Почемучки(команда)
(→Рефлексия группы) |
(→Что Вам больше всего понравилось?) |
||
| Строка 111: | Строка 111: | ||
*1-й день:работа с компьютером | *1-й день:работа с компьютером | ||
*2-й день:тренинг по вопросам, создание презентации. | *2-й день:тренинг по вопросам, создание презентации. | ||
| − | *3-й день:работа с | + | *3-й день:работа с классмейтом |
*4-й день:Геокешенг. | *4-й день:Геокешенг. | ||
*5-й день: | *5-й день: | ||
Версия 15:13, 23 августа 2007
Представление команды
Почемучки Чтобы знать и все уметь.задавай вопросы.
Проект команды
Учебный проект Органы зрения животных и насекомых
Состав команды
Участник:Левый Елена Владимировна
Идея проекта
Учащиеся будут наблюдать за животными и насекомыми, определяя формы их зрения и реакцию на различные факторы.
Продукт проекта
коллекция бабочек, рисунки и фотографии животных, сочинение о домашнем животном, публикации, буклеты, презентации.
Кто может стать участником проекта
Учащиеся начальных классов.
Вопросы
Тема: "Органы зрения животных и насекомых"
Основополагающий вопрос:
"Все ли видят одинаково? "
Проблемные вопросы
Как реагируют зрачки кота на время суток?"
Как видит бабочка?"
Частные вопросы:
" Почему сова охотится ночью?"
"Видит ли кошка ночью?"
"Какие глаза у бабочки?"
Описание деятельности участников
1 группа -наблюдала за бабочками.
2 группа- наблюдала за кошками.
3 группа- составляла публикацию и буклет
4 группа- составляла буклет.
Описание технологии использования СМРС участниками проекта
*Для чего будет использоваться СМРС
Для решения учебных и воспитательных задач.
*Какие виды работ будут выполняться с помощью СМРС
тестовые работы, творческие работы по предметам, опрос уч-ся.
*Какие задачи будут решаться с помощью СМРС
использование современных технологий в учебном и воспитательном процессе.
Ключевые даты проекта
Начало проекта- апрель, май. Окончание проекта- начало июня.
Способ коммуникации
Совместная деятельность может привести к замечательному результату,
Использовать классмейты,работать на сайтах Интернете.
Материалы в помощь участникам
Шаблоны, инструкции, дидактические материалы: ссылки на статьи, таблицы, графики, презентации, аннотированный список ресурсов по теме проекта
Рефлексия группы
Чего Вы достигли сегодня?
- 1-й день:научились входить в интернет
- 2-й день:познакомились с классмейтом, участвовали в тренинге, учились создавать презентацию.
- 3-й день:создавали буклеты,публикации
- 4-й день:познакомились с работой навигатора.
- 5-й день:
Что Вам больше всего понравилось?
- 1-й день:работа с компьютером
- 2-й день:тренинг по вопросам, создание презентации.
- 3-й день:работа с классмейтом
- 4-й день:Геокешенг.
- 5-й день:
Что Вам мешало?
- 1-й день:незнание работы с компьютором
- 2-й день:неполное владение компьютером.
- 3-й день:жара и утомление
- 4-й день:ничего
- 5-й день:
Фраза дня
- 1-й день:больше дела. меньше слов.
- 2-й день:глаза боятся, руки делают.
- 3-й день:трудно в учении, легко в бою
- 4-й день:век живи, век учись.
- 5-й день:
