Команда Историки школы № 2 г. Кстово/По следам Нижегородского ополчения
(→РЕЗУЛЬТАТЫ) |
(→РЕЗУЛЬТАТЫ) |
||
Строка 233: | Строка 233: | ||
Наше задание: | Наше задание: | ||
− | [[Файл:qr-code№24.gif]] | + | [[Файл:qr-code№24.gif|100px]] |
Наш ответ: | Наш ответ: |
Версия 13:53, 10 ноября 2011
По следам Нижегородского ополчения!
|
Историки |
Эмблема:
Наш девиз:
Школа
Город: Кстово Нижегородской области
Муниципальное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 2 имени И. А. Сухана
НАША ШКОЛА - ЭТО САМАЯ ПЕРВАЯ ШКОЛА В ГОРОДЕ!
НАША ШКОЛА - ЭТО САМЫЙ ДРУЖНЫЙ СОЮЗ УЧИТЕЛЕЙ И УЧЕНИКОВ!
НАША ШКОЛА - ЭТО ИСТОЧНИК САМЫХ ИНТЕРЕСНЫХ И ПОЛЕЗНЫХ ЗНАНИЙ!
НАША ШКОЛА - ЭТО МЫ!!!)))
НАША ШКОЛА - ЭТО УЧАСТИЕ В ИНТЕРЕСНЫХ ИНТЕРНЕТ-ПРОЕКТАХ!
Команда
Руководитель команды:
Должность: учитель информатики
E-mail: kis-marya@rambler.ru , kismarya@gmail.com
Участники команды:
- Штумпф Максим, 9 класс
- Таня Горшкова, 9 класс
- Дедов Влад, 9 класс
- Васильченко Коля, 9 класс
- Арефьев Андрей, 9 класс
Задания
Задание 1. Представление командДля участия в проекте каждой команде необходимо создать страницу команды в проекте. При создании страницы команды должны продемонстрировать грамотное использование wiki-разметки. На странице должны присутствовать:
|
РЕЗУЛЬТАТЫСовместное создание названия команды! Создание страницы команды и ее заполнение: Штумпф Максим, Таня Горшкова Разработка коллажа, девиза и эмблемы: Дедов Влад , Васильчинко Коля, Арефьев Андрей Оформление страницы: Таня Горшкова, Дедов Влад |
Задание 2. Потомки тех великих летС 24 октября по 26 октября создадим общую Google-карту участников проекта. На карте должна быть метка вашей школы с поясняющим текстом. Если есть возможность, сфотографируйтесь командой на фоне памятного места, связанного с Нижегородским ополчением и вставьте на карточку метки. А на странице команды в разделе "Наши работы. Задание 2" расскажите, какие мероприятия проходят или проходили в вашей школе в честь 400-летия Нижегородского ополчения.
|
РЕЗУЛЬТАТЫНаша школа на карте <googlemap lat="56.152649371752524" lon="44.20041739940643" zoom="17" width="300" height="300" > 56.152649371752524, 44.20041739940643,Кстово, МОУ СОШ № 2Команда "Историки" </googlemap> Презентации по теме "Нижегородское ополчение" Память о Нижегородском ополчении сохраняется в виде памятников, картин , летописей, а так же таких замечательных проектов, ка наш! Мероприятия, посвященные 400-летию Нижегородского ополчения
|
Задание 3. «Тяжкий путь от бремени до славы»Создаем виртуальную экскурсию по следам Нижегородского ополчения. С 28 октября по 3 ноября представьте собственное видение виртуального экскурсионного маршрута "По следам Нижегородского ополчения" (маршрут может быть связан с людьми или событиями, местами или памятниками и т.п.. На странице команды в Задании 3 обоснуйте выбор включенных в виртуальный экскурсионный маршрут объектов. Сделайте со своей страницы как минимум 3 гиперссылки на имеющиеся статьи в Летописи. Викифицируйте хотя бы одну из них, посвященную этому событию. По желанию можно создать новые статьи для описания объектов Вашей виртуальной экскурсии. Рекомендуем вам предварительно познакомиться с уже размещенными в Летописях материалами, как статьями, так и фотографиями. Маршрут может быть так же представлен в виде отдельной вики-статьи, или с помощью Google-карт, или через средства визуализации, например Графвиз, Ментальные карты и другие средства.
|
РЕЗУЛЬТАТЫСтатьи на Летописи.ру: Нижегородское ополчение 1612 года Статья на Летописи, созданная нашей командой: Путь Нижегородского ополчения в Москву: Путь Нижегородского ополчения 1612 г.
|
Задание 4. "Вместе за одно"4 ноября - общегосударственный праздник День народного единства. Истоки этого праздника, который отмечается с 2005 года, находятся на нижегородской земле. Праздник приурочен к дню Казанской иконы Божьей Матери, а именно эта икона была одним из символов Нижегородского ополчения, которое 26 октября 1612 года (по старому стилю, 4 ноября но новому) продемонстрировало образец героизма и сплоченности всего народа вне зависимости от происхождения, вероисповедания, положения в обществе. Предлагаем и вам проявить единство через сотрудничество при создании небольших виртуальных "газет-стендов". Прошло 400 лет со дня основания ополчения, люди которого были освободителями нашей страны, патриотами. Вопрос: Что значит сегодня быть патриотом? Отвечает начальная школа Что такое патриотизм? Ответы команд с 5 по 7 класс Надо ли быть патриотом? Ответы команд с 8 класса Есть ли патриотизм сегодня? При ответе нужно указать команду или отвечающего ученика и команду. |
РЕЗУЛЬТАТЫОтвет на вопрос: Ответ на StixyПатриотизм живет в сердце каждого гражданина страны. Многие гордятся тем, что они являются патриотами, а некоторые стесняются признать в себе ГРАЖДАНИНА СВОЕЙ СТРАНЫ, СВОЕЙ РОДИНЫ. Для каждого Родина своя: для кого-то это страна, а для кого-то - это маленькая деревенька в самом дальнем уголке этой большой страны. И если человек чувствует ответственность перед своей Родиной, значит он ПАТРИОТ. Эмоциональное восприятие праздника: День Народного Единства - это праздник, который отмечается у нас в стране всего 7 лет. Но праздник ВЕЛИКИЙ. ЕГО ВЕЛИЧИЕ в том, что именно он символизирует единение русского народа. Русский народ всегда ЕДИН. Примеры истории это наглядно демонстрируют. Ведь во многих из нас живут борцы за свободу и справедливость, такие как К. Минин и Д. Пожарский! |
Задание 5."В борьбе едины мы..."Задание 5 трудное задание, его выполнение требует совместных действий всех команд, коллективной работы, толерантного отношения друг к другу. Вам предстоит создать совместную статью со всеми участниками проекта Смутное время конца 16 - начала 17 веков. Алгоритм выполнения работы: Определить порядковый номер своей команды в общем списке участников. Расшифровать QR-код, стоящий в ячейке под этим номером. Полученный текст вставить в совместную статью Смутное время конца 16 - начала 17 веков с нового абзаца и в нужное место по смыслу истории. Вписать фрагмент текста (а в итоге и ключ) в свою визитную карточку. Дополнительная информация:Каждая команда работает только со своим фрагментом текста, переставляет его по мере необходимости. Не стирать буквы в начале текста, это ключ к правильной расстановке фрагментов текста. Не менять сам текст. Необходимо получить правильно составленную, исторически верную статью. |
РЕЗУЛЬТАТЫНаше задание: Наш ответ: Т - "Тушинский вор" пользовался поддержкой Польши. Отряды тушинцев разоряли и грабили страну. Попытки Василия Шуйского огранизовать отпор самозванцу окончились неудачей. |