Проект В главной роли - Природа/Руководителям
(→Рекомендации по организации работы на этапах) |
(→Рекомендации по организации работы на этапах) |
||
Строка 141: | Строка 141: | ||
|... | |... | ||
| | | | ||
− | + | Особое значение, конечно, занимает составление сценария. Для этого, придется просмотреть большое количество сценариев, разработок. Но все таки, пересмотрев литературу, постарайтесь придумать свое, внести колорит именно вашей местности. Затем следует работа над постановкой спектакля. Большое внимание уделите речи актеров, чтобы вашу пьесу не испортила невнятная, нечеткая речь и не испортила впечатления о вашей проделанной работе.Продумайте костюмы, музыкальное оформление и декорации. Это все вместе усиливает эффект постановки.Не бойтесь экспериментировать с жанрами, варьируйте, перемешивайте их. И тогда у вас получится неповторимая постановка. | |
* [https://docs.google.com/document/d/10tt-6D-lNqegcRTq81jKKYatQ8EoRy-ysB0fvDg58Zc/edit Методика работы с детьми над театральной постановкой] | * [https://docs.google.com/document/d/10tt-6D-lNqegcRTq81jKKYatQ8EoRy-ysB0fvDg58Zc/edit Методика работы с детьми над театральной постановкой] | ||
* [https://docs.google.com/document/d/1v59rZn9xcEmd5kjX_q3sqZkHNeyKM3xkqsDPZUijnik/edit Упражнения по подготовке детей к игре в спектакле] | * [https://docs.google.com/document/d/1v59rZn9xcEmd5kjX_q3sqZkHNeyKM3xkqsDPZUijnik/edit Упражнения по подготовке детей к игре в спектакле] |
Версия 19:59, 29 ноября 2013
Проект В главной роли - Природа
В главной роли - Природа.
Страница для руководителей.
Уважаемые руководители команд, данная страница создана для вас, чтобы пояснить отдельные организационные и методические особенности работы над проектом.
В случае затруднений вы можете обратиться к организаторам на странице "Хочу спросить" или у организаторов на их личных страницах на вкладке "Обсуждение" (см. ответственных за каждый этап на странице "План работы в проекте").
См. также буклет для родителей
Содержание |
Образовательные стандарты и программы
- Федеральный государственный стандарт образования. Приказ Министерства образования и науки РФ от 17 декабря 2010 г. № 1897
- Коровина В.Я., Журавлёв В.П., Коровин В.И., Беляева Н.В. Литература. Рабочие программы 5-9 классы. Пособие для учителей общеобразовательных учреждений. М.: Просвещение, 2011.- 160с.
- Примерная программа по биологии для основной школы
Планируемые результаты обучения
Личностные | Метапредметные | Предметные |
---|---|---|
|
Регулятивные УУД:
Познавательные УУД:
Коммуникативные УУД:
|
Учащиеся научатся:
|
План оценивания в проекте
До начала работы в проекте | Экологический этап | Театральный этап | По окончании работы в проекте |
---|---|---|---|
|
|
Рекомендации по организации работы на этапах
Этап регистрации и знакомства | Экологический этап | Театральный этап |
---|---|---|
На данном этапе обратите особое внимание на соблюдение правил безопасности детей в интернете при заполнении статьи-визитки и личных страниц Необходимо проследить, чтобы участники не указывали личную информацию, касающуюся контактных данных (телефон, дом. адрес, эл. почта и т.п.), личные фотографии с подписанными именами и фамилиями. |
... |
Особое значение, конечно, занимает составление сценария. Для этого, придется просмотреть большое количество сценариев, разработок. Но все таки, пересмотрев литературу, постарайтесь придумать свое, внести колорит именно вашей местности. Затем следует работа над постановкой спектакля. Большое внимание уделите речи актеров, чтобы вашу пьесу не испортила невнятная, нечеткая речь и не испортила впечатления о вашей проделанной работе.Продумайте костюмы, музыкальное оформление и декорации. Это все вместе усиливает эффект постановки.Не бойтесь экспериментировать с жанрами, варьируйте, перемешивайте их. И тогда у вас получится неповторимая постановка. |
Уважаемые руководители команд! Обратите внимание на то, что всё, что размещено на страницах команд, страницах-статьях, должны делать сами дети (прослеживается по истории изменений)! Учителя могут только консультировать по работе в вики-среде, помогать освоить вики-разметку. Работы, выполненные руководителями команд, а не участниками приниматься во внимание не будут!