Проект По следам финикийских мореплавателей
(→Список команд участников) |
(→Новости) |
||
(не показаны 35 промежуточных версий 5 участников) | |||
Строка 1: | Строка 1: | ||
− | + | {{Шаблон:Проект завершён}} | |
{| cellpadding="14" cellspacing="6" style="width: 100%; background-color: #DCDCDC; margin-left: auto; margin-right:auto" | {| cellpadding="14" cellspacing="6" style="width: 100%; background-color: #DCDCDC; margin-left: auto; margin-right:auto" | ||
| style="width: 50%; background-color:#FFFFFF; border:4px solid #5F9EA0; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |__NOTOC__ | | style="width: 50%; background-color:#FFFFFF; border:4px solid #5F9EA0; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |__NOTOC__ | ||
<center><font size=6> <font color=DarkGreen>'''Проект "По следам финикийских мореплавателей"'''</font> </font ><br><br> | <center><font size=6> <font color=DarkGreen>'''Проект "По следам финикийских мореплавателей"'''</font> </font ><br><br> | ||
<font size=4 color=#330066> | <font size=4 color=#330066> | ||
− | <p align=right>''' '''<br> | + | <p align=right>'''«Своей славой Финикия обязана своим жителям, искуснейшим людям, исключительно способным к делам военным и делам мирным. Они изобрели буквы и письменность и ввели разные другие искусства, такие, как морское судоходство, морской бой, управление народами, царская власть, сражения» '''<br> |
− | '' ''</p> | + | ''(римский географ Помпоний Мела, живший в I веке нашей эры.) ''</p> |
|} | |} | ||
{| cellpadding="14" cellspacing="6" style="width: 100%; background-color: #DCDCDC; margin-left: auto; margin-right:auto" | {| cellpadding="14" cellspacing="6" style="width: 100%; background-color: #DCDCDC; margin-left: auto; margin-right:auto" | ||
| style="width: 50%; background-color:#FFFFFF; border:4px solid #5F9EA0; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" | | | style="width: 50%; background-color:#FFFFFF; border:4px solid #5F9EA0; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" | | ||
__NOTOC__ | __NOTOC__ | ||
− | + | ||
Строка 28: | Строка 28: | ||
==<font color="006699"></font>== | ==<font color="006699"></font>== | ||
− | |||
<br> | <br> | ||
<br> | <br> | ||
Строка 42: | Строка 41: | ||
==<font size=5 color=#191970>Новости</font>== | ==<font size=5 color=#191970>Новости</font>== | ||
+ | * Для участия в проекте зарегистрировалось четыре команды | ||
+ | * Выставлены баллы за выполнение заданий 1-го и 2-го этапов проекта | ||
+ | |||
+ | * Доступна для редактирования совместная презентация | ||
+ | |||
+ | * Открыта страница для размещения синквейнов | ||
+ | |||
+ | * Выставлены баллы за выполнение заданий 3-го этапа проекта | ||
+ | |||
+ | * Выставлены баллы за выполнение заданий 4-го и 5-го этапов проекта | ||
+ | |||
+ | * '''Подведены итоги проекта!''' | ||
|} | |} | ||
{| cellpadding="14" cellspacing="6" style="width: 100%; background-color: #DCDCDC; margin-left: auto; margin-right:auto" | {| cellpadding="14" cellspacing="6" style="width: 100%; background-color: #DCDCDC; margin-left: auto; margin-right:auto" | ||
Строка 91: | Строка 102: | ||
<font size=2>'''[[Социальные сервисы]]'''</font> | <font size=2>'''[[Социальные сервисы]]'''</font> | ||
+ | |||
+ | <font size=2>'''[[Синквейн|Как написать синквейн]]'''</font> | ||
|} | |} | ||
Строка 102: | Строка 115: | ||
*'''5-г класс. Команда "Умники и умницы"'''(капитан команды [[Участник: Дворянинов Александр|Дворянинов Александр]]) | *'''5-г класс. Команда "Умники и умницы"'''(капитан команды [[Участник: Дворянинов Александр|Дворянинов Александр]]) | ||
− | *'''5-д класс. Команда "Путешественники во времени"''' | + | *'''5-д класс. Команда "Путешественники во времени"'''(капитан команды [[Участник: Машихина Елена|Машихина Елена]]) |
− | * ''' 5-д класс. Команда "Гениальные ребята"''' | + | * ''' 5-д класс. Команда "Гениальные ребята"'''(капитан команды [[Участник: Горбунова Настя|Горбунова Настя]]) |
{| cellpadding="14" cellspacing="6" style="width: 100%; background-color: #DCDCDC; margin-left: auto; margin-right:auto" | {| cellpadding="14" cellspacing="6" style="width: 100%; background-color: #DCDCDC; margin-left: auto; margin-right:auto" | ||
Строка 112: | Строка 125: | ||
'''Какой вклад внесли финикийцы в развитие мировой культуры?''' | '''Какой вклад внесли финикийцы в развитие мировой культуры?''' | ||
− | |||
− | |||
− | + | ===<font size=4 style="text-align:left;color: #191970">Проблемные вопросы:'''</font>=== | |
* Почему финикийцы сделали так много открытий и изобретений? | * Почему финикийцы сделали так много открытий и изобретений? | ||
Строка 138: | Строка 149: | ||
| style="width: 50%; background-color:#FFFFFF; border:4px solid #5F9EA0; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" | | | style="width: 50%; background-color:#FFFFFF; border:4px solid #5F9EA0; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" | | ||
− | ==<font face="Monotype Corsiva" size=4 color=#191970>''' | + | ==<font face="Monotype Corsiva" size=4 color=#191970>''' Этап 1. Организационный'''</font>== |
'''Сроки выполнения: ''' с 22 по 28 февраля. | '''Сроки выполнения: ''' с 22 по 28 февраля. | ||
Строка 150: | Строка 161: | ||
| style="width: 50%; background-color:#FFFFFF; border:4px solid #5F9EA0; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |__NOTOC__ | | style="width: 50%; background-color:#FFFFFF; border:4px solid #5F9EA0; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |__NOTOC__ | ||
− | ==<font face="Monotype Corsiva" size=4 color=#191970>''' | + | ==<font face="Monotype Corsiva" size=4 color=#191970>'''Этап 2. Историческая справка'''</font>== |
'''1-е задание.''' Ответить на вопросы [https://docs.google.com/document/d/1tkv_8hpouk8oRa8Xcily8vX7-UjqFYW3xt4IbGHqKeo/edit?usp=sharing викторины "Знаешь ли ты историю Финикии?"] | '''1-е задание.''' Ответить на вопросы [https://docs.google.com/document/d/1tkv_8hpouk8oRa8Xcily8vX7-UjqFYW3xt4IbGHqKeo/edit?usp=sharing викторины "Знаешь ли ты историю Финикии?"] | ||
Строка 174: | Строка 185: | ||
| style="width: 50%; background-color:#FFFFFF; border:4px solid #5F9EA0; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" | | | style="width: 50%; background-color:#FFFFFF; border:4px solid #5F9EA0; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" | | ||
− | ==<font face="Monotype Corsiva" size=4 color=#191970> ''' | + | ==<font face="Monotype Corsiva" size=4 color=#191970> ''' Этап 3. Секреты финикийских мастеров'''</font>== |
'''1-е задание.''' 1) Выслать письмо по адресу: clio185nn@gmail.com 2) Получить в ответном письме ссылку на страницу с пазлами 3) Собрать пазлы, сделать скриншот полученной картинки, ответить на вопросы 5)Полученные результаты оформить в виде документа word и выслать по эл.адресу clio185nn@gmail.com | '''1-е задание.''' 1) Выслать письмо по адресу: clio185nn@gmail.com 2) Получить в ответном письме ссылку на страницу с пазлами 3) Собрать пазлы, сделать скриншот полученной картинки, ответить на вопросы 5)Полученные результаты оформить в виде документа word и выслать по эл.адресу clio185nn@gmail.com | ||
Строка 188: | Строка 199: | ||
| style="width: 50%; background-color:#FFFFFF; border:4px solid #5F9EA0; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |__NOTOC__ | | style="width: 50%; background-color:#FFFFFF; border:4px solid #5F9EA0; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |__NOTOC__ | ||
− | ==<font face="Monotype Corsiva" size=4 color=#191970>''' | + | ==<font face="Monotype Corsiva" size=4 color=#191970>'''Этап 4. По следам финикийских мореплавателей'''</font>== |
− | Принять участие в создании коллективной презентации "Плавание финикийцев вокруг Африки в 600 г. до н. э." | + | Принять участие в создании '''коллективной [https://docs.google.com/presentation/d/1DlO5UleeG9BdYeRxZmcwSOzZJL1NGXXlR7UMEzwUah4/edit#slide=id.p презентации] "Плавание финикийцев вокруг Африки в 600 г. до н. э."''' |
Критерии оценивания: | Критерии оценивания: | ||
Строка 206: | Строка 217: | ||
| style="width: 50%; background-color:#FFFFFF; border:4px solid #5F9EA0; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" | | | style="width: 50%; background-color:#FFFFFF; border:4px solid #5F9EA0; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" | | ||
− | ==<font face="Monotype Corsiva" size=4 color=#191970>''' | + | ==<font face="Monotype Corsiva" size=4 color=#191970>'''Этап 5. Исследовательский'''</font>== |
При помощи социальных сервисов представить своё исследование по одной из тем: | При помощи социальных сервисов представить своё исследование по одной из тем: | ||
Строка 234: | Строка 245: | ||
1. Заполнение 3-го и 4-го столбиков [https://docs.google.com/document/d/1DQJmIITJQuQihNaceflio7kvW6INYcfwp4Cp73xphQA/edit?usp=sharing карты З-И-У-К] | 1. Заполнение 3-го и 4-го столбиков [https://docs.google.com/document/d/1DQJmIITJQuQihNaceflio7kvW6INYcfwp4Cp73xphQA/edit?usp=sharing карты З-И-У-К] | ||
− | 2. Рефлексия. Написание синквейнов по теме проекта. Синквейны размещать здесь. | + | 2. Рефлексия. Написание синквейнов по теме проекта. Синквейны размещать '''[https://docs.google.com/document/d/e/2PACX-1vTMHSElGd4y1b5ydSMhypa8p8YjNDGZe8Yzj1UhkqD-2oTCuYt4nT1JiFr18VD4nyQMFFoyI5LeZ9XC/pub здесь].''' |
Критерии оценивания : | Критерии оценивания : | ||
Строка 252: | Строка 263: | ||
==='''<font size=4 style="text-align:left;color: #191970">Продукты проектной деятельности</font>'''=== | ==='''<font size=4 style="text-align:left;color: #191970">Продукты проектной деятельности</font>'''=== | ||
+ | * Кроссворды: | ||
+ | 1)[http://puzzlecup.com/?guess=277374272E50B3AU "Финикийские города"] (составила команда "Знатоки истории") | ||
+ | |||
+ | 2)[http://puzzlecup.com/?guess=9ED604F403B59EAU "Изобретения и открытия финикийцев"] (составила команда "Умники и умницы") | ||
+ | |||
+ | 3) [http://puzzlecup.com/?guess=B78AC79CD15F0EAU "Боги Финикии"] (составила команда "Гениальные ребята") | ||
+ | |||
+ | 4) [http://puzzlecup.com/?guess=DB24CF97F681C8AU "Финикийский корабль"] (составила команда "Путешественники во времени") | ||
+ | |||
+ | * '''[https://docs.google.com/document/d/1tkv_8hpouk8oRa8Xcily8vX7-UjqFYW3xt4IbGHqKeo/edit?usp=sharing Викторины "Знаешь ли ты историю Финикии?"]''' | ||
+ | |||
+ | * Статья '''[[Финикия|"Финикия"]]''' | ||
+ | |||
+ | * '''Коллективная презентация [https://docs.google.com/presentation/d/1DlO5UleeG9BdYeRxZmcwSOzZJL1NGXXlR7UMEzwUah4/edit?usp=sharing "Плавание финикийцев вокруг Африки в 600 г. до н. э]."''' | ||
+ | |||
+ | * '''Исследовательские работы по темам:''' | ||
+ | |||
+ | 1)[https://docs.google.com/presentation/d/1CLO4gwzlLAZW01TT1kl2bABMKCXWRcSTDQ_4CpM2vVU/edit?usp=sharing '''"Религиозные верования финикийцев"'''] | ||
+ | |||
+ | 2)[https://docs.google.com/document/d/18L7fj4CO7z-bklNd9MJyBpBMjIAxPcTBv-uVvBwnTCY/edit?usp=sharing '''"Финикийская письменность"'''] | ||
+ | |||
+ | 3) [https://docs.google.com/presentation/d/1A0_Py6KEaZHphytWz7HdUEhuw3HE8lV3NLl_pYyseBY/edit?usp=sharing '''"Одежда финикийцев"'''] | ||
+ | |||
+ | 4) [https://docs.google.com/document/d/17F7PDjo4L1YgXI3D04n8QVrtYSww_g2OTOAHXDayNhk/edit?usp=sharing '''"Топонимика Финикии"'''] | ||
| style="width: 50%; background-color:#FFFFFF; border:4px solid #5F9EA0; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |__NOTOC__ | | style="width: 50%; background-color:#FFFFFF; border:4px solid #5F9EA0; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |__NOTOC__ | ||
Строка 290: | Строка 325: | ||
| style="width: 50%; background-color:#FFFFFF; border:4px solid #5F9EA0; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |__NOTOC__ | | style="width: 50%; background-color:#FFFFFF; border:4px solid #5F9EA0; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |__NOTOC__ | ||
===<font size=4 color=#191970>Итоги проекта "По следам финикийских мореплавателей"</font>=== | ===<font size=4 color=#191970>Итоги проекта "По следам финикийских мореплавателей"</font>=== | ||
+ | |||
+ | * ''' 5-д класс. Команда "Гениальные ребята"''' - 1-е место | ||
+ | |||
+ | *'''5-г класс. Команда "Умники и умницы"''' - 2-е место | ||
+ | |||
+ | *'''5-д класс. Команда "Путешественники во времени"''' - 3-е место | ||
+ | |||
+ | *''' 5-б класс. Команда "Знатоки истории"''' - 4-е место | ||
|} | |} |
Текущая версия на 18:32, 29 января 2020
«Своей славой Финикия обязана своим жителям, искуснейшим людям, исключительно способным к делам военным и делам мирным. Они изобрели буквы и письменность и ввели разные другие искусства, такие, как морское судоходство, морской бой, управление народами, царская власть, сражения» |
|