Проект Неизвестный памятник природы
(→Таблица результатов проекта) |
(→В течении проекта - "Экологическая опека") |
||
(не показаны 36 промежуточных версий 13 участников) | |||
Строка 24: | Строка 24: | ||
− | |||
− | |||
− | |||
<H2><font color="purple">[[Проект Неизвестный памятник природы/Страница регистрации команд|Страница регистрации команд]]</font></H2> | <H2><font color="purple">[[Проект Неизвестный памятник природы/Страница регистрации команд|Страница регистрации команд]]</font></H2> | ||
Строка 102: | Строка 99: | ||
|style="width: 50%; background-color: #efffef; border: 3px solid #339933; vertical-align: top; height: 60px;"| | |style="width: 50%; background-color: #efffef; border: 3px solid #339933; vertical-align: top; height: 60px;"| | ||
− | =<font color="blue">В | + | =<font color="blue">В течение проекта - "Экологическая опека"</font>= |
В рамках этой акции команды должны выбрать природный объект и взять его под опеку.<br> | В рамках этой акции команды должны выбрать природный объект и взять его под опеку.<br> | ||
Объектом который можно взять под опеку может быть старое или редкое дерево произрастающее неподалеку, редкое растение, роща, парк, родник и т.д. | Объектом который можно взять под опеку может быть старое или редкое дерево произрастающее неподалеку, редкое растение, роща, парк, родник и т.д. | ||
Строка 112: | Строка 109: | ||
|style="width: 50%; background-color: #efffef; border: 3px solid #339933; vertical-align: top; height: 60px;"| | |style="width: 50%; background-color: #efffef; border: 3px solid #339933; vertical-align: top; height: 60px;"| | ||
==Таблица результатов проекта== | ==Таблица результатов проекта== | ||
+ | <H2>Участники 2012 года</H1> | ||
+ | {| align="center" border= 1 width=100% class="standard" | ||
+ | |+ | ||
+ | ! |Команда (ссылка на страницу команды) | ||
+ | ! |Ссылка на статью | ||
+ | ! |Ссылка на созданный альбом | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |----- | ||
+ | |[[Команда Исток Мухтоловской школы Ардатовского района Нижегородской области]] | ||
+ | |[[Большое, озеро (Нижегородская область)]] | ||
+ | | | ||
+ | [[http://www.panoramio.com/photo/78162065]] | ||
+ | [[http://www.panoramio.com/photo/78161228]] | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |----- | ||
+ | |||
+ | | [[Команда ФИКСИКИ средней школы № 4 г. Пролетарска Ростовской области/Неизвестный памятник природы| Страница команды ФИКСИКИ ]] | ||
+ | | [[Солёное озеро]] | ||
+ | | ссылка на фотоальбом [[http://www.panoramio.com/user/7269138]] | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |+ | ||
+ | |} | ||
+ | ---- | ||
+ | <H2>Участники 2011 года</H1> | ||
{| align="center" border= 1 width=100% class="standard" | {| align="center" border= 1 width=100% class="standard" | ||
|+ | |+ | ||
Строка 120: | Строка 144: | ||
|----- | |----- | ||
− | |[[Команда КомП школы посёлка Пинеровка Саратовской области/Неизвестный памятник природы]] | + | |[[Команда КомП школы посёлка Пинеровка Саратовской области/Неизвестный памятник природы|Команда "КомП" школы р.п.Пинеровка]] |
|[[Старое русло реки Хопёр]] | |[[Старое русло реки Хопёр]] | ||
− | | ... | + | | http://www.panoramio.com/user/6420949... |
|----- | |----- | ||
− | | [[Команда Искатели Красногорбатская средняя школа поселка Красная Горбатка Селивановского района Владимирской области]] | + | | [[Команда Искатели Красногорбатская средняя школа поселка Красная Горбатка Селивановского района Владимирской области]]<br> |
− | | [[Большой камень у Спас-Железина]] | + | |
+ | | [[Большой камень у Спас-Железина]]<br> | ||
+ | |||
| http://www.panoramio.com/user/6418219 | | http://www.panoramio.com/user/6418219 | ||
Строка 133: | Строка 159: | ||
|[[Родник на Военном городке, город Можга]] | |[[Родник на Военном городке, город Можга]] | ||
| [http://www.panoramio.com/user/6419798?comment_page=1&photo_page=1 Альбом репортажа с родника] | | [http://www.panoramio.com/user/6419798?comment_page=1&photo_page=1 Альбом репортажа с родника] | ||
+ | [http://www.dermandar.com/p/bnybVn/ Панорама родника на Военном городке] | ||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
|----- | |----- | ||
− | | | + | | [[Команда Апельсин школа №8 город Ирбит Свердловской области/Неизвестный памятник природы|Команда Апельсин школа №8 город Ирбит Свердловской области]] |
− | | | + | | [[Белая горка, Ирбитский район (Свердловская область)|Белая горка, Ирбитский район (Свердловская область)]] |
− | |.. | + | | [http://www.panoramio.com/user/6428403 Памятник природы] |
|----- | |----- | ||
