных сказках постоянные изобразительно-выразительные средства?
Цель исследования: выяснить, какие изобразительно-выразительные средства «Конька-Горбунка» пришли из русских народных сказок.
Варианты представления результатов исследования: презентация, буклет
4. Тема: Сказки Пушкина, живопись, музыка [4]
Вопросы для исследования: Какое влияние оказали сказки Пушкина на живопись Билибина и музыку Римского-Корсакова?
Цель исследования: выяснить влияние оказали сказки Пушкина на живопись Билибина и музыку Римского-Корсакова.
Варианты представления результатов исследования: презентация
5. Тема: А.С. Пушкин «Сказка о попе и его работнике Балде» [5]
Вопросы для исследования: Какими качествами обладают герои литературных сказок?
Цель исследования: выяснить, как традиция фольклора вошла в «Сказку о попе…»
Варианты представления результатов исследования: презентация
6. Тема: Русские сказки и сказка П.П. Ершова «Конек-горбунок» [6]
Вопросы для исследования: Каких героев народных сказок напоминают герои авторских сказок?
Цель исследования: выяснить, какие герои «Конька-Горбунка» пришли из русских народных сказок.
Варианты представления результатов исследования: презентация
7. Тема: Сказка «Кот в сапогах» В.А. Жуковского [7]
Вопросы для исследования: Каких героев народных сказок напоминают герои авторских сказок?
Цель исследования: выяснить, есть ли общее в сказке Жуковского «Кот в сапогах» и в сказке Шарля Перро «Кот в сапогах».
Варианты представления результатов исследования: презентация
8. Тема: Волшебная сказка братьев Гримм и Шарля Перро [8]
Вопросы для исследования: Каких героев народных сказок напоминают герои авторских сказок?
Цель исследования: сравнить сказку Шарля Перро «Золушка» и сказку братьев Гримм «Золушка» и выяснить, есть ли сходство
Варианты представления результатов исследования: презентация
9. Тема: А.С. Пушкин «Сказка о Мёртвой царевне и о семи богатырях» [9]
Вопросы для исследования: Каких героев народных сказок напоминают герои авторских сказок?
Цель исследования: сравнить сказку А.С. Пушкина «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях», сказку братьев Гримм «Белоснежка и семь гномов» и выяснить, есть ли сходство.
Варианты представления результатов исследования: презентация
10. Тема: А.С. Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке» [10]
Вопросы для исследования: Каких героев народных сказок напоминают герои авторских сказок?
Цель исследования: выяснить, есть ли сходство между «Сказкой о рыбаке и рыбке» Пушкина и «Сказкой о рыбаке и его жене» братьев Гримм.
Варианты представления результатов исследования: презентация
11. Тема: Герои народных и литературных сказок [11]
Вопросы для исследования: Какими качествами обладают герои литературных сказок?
Цель исследования: сравнить героев народных сказок и литературных
Варианты представления результатов исследования: презентация
12. Тема: "Снежная королева" и русские сказки [12]
Вопросы для исследования: Есть ли "бродячие сюжеты" в литературных сказках?
Цель исследования: выяснить, есть ли русские сказки, которые похожи на "Снежную королеву"
13. Тема: Роль няни в творчестве А.С. Пушкина
Вопросы для исследования: почему А.С.Пушкин обратился к жанру сказки?
Цель исследования: выяснить, какова роль няни в жизни Пушкина
Варианты представления результатов исследования: буклет
14. Тема: Герои и композиции сказок А.С. Пушкина
Вопросы для исследования: как построены сказки А.С. Пушкина, какие герои принимают участие в этих событиях
Цель исследования: выяснить, какова построены сказки Пушкина
Варианты представления результатов исследования: презентация
15. Тема: Сказки А.С.Пушкина в музыке и изобразительном искусстве
Вопросы для исследования: какую роль в жизни людей творческих профессий сыграли сказки А.С. Пушкина?
Цель исследования: выяснить, какую роль в жизни людей творческих профессий сыграли сказки А.С. Пушкина
Варианты представления результатов исследования: презентация [13]
16. Тема: Средства выразительности в сказках А.С. Пушкина
Вопросы для исследования: Чем отличаются сказки А.С. Пушкина от фольклорных?
Цель исследования: выяснить, какие выразительные средства использовал А.С. Пушкин в своих сказках
Варианты представления результатов исследования:[презентацияhttp://www.scribd.com/doc/983009/yar-pr-s1 ]
17. Тема: Средства выразительности в сказках А.С. Пушкина
Вопросы для исследования: Чем отличаются сказки А.С. Пушкина от фольклорных?
Цель исследования: выяснить, какие художественные приёмы использовал А.С. Пушкин для раскрытия характеров героев в своих сказках
Варианты представления результатов исследования: презентация
18. Тема: Сказка ложь, да в ней намёк! Добрым молодцам урок
Вопросы для исследования: В чём мудрость сказок А.С. Пушкина?
Цель исследования: выяснить, чему учат сказки А.С. Пушкина
Варианты представления результатов исследования: презентация
19. Тема: Виды, герои и композиции сказок А.С. Пушкина
Вопросы для исследования: чем отличаются сказки А.С. Пушкина от фольклорных?
Цель исследования: выяснить, к каким видам принадлежат сказки А.С. Пушкина, какие герои принимают участие в сказочных событиях, как построены сказки А.С. Пушкина
Варианты представления результатов исследования: презентация
Критерии оценивания работ учащихся
- Критерии оценивания мультимедийной презентации Проект Что за прелесть эти сказки! (внешняя ссылка на социальный сервис, где размещён материал)
- (внешняя ссылка на социальный сервис, где размещён материал)
Этапы и сроки работы над проектом
Подготовительный
- Работа на уроках по изучению народных сказок
- Встреча с родителями
- Знакомство с особенностями народной сказки и создание собственных волшебных сказок
- Обучение работе на компьютере
- Создание проблемной ситуации. Странное послание.
Проектировочный
- Обсуждение темы и формулирование проблемного вопроса
- Формулирование тем исследований
- Формирование групп и определение формы представления результатов
Практический
- Самостоятельная работа и консультации
- Посещение детской библиотеки
Заключительный
- Конференция для учащихся
- Открытое родительское собрание
- Рефлексия. Что мне дала работа в проекте?
Виртуальный офис сетевого проекта
Наш календарь
Совместный oткрытый календарь для участников проекта на Гугл
Каждый участник проекта может смотреть и редактировать календарь: добавлять и изменять график мероприятия (коллективных и индивидуальных) по проекту; добавлять напоминания, уведомления, приглашения.
Сетевое взаимодействие участников проекта
- в сообществе "Народные сказки и литературные" [14]
- на странице Обсуждение:Проект Что за прелесть эти сказки! сетевого проекта в Летописи.ру,
- на личных страницах "Обсуждение" участников сетевого проекта в Летописи.ру,
- электронная почта Mail.ru; чаты в них.
Визуализация проекта
Совместные электронные документы
- Сайт проекта [15]
- (внешние ссылки)
Дидактические материалы учителя
- Планирование уроков литературы по программе В.Я.Коровиной [16]
- Урок «Две сказки»
- Конспект урока, на котором была создана проблемная ситуация [17]
- Урок «Путешествие в Стихландию» [18]
- Урок «Русские народные сказки» [19]
- Урок «Путешествие в сказку» [20]
- Урок «Иван – крестьянский сын и чудо-юдо» [21]
- Урок «Сказки А.С. Пушкина» [22]
- Урок развития речи «Сочинение по картине В.М. Васнецова «Иван-царевич на Сером Волке»» [23]
- Сборник сказок. Проект Что за прелесть эти сказки!
- Анкета для участников проекта [24]
- Буклет по созданию презентации [25]
- Путевой маршрут [26]
- Закладки [27]
- Грамоты [28]
- Книга сказок. Проект Что за прелесть эти сказки!
- Инсценировка сказок. Проект Что за прелесть эти сказки!
- Энциклопедия героев литературных сказок Проект Что за прелесть эти сказки!
- Путешествие в Пушкиногорье. Проект Что за прелесть эти сказки
- Викторина по сказкам
- Викторина по сказкам А.С.Пушкина
- Сценарий праздника, посвященного дню рождения А.С.Пушкина
- (ссылка на социальный сервис)
- (ссылка на социальный сервис)
Презентация сетевого и учебных проектов
Материалы проекта на фотосервисах
Подкасты
Видеоролики
- ...
- ...
Презентации
(в форматах .ppt и .swf)
- ...
- ...
Совместный поиск и хранение закладок в Интернете
- Поисковая машина Гугл (безопасный поиск для школьников) по теме «...»
- ...
- ...
В помощь участникам сетевого проекта
Педагогика сетевого проекта
ВНИМАНИЕ: этот раздел шаблона - в разработке.
Целесообразность использования материалов сетевого проекта в педагогической практике
- Где и с какой целью можно использовать материалы, представленные всеми участниками сетевого проекта?
- Какие совместные исследования на основе представленных материалов сетевого проекта можно провести?
- Какие социальные сервисы будут наиболее приемлемы для представления новых исследований и их результатов?
Поиск и приглашение новых участников сетевого проекта
Рефлексия
- Какие новые ресурсы дало Вам (Вашим ученикам) участие в этом сетевом учебном проекте?
- Какие практические умения и навыки удалось реализовать в ходе участия в этом сетевом проекте?
- Что не удалось? Почему?
RSS проекта
Блог участников проекта
<xfeeds contentcolour="#EFF5FF" feedlimit="2" totallimit="10"> http://blogs.mail.ru/community/narodnai_skaska/?rss=1 </xfeeds>
Предложения и пожелания
Пожалуйста, все предложения и пожелания пишите на странице Обсуждение:..., чтобы эта страница-"визитка проекта" была выдержана в стиле, соответствующем КЛАССИЧЕСКОЙ модели проекта по программе Intel "Обучение для будущего". Спасибо!