Команда Историки школы № 2 г. Кстово/По следам Нижегородского ополчения

Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
Перейти к: навигация, поиск


Логотип к проекту Играем на уроках.png
Логотип к сетевому проекту По следам Нижегородского ополчения.jpg
Команда "Историки", школы № 2, г. Кстово, Нижегородская область

в проекте

По следам Нижегородского ополчения!


Картинка группа Историки.jpg

Историки


Эмблема:

ЭМБЛЕМА1.jpg

Наш девиз:

Девиз Историки.jpg


Школа

Школа №2 гкстово нижегородской оббласти.jpg

Город: Кстово Нижегородской области

Школа в Летописи

Муниципальное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 2 имени И. А. Сухана

НАША ШКОЛА - ЭТО САМАЯ ПЕРВАЯ ШКОЛА В ГОРОДЕ!

НАША ШКОЛА - ЭТО САМЫЙ ДРУЖНЫЙ СОЮЗ УЧИТЕЛЕЙ И УЧЕНИКОВ!

НАША ШКОЛА - ЭТО ИСТОЧНИК САМЫХ ИНТЕРЕСНЫХ И ПОЛЕЗНЫХ ЗНАНИЙ!

НАША ШКОЛА - ЭТО МЫ!!!)))

НАША ШКОЛА - ЭТО УЧАСТИЕ В ИНТЕРЕСНЫХ ИНТЕРНЕТ-ПРОЕКТАХ!

Команда

Руководитель команды:

Киселева Мария Геннадьевна

Должность: учитель информатики

E-mail: kis-marya@rambler.ru , kismarya@gmail.com



Участники команды:

Задания

Задание 1. Представление команд

Для участия в проекте каждой команде необходимо создать страницу команды в проекте. При создании страницы команды должны продемонстрировать грамотное использование wiki-разметки.

На странице должны присутствовать:

  1. Ссылка на страницу олимпиады
  2. Название команды, эмблема, девиз
  3. Список участников со ссылками на регистрационные страницы (каждый участник делает сам! можно зарегистрироваться одному участнику от команды)
  4. Коллективная фотография команды или коллаж из фотографий членов команды
  5. Ссылка на страницу школы в Летописи.ру (если есть)
  6. Ссылка на сайт школы (если есть)
  7. Контактные данные команды: личный e-mail руководителя команды или e-mail учебного заведения.
  8. Результаты работы на каждом из этапов проекта, которые размещаются на странице только после выполнения каждого задания и в соответствии с условиями заданий!


РЕЗУЛЬТАТЫ

Эмблема команды

Совместное создание названия команды!

Создание страницы команды и ее заполнение: Штумпф Максим, Таня Горшкова

Разработка коллажа, девиза и эмблемы: Дедов Влад , Васильчинко Коля, Арефьев Андрей

Оформление страницы: Таня Горшкова, Дедов Влад

Задание 2. Потомки тех великих лет

С 24 октября по 26 октября создадим общую Google-карту участников проекта. На карте должна быть метка вашей школы с поясняющим текстом. Если есть возможность, сфотографируйтесь командой на фоне памятного места, связанного с Нижегородским ополчением и вставьте на карточку метки. А на странице команды в разделе "Наши работы. Задание 2" расскажите, какие мероприятия проходят или проходили в вашей школе в честь 400-летия Нижегородского ополчения.



РЕЗУЛЬТАТЫ

Облако слов по теме "Нижегородское ополчение"

Наша школа на карте

<googlemap lat="56.152649371752524" lon="44.20041739940643" zoom="17" width="300" height="300" >

56.152649371752524, 44.20041739940643,Кстово, МОУ СОШ № 2

Команда "Историки"

,
Картинка группа Историки.jpg
Школа №2 гкстово нижегородской оббласти.jpg

</googlemap>

Презентации по теме "Нижегородское ополчение"

Память о Нижегородском ополчении сохраняется в виде памятников, картин , летописей, а так же таких замечательных проектов, ка наш!

Мероприятия, посвященные 400-летию Нижегородского ополчения

  • Конкурс рисунков, посвященных 400-летию Нижегородского ополчения, среди 1-4 и 5-6 классов

  • Конкурс эссе "Потомки тех великих лет" среди 7-8 классов

  • Конкурс презентаций и видеороликов, посвященных 400-летию Нижегородского ополчения среди 9-11 классов

  • Конкурс стенгазет о К. Минине и Д. Пожарском среди 5-11 классов

Задание 3. «Тяжкий путь от бремени до славы»

Создаем виртуальную экскурсию по следам Нижегородского ополчения. С 28 октября по 3 ноября представьте собственное видение виртуального экскурсионного маршрута "По следам Нижегородского ополчения" (маршрут может быть связан с людьми или событиями, местами или памятниками и т.п.. На странице команды в Задании 3 обоснуйте выбор включенных в виртуальный экскурсионный маршрут объектов. Сделайте со своей страницы как минимум 3 гиперссылки на имеющиеся статьи в Летописи. Викифицируйте хотя бы одну из них, посвященную этому событию. По желанию можно создать новые статьи для описания объектов Вашей виртуальной экскурсии. Рекомендуем вам предварительно познакомиться с уже размещенными в Летописях материалами, как статьями, так и фотографиями. Маршрут может быть так же представлен в виде отдельной вики-статьи, или с помощью Google-карт, или через средства визуализации, например Графвиз, Ментальные карты и другие средства.


РЕЗУЛЬТАТЫ

Путь Нижегородского ополчения

Статьи на Летописи.ру:

Нижегородское ополчение 1612 года

Ополчение Минина и Пожарского

Минин, Козьма

Пожарский, Дмитрий Михайлович

Статья на Летописи, созданная нашей командой:

Второе народное ополчение

Путь Нижегородского ополчения в Москву:

Путь Нижегородского ополчения 1612 г.(Презентация на Prezi.com)


Задание 4. "Вместе за одно"

4 ноября - общегосударственный праздник День народного единства. Истоки этого праздника, который отмечается с 2005 года, находятся на нижегородской земле.

Праздник приурочен к дню Казанской иконы Божьей Матери, а именно эта икона была одним из символов Нижегородского ополчения, которое 26 октября 1612 года (по старому стилю, 4 ноября но новому) продемонстрировало образец героизма и сплоченности всего народа вне зависимости от происхождения, вероисповедания, положения в обществе. Предлагаем и вам проявить единство через сотрудничество при создании небольших виртуальных "газет-стендов". Прошло 400 лет со дня основания ополчения, люди которого были освободителями нашей страны, патриотами.

Вопрос: Что значит сегодня быть патриотом?

Отвечает начальная школа Что такое патриотизм?

Ответы команд с 5 по 7 класс Надо ли быть патриотом?

Ответы команд с 8 класса Есть ли патриотизм сегодня?

При ответе нужно указать команду или отвечающего ученика и команду.

РЕЗУЛЬТАТЫ

Цитата Кеннеди.jpg

Ответ на вопрос:

Ответ на Stixy

Патриотизм живет в сердце каждого гражданина страны. Многие гордятся тем, что они являются патриотами, а некоторые стесняются признать в себе ГРАЖДАНИНА СВОЕЙ СТРАНЫ, СВОЕЙ РОДИНЫ. Для каждого Родина своя: для кого-то это страна, а для кого-то - это маленькая деревенька в самом дальнем уголке этой большой страны. И если человек чувствует ответственность перед своей Родиной, значит он ПАТРИОТ.

Флаг России.jpg

Эмоциональное восприятие праздника:

День Народного Единства - это праздник, который отмечается у нас в стране всего 7 лет. Но праздник ВЕЛИКИЙ. ЕГО ВЕЛИЧИЕ в том, что именно он символизирует единение русского народа. Русский народ всегда ЕДИН. Примеры истории это наглядно демонстрируют. Ведь во многих из нас живут борцы за свободу и справедливость, такие как К. Минин и Д. Пожарский!

Задание 5."В борьбе едины мы..."

Задание 5 трудное задание, его выполнение требует совместных действий всех команд, коллективной работы, толерантного отношения друг к другу. Вам предстоит создать совместную статью со всеми участниками проекта Смутное время конца 16 - начала 17 веков.

Алгоритм выполнения работы: Определить порядковый номер своей команды в общем списке участников. Расшифровать QR-код, стоящий в ячейке под этим номером. Полученный текст вставить в совместную статью Смутное время конца 16 - начала 17 веков с нового абзаца и в нужное место по смыслу истории. Вписать фрагмент текста (а в итоге и ключ) в свою визитную карточку.

Дополнительная информация:Каждая команда работает только со своим фрагментом текста, переставляет его по мере необходимости. Не стирать буквы в начале текста, это ключ к правильной расстановке фрагментов текста. Не менять сам текст. Необходимо получить правильно составленную, исторически верную статью.

РЕЗУЛЬТАТЫ

Наше задание:

Qr-code№24.gif

Наш ответ:

Т - "Тушинский вор" пользовался поддержкой Польши. Отряды тушинцев разоряли и грабили страну. Попытки Василия Шуйского огранизовать отпор самозванцу окончились неудачей.

Дополнительные ответы:

Е - Это название впервые употребил Григорий Котошихин (ок.1630 - 1667) подъячий посольского приказа. (В 1664 году бежал в Литву, затем в Швецию, где по приказу шведского правительства составил сочинение о России - "О России в царствование Алексея Михайловича").

Н - Владимир Даль в своем "Толковом словаре живого великорусского языка", так определяет "смуту": "Смута - возмущение, восстание, мятеж, крамола, общее неповиновение, раздор между народом и властью".

Е -В 1602 - 1604 гг Подмосковье было охвачено народным восстанием под предводительством Хлопко Косолапа. В Польше объявился Лжедмитрий I - монах Чудова монастыря Григорий Отрепьев. Неожиданно умирает Борис Годунов - первый выборный царь.

Ключ:

ДЕНЬ СОВМЕСТНОЙ РАБОТЫ ВСЕХ КОМАНД!!!

Задание 6.Послесловие

Взаимооценка работ команд начальной школы начинается 9 ноября!!! . Это команды "Знатоки", "Следопыты", "Юный краевед", "Краеведы", "Любознайки", "Будущее России", "Дзержинцы", "Исток". Каждая команда должна посетить страницы не менее чем одной команды. Оценить работу команды и разместить на своей странице в задании 6 ссылку на данный комментарий. Взаимооценка работ всех команд начинается 14 ноября Каждая команда должна посетить страницы не менее чем одной команды. Оценить работу команды и разместить на своей странице в задании 6 ссылку на данный комментарий.

РЕЗУЛЬТАТЫ

Оценка работы команд:

Оценка своей работы:

Работая в проекте мы научились сотрудничать в команде.

Впервые работали в сервисе Летописи.ру. Работа была очень интересна и увлекала нас все больше и больше! Но самое главное, мы столько нового узнали о таком важном историческом событии "Нижегородское ополчение". Оформляя страницу команды каждый из нас столкнулся с трудностью оформления текста, изображения ссылки и т.д. Но совместная работа и помощь руководителя команды помогла нам в решении этих трудностей. Нам кажется, что страница оформлена достаточно хорошо, а так же при выполнении заданий мы испоьзовали различные интернет-сервисы.

Сетевой проект По следам Нижегородского ополчения

Персональные инструменты
Инструменты
Акция час кода 2018

организаторы проекта