Почемучки(команда)
(→Идея проекта) |
(→Описание деятельности участников) |
||
Строка 72: | Строка 72: | ||
== Описание деятельности участников == | == Описание деятельности участников == | ||
− | + | 1 группа -наблюдала за бабочками. | |
− | + | 2 группа- наблюдала за кошками. | |
− | + | 3 группа- составляла публикацию и буклет | |
− | + | 4 группа- составляла буклет. | |
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
== Описание технологии использования СМРС участниками проекта== | == Описание технологии использования СМРС участниками проекта== |
Версия 11:43, 22 августа 2007
Представление команды
Почемучки Чтобы знать и все уметь.задавай вопросы.
Проект команды
Органы зрения животных и насекомых
Состав команды
Участник:Левый Елена Владимировна
Идея проекта
Учащиеся будут наблюдать за животными и насекомыми, определяя формы их зрения и реакцию на различные факторы.
Продукт проекта
Опишите, что мир получит в конце проекта в результате деятельности участников: коллекция статей, подборка маршрутов экскурсий, подборка профессиональных проб и т.д.
(Так как ваш проект проходит в сети Интернет/Интранет, он доступен для обозрения всем желающим, то совокупная деятельность участников проекта имеет социально значимый результат, который затем наверняка как-то можно использовать.)
Кто может стать участником проекта
Возраст, может быть интересы, какие-то важные для вашего проекта навыки
(Вы можете быть заинтересованы в работах детей определенной категории. Эту категорию необходимо указать сразу)
Что нужно сделать, чтобы участвовать в проекте
- Правила регистрации на сайте (если нужно)
- Правила общения на сайте
- Задания участникам
(Возможно, в вашем проекте предполагается порядок действий, которые нужно выполнить, для того чтобы считаться участником.)
Вопросы
Тема: "Органы зрения животных и насекомых"
Основополагающий вопрос:
"Все ли видят одинаково? "
Проблемные вопросы
Как реагируют зрачки кота на время суток?"
Как видит бабочка?"
Частные вопросы:
" Почему сова охотится ночью?"
"Видит ли кошка ночью?"
"Какие глаза у бабочки?"
Описание деятельности участников
1 группа -наблюдала за бабочками. 2 группа- наблюдала за кошками. 3 группа- составляла публикацию и буклет 4 группа- составляла буклет.
Описание технологии использования СМРС участниками проекта
- Для чего будет использоваться СМРС
- Какие виды работ будут выполняться с помощью СМРС
- Какое ПО СМРС будет использовано в проекте
- Какие задачи будут решаться с помощью СМРС
Ключевые даты проекта
Из всех возможных «красных» дат проекта наиболее важными являются:
- Окончание приема работ (до какой даты работы отслеживаются в сети)
- Подведение итогов
(Ваша сетевая публикация доступна всем любопытным до тех пор, пока вы ее сами не уберете. Но проект имеет свои временные рамки. Если вы не хотите всю жизнь получать работы детей-исследователей, укажите даты работы в проекте.)
Способ коммуникации
Опишите, как вы собираетесь поддерживать общение участников проекта с вами и друг с другом.
(Сделайте возможным участникам задать вопрос, получить совет, обсудить работу в проекте в любое время.
Совместная деятельность может привести к замечательному результату.)
Порядок и способ получения работ участников
Напишите, каким образом вы хотите получать работы, выполненные участниками проекта.
- Хотите ли вы получать файлы, а затем сами размещать на сайте? Как, в каком виде?
- Могут ли участники сами присоединить свои работы к сайту проекта? Как им это сделать правильно?
- Хотите ли вы, чтобы участники сами размещали свои работы на социальных сервисах, а вам присылали ссылки на них?
(Здесь оговаривается наиболее удобный для вас как организатора проекта способ фиксации итогов работы участников проекта. В зависимости от формата этих работ, вы можете предложить различные способы размещения их в сети.)
Материалы в помощь участникам
Шаблоны, инструкции, дидактические материалы: ссылки на статьи, таблицы, графики, презентации, аннотированный список ресурсов по теме проекта
(Создайте комфортные условия для работы участников проекта. Обеспечьте их всем необходимым.)
Рефлексия группы
Чего Вы достигли сегодня?
- 1-й день:научились входить в интернет
- 2-й день:познакомились с классмейтом, участвовали в тренинге, учились создавать презентацию.
- 3-й день:
- 4-й день:
- 5-й день:
Что Вам больше всего понравилось?
- 1-й день:работа с компьютером
- 2-й день:тренинг по вопросам, создание презентации.
- 3-й день:
- 4-й день:
- 5-й день:
Что Вам мешало?
- 1-й день:незнание работы с компьютором
- 2-й день:неполное владение компьютером.
- 3-й день:
- 4-й день:
- 5-й день:
Фраза дня
- 1-й день:больше дела. меньше слов.
- 2-й день:глаза боятся, руки делают.
- 3-й день:
- 4-й день:
- 5-й день: