Команда Кл@сс школы №149 города Нижнего Новгорода/Проект В главной роли - Природа
(→Сами себе сценаристы) |
(→Театральный этап) |
||
| Строка 122: | Строка 122: | ||
'''6.02.2014 - 9.03.2014''' | '''6.02.2014 - 9.03.2014''' | ||
==<span style="color:#11ab11">Сами себе сценаристы </span>== | ==<span style="color:#11ab11">Сами себе сценаристы </span>== | ||
| − | + | 1.Познакомились с материалами обучающего характера.<br> | |
| − | 1. | + | |
* [https://docs.google.com/document/d/1uAbhQRx24hRl6FjgAAukgyCVI1OXW_l2Bsh2i9xE42U/edit Работа над сценарием] | * [https://docs.google.com/document/d/1uAbhQRx24hRl6FjgAAukgyCVI1OXW_l2Bsh2i9xE42U/edit Работа над сценарием] | ||
* [https://docs.google.com/document/d/1S6DBfgCt_9chjLwBg3WSCCkMeehWe8ow9ChURIPmXJA/edit Типология литературных жанров]<br> | * [https://docs.google.com/document/d/1S6DBfgCt_9chjLwBg3WSCCkMeehWe8ow9ChURIPmXJA/edit Типология литературных жанров]<br> | ||
| − | 2. На [https://docs.google.com/document/d/11OdUtXt1WxV5pOHh0s9IAmnW-nTg3Gke21HpVyC38nM/edit рабочем листе] | + | 2. На [https://docs.google.com/document/d/11OdUtXt1WxV5pOHh0s9IAmnW-nTg3Gke21HpVyC38nM/edit рабочем листе] определились в группе с соответствующей тематикой экологического праздника.<br> |
| − | + | 3. В разделе своей группы на листе деления на группы прошли по ссылке на свой сценарный лист.<br> | |
| − | 3. В разделе своей группы на листе деления на группы | + | 4. На своем сценарном листе, на основе проведенного на экологическом этапе исследования, создали сценарий постановки, соответствующий тематике праздника группы: |
| − | 4. | + | * Определили тему, идею, сверхзадачу, форму постановки [https://docs.google.com/document/d/10YvCPOYDpEfUzL9IEAJu4MyeKu8DIXiRIIoH6_3CaEg/edit в общем сценарии];<br> |
| − | * | + | * Создали в общем сценарии [https://docs.google.com/document/d/10YvCPOYDpEfUzL9IEAJu4MyeKu8DIXiRIIoH6_3CaEg/edit свою сцену]; <br> |
| − | * | + | * Просмотрели сцены, написанные другими командами и, предложили идеи по улучшению сцены (). |
| − | + | * Познакомились с листами других групп и, предложили идеи по улучшению постановки (). | |
| − | + | 5. Оценили по [https://docs.google.com/forms/d/1LO379GdSbs1_DBJTpBDZA7ZbND9JMEn6JEF4ouCdPe8/viewform критериям] сценарий группы "Вода"''' <br> | |
| − | + | ||
| − | * | + | |
| − | * | + | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | 5. | + | |
| − | + | ||
| − | + | ||
Ответы можно посмотреть [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AmXnPjk-EycvdF9lclpaWVZyX2JDTnQxem1hNlZiWXc&usp=drive_web#gid=0 здесь].<br> | Ответы можно посмотреть [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AmXnPjk-EycvdF9lclpaWVZyX2JDTnQxem1hNlZiWXc&usp=drive_web#gid=0 здесь].<br> | ||
| − | + | Команда Кл@сс (№ 3) - сценарист, следит за текстом сценария, за соответствием сцен идее всей постановки в целом.<br> | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | Команда | + | |
| − | + | ||
'''Группа "Фауна"''' | '''Группа "Фауна"''' | ||
| − | *10 декабря - Международный день прав животных | + | *10 декабря - Международный день прав животных; |
| − | *4 октября - Всемирный День защиты животных | + | *4 октября - Всемирный День защиты животных; |
| − | *16 августа - Международный день бездомных животных | + | *16 августа - Международный день бездомных животных; |
| − | *1 апреля - Международный день птиц | + | *1 апреля - Международный день птиц. |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
= '''[[Проект В главной роли - Природа/IIэтап|Подведение итогов]]''' = | = '''[[Проект В главной роли - Природа/IIэтап|Подведение итогов]]''' = | ||
Версия 20:39, 22 февраля 2014
команда «Кл@сс»!
.
| |
|
Содержание |
Эмблема команды
Девиз команды
Улыбайся каждый раз,
для здоровья это класс!
Участники команды
- Агаев Мурад
- Борисова Анастасия
- Васильева Любовь
- Воронов Павел
- Казарина Александра
- Кирпичникова Лиля
- Комкова Виктория
- Кулемин Николай
- Куприянова Анна
- Шимичева Неля
О нашей команде
Мы дружные ребята 5б класса школы №149 города Нижнего Новгорода. Мы не хотим быть равнодушными к экологическим проблемам. Мы всегда участвуем во всех мероприятиях, а не стоим в стороне! Ведь нам жить в этом городе, в этой стране, на этой Земле!
Руководитель команды
Координатор команды
Наша школа
<googlemap version="0.9" lat="56.32833" lon="43.912629" zoom="17"> (H) 56.32844, 43.912551, Нижний Новгород МБОУ СОШ №149 </googlemap>
Подготовительный этап "Знакомство"
2.12.2013 - 8.12.2013
- Познакомились со страницами других команд участников проекта (Список участников).
- На вкладке "Обсуждение" оставили им привет!
- Оценили визитки команд: Радуга (Арзамас), Эко Олимп, Зеленый лес, заполнили анкету.
- Оценили свою работу на этапе знакомства (наши оценки)
Критерии оценивания этапа знакомства
Экологический этап
9.12.2013 - 5.02.2014
Что такое экология
1. Познакомились с экологией как наукой, изучив материалы:
- Презентация "Экология как наука"
- Презентация "Экология популяции, вида. Охрана природы"
- Презентация "Охрана природы и особо охраняемые территории"
- Основы биологической экологии
2. Проверили свои знания, выполнив тест: Ответы.
3. Составили кроссворд "Фабрика кроссвордов".
4. Ссылку на кроссворд разместили в таблице "Экологический журнал"
5. Разгадали кроссворды команд: "Экос"/ 100%, "Друзья природы"/ 100%
6. Заполнили журнал, отметив команды, составившие кроссворды.
7. Подтвердили результаты команд, которые разгадывали наш кроссворд.
У Земли есть тоже День рождения
1. Познакомились с краткой информацией об экологических праздниках
2. Наша группа:
Зима (10 декабря)
Международный день прав животных
- команда Адонис
- команда Кл@сс
Рабочий лист.
3. В группе создали статью День прав животных.
4. Просмотрели работы других групп, и на вкладках "Обсуждение" просмотренных статей (Международный день биологического разнообразия, День охраны озонового слоя, День охраны окружающей среды) оставили свои комментарии.
5. Оценили работу в группе свою и команды Адонис Русскополянской школы №3 Омской области и заполнили форму.
Давайте обсудим
1. Провели мини-исследование экологической ситуации в Нижнем Новгороде в соответствии с тематикой праздника (Международный день прав животных), определенного группой.
2. Создали ссылку на статью со своим исследованием на странице "Сборник исследовательских работ "И на нашей улице будет праздник!"
3. Выполнили Исследование в соответствии с (рекомендациями по проведению исследования).
2. Приняли участие в интернет-конференции по обсуждению результатов проведенных исследований: просмотрели работы других команд ("Друзья природы", "Лучики", "Гармония", "Радуга" (Арзамас)), на вкладках "Обсуждение" просмотренных статей оставили свои комментарии по схеме:
три вопроса по теме исследования - два предложения по улучшению работы - один комплимент.
4. Ответили на комментарии, написанные к нашей работе.
5. ВНИМАНИЕ! Оценили свою работу на экологическом этапе, заполнив анкету. Ответы можно посмотреть здесь.
6. Ответили на вопросы рефлексии на странице Рефлексия проекта
Критерии оценивания Экологического этапа
Театральный этап
6.02.2014 - 9.03.2014
Сами себе сценаристы
1.Познакомились с материалами обучающего характера.
2. На рабочем листе определились в группе с соответствующей тематикой экологического праздника.
3. В разделе своей группы на листе деления на группы прошли по ссылке на свой сценарный лист.
4. На своем сценарном листе, на основе проведенного на экологическом этапе исследования, создали сценарий постановки, соответствующий тематике праздника группы:
- Определили тему, идею, сверхзадачу, форму постановки в общем сценарии;
- Создали в общем сценарии свою сцену;
- Просмотрели сцены, написанные другими командами и, предложили идеи по улучшению сцены ().
- Познакомились с листами других групп и, предложили идеи по улучшению постановки ().
5. Оценили по критериям сценарий группы "Вода"
Ответы можно посмотреть здесь.
Команда Кл@сс (№ 3) - сценарист, следит за текстом сценария, за соответствием сцен идее всей постановки в целом.
Группа "Фауна"
- 10 декабря - Международный день прав животных;
- 4 октября - Всемирный День защиты животных;
- 16 августа - Международный день бездомных животных;
- 1 апреля - Международный день птиц.
Подведение итогов
10.03.2014 - 14.03.2014