− | | | + | |[[Команда Юные исследователи Ермаковской школы Пошехонского района Ярославской области/Неизвестный памятник природы|Команда Юные исследователи Ермаковской школы Пошехонского района Ярославской области]] |
− | | | + | |[[Школьный парк села Ермаково Пошехонского района Ярославской области]] |
− | | ... | + | | [http://www.panoramio.com/user/6424993 Альбом фотографий школьного парка с.Ермаково] |
|----- | |----- | ||
− | |.. | + | |[[Команда "Discavery" лицея №8 г.Н.Новгорода /Неизвестный памятник природы|Команда "Discavery" лицея №8 г.Н.Новгорода ]] |
− | |.. | + | |[[Учебный проект Экскурсия по Тонкинскому дендропарку]] |
− | | | + | |
+ | |||
+ | |----- | ||
+ | |[[Команда Исток Пятницкая школа села Холм Пошехонского района Ярославской области/Неизвестный памятник природы|Команда Исток Пятницкая школа села Холм Пошехонского района Ярославской области]] | ||
+ | |[[Родник святого Адриана Пошехонского района Ярославской области]] | ||
+ | |[http://www.panoramio.com/user/6460466 Альбом фотографий родника святого Адриана Пошехонского] | ||
|----- | |----- | ||
− | | . | + | | [[Команда NonStop школы №2 посёлка Орловский, Ростовской области/2011|Команда "NonStop"]], школа №2, пос.Орловский, [[Ростовская область]] |
− | | | + | |[[Природный родник посёлка Орловский Ростовской области — памятник природы]] |
− | |... | + | |http://www.scribd.com/doc/71689451/Природный-родник" http://www.panoramio.com/user/6481451 |
|----- | |----- |
Текущая версия на 04:25, 12 апреля 2013
[править] О проектеВ нашей стране существует большое количество уникальных природных объектов, некоторые из них известны во всем мире, но есть и такие о которых знает лишь небольшое количество людей и еще меньше людей их видели. О них очень сложно найти информацию, как в сети «Интернет», так и в печатных изданиях, некоторые из них имеет статус памятника природы, а другим этот статус просто необходим для их сохранения. Давайте же эти природные объекты сделаем известными, чтобы не только Вы, но и другие люди могли бы ими полюбоваться и осознать необходимость их охраны! Основная цель данного - выявить малоизвестные памятники природы и уникальные природные места, провести их исследование и опубликовать информацию об этих объектах в сети «Интернет». В ходе выполнения проекта участники должны выявить уникальный природный комплекс своей местности, произвести его характеристику, объяснить, почему этот комплекс нуждается в охране. При выполнении работы участники должны продемонстрировать умения проводить наблюдения в природной среде, анализировать полученные результаты и делать выводы. Проект имеет краеведческую направленность, так как все исследования проводятся по месту проживания участников. Координатор проекта:Юрий Павлович Щербаков e-mail: iv.esino@gmail.com |
Страница регистрации команд
Вступить в проект можно на любом этапе, главное условие - выполнение всех заданий!
[править] Что необходимо для участия1. Создать команду, не менее 5 человек + руководитель. 2. Зарегистрироваться индивидуально в Летописи.ру (повторная регистрация не требуется). 3. Создать страницу команды в проекте (называем страницу по образцу ниже):
На странице команды должна присутствовать следующая информация:
4.Зарегистрироваться в проекте на странице регистрации команд. |
[править] Первый этап – Подготовка к исследованию
|
[править] Второй этап – Проведение исследования:На этом этапе необходимо:
Это лишь примерный план, он подходит для описания участка леса, рощи, для таких объектов как родник, озеро, река требуется использовать специфический планы описания. План можно корректировать. 2. Выявить уникальные особенности исследуемого объекта. Здесь необходимо выделить такие черты объекта, которые бы имели научное, историческое или культурно-просветительное и эстетическое значение. 3.Выявить угрозы для существования данного объекта, определить нуждается ли этот объект в охране, и предложить меры по его сохранению. 4.Сделать фотографии объекта исследования, на которых должна отражаться его уникальность. Желательно, с помощью GPS - навигатора измерить координаты тех объектов, которые запечатлены на фотографиях, это понадобится для составления карты объекта. |
[править] Третий этап – Оформления результатов исследования:1. Характеристику памятника природы необходимо оформить в форме WIKI – статьи.
2. Адрес статьи необходимо разместить в таблице на странице проекта для того, чтобы другие команды могли познакомиться с результатами работы. |
[править] В течение проекта - "Экологическая опека"В рамках этой акции команды должны выбрать природный объект и взять его под опеку. |