Итоги проекта Времена года
(Отмена правки 861994 участника Михеева Ольга (обсуждение)) |
|||
(не показаны 35 промежуточных версий 1 участника) | |||
Строка 22: | Строка 22: | ||
<big> <font color="104E8B">'''Информация для конкурсантов и руководителей команд''' </font> </big><br> | <big> <font color="104E8B">'''Информация для конкурсантов и руководителей команд''' </font> </big><br> | ||
#Просьба прислать почтовый адрес учебного заведения или домашний, на который будут высланы сертификаты и дипломы участников. Участники, которые отправляли свои работы по Почте России могут не присылать свои координаты, если адрес на конверте совпадает с адресом школы. Адрес для сбора координат участников ol_pav_mi@mail.ru. ПРОСЬБА: если на ваш ящик не пришло подтверждение от организаторов о том, что координаты получены, то отправьте письмо еще раз или свяжитесь с организаторами через блог конкурса [http://friendfeed.com/fourseason http://friendfeed.com/fourseason] | #Просьба прислать почтовый адрес учебного заведения или домашний, на который будут высланы сертификаты и дипломы участников. Участники, которые отправляли свои работы по Почте России могут не присылать свои координаты, если адрес на конверте совпадает с адресом школы. Адрес для сбора координат участников ol_pav_mi@mail.ru. ПРОСЬБА: если на ваш ящик не пришло подтверждение от организаторов о том, что координаты получены, то отправьте письмо еще раз или свяжитесь с организаторами через блог конкурса [http://friendfeed.com/fourseason http://friendfeed.com/fourseason] | ||
− | #Посмотрите работы, оставьте комментарии к ним. | + | #Посмотрите конкурсные работы, оставьте комментарии к ним. |
#Напишите в блоге конкурса [http://friendfeed.com/fourseason http://friendfeed.com/fourseason] свои комментарии о том, что дал лично Вам или Вашим детям (для руководителей) конкурс Времена года. Может быть пришлось освоить новые цифровые технологии: научиться работать с программами по обработке фото и видео изображений, оформлять вики статьи и закачивать видео YouTube. А может быть Вы увидели свой родной родной край через музыку П.И.Чайковского и поняли в каком красивом месте живете! С нетерпением ждём Ваших отзывов! | #Напишите в блоге конкурса [http://friendfeed.com/fourseason http://friendfeed.com/fourseason] свои комментарии о том, что дал лично Вам или Вашим детям (для руководителей) конкурс Времена года. Может быть пришлось освоить новые цифровые технологии: научиться работать с программами по обработке фото и видео изображений, оформлять вики статьи и закачивать видео YouTube. А может быть Вы увидели свой родной родной край через музыку П.И.Чайковского и поняли в каком красивом месте живете! С нетерпением ждём Ваших отзывов! | ||
#ПРОВЕРЬТЕ есть ли Ваша команда или фамилия среди конкурсантов и соответствует ли ссылка на видеоролик Вашей работе. При обнаружении неточностей просьба связаться с организаторами. | #ПРОВЕРЬТЕ есть ли Ваша команда или фамилия среди конкурсантов и соответствует ли ссылка на видеоролик Вашей работе. При обнаружении неточностей просьба связаться с организаторами. | ||
<big> <font color="104E8B"> [https://spreadsheets.google.com/pub?hl=ru&hl=ru&key=0AtPLUw0sApZxdExOWk9TaS0xRzlYN25qd2NNbTNnNWc&output=html Ведомость участников] </font> </big>конкурса Времена года. Проверьте, есть ли Ваша работа в списке. | <big> <font color="104E8B"> [https://spreadsheets.google.com/pub?hl=ru&hl=ru&key=0AtPLUw0sApZxdExOWk9TaS0xRzlYN25qd2NNbTNnNWc&output=html Ведомость участников] </font> </big>конкурса Времена года. Проверьте, есть ли Ваша работа в списке. | ||
+ | |||
+ | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
+ | | style="width: 50%; background-color:LightCyan; border: 3px solid #339933; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |__NOTOC__ | ||
+ | <font color="#001111"> | ||
==ИТОГИ конкурса== | ==ИТОГИ конкурса== | ||
− | + | ||
+ | Проект-конкурс завершен. За год работы 134 участника (а также их руководители, друзья и родители) отсняли и смонтировали около 140 роликов, общая продолжительность которых составляет почти 9 часов. Статистика Ютьюба показывает, что работы участников были просмотрены почти 7000 раз, а самые популярные работы [http://www.youtube.com/watch?v=eagAEcFNi8s&feature=related Октябрь], команда [http://letopisi.ru/index.php/%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%B0_%D0%A1%D0%BE%D0%BB%D1%8C_%D0%9A%D0%B0%D0%BC%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%94%D0%B5%D1%82%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BC%D1%83%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8B_%E2%84%962_(%D0%B3._%D0%A1%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D0%BC%D1%81%D0%BA) Соль Камская] (1000 раз), [http://www.youtube.com/watch?v=5zj51aHXuF8 Февраль] команда [http://letopisi.ru/index.php/%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%B0_%D0%98%D0%B7%D1%8E%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B8_%D0%9F%D0%B5%D1%80%D0%BC%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%B6%D0%B0 "Изюминка"],(750 раз), [http://www.youtube.com/watch?v=SlJHoYICiEo&feature=player_embedded Апрель], команда [http://letopisi.ru/index.php/%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%B0_%D0%9D%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B8%D1%8F_%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%BE%D1%8F%D1%80%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%B6%D0%B0_%E2%84%96_2 "Ностальгия"] (500 раз). Проанализировав работы участников проекта «Времена года» можно сказать, что в сюжетах преобладает классическая трактовка музыкальных произведений (картины природы, сельские и городские пейзажи, соответствующие этому времени года занятия людей, их быт). Хотя несколько видеороликов претендуют на современную трактовку музыкального произведения, с продуманной идеей, сценарием, постановочным сюжетом, качественной видеосъемкой, монтажом, закадровым голосом, правильно иллюстрированными музыкальными акцентами и живой музыкой. Одни команды визуализировали все музыкальные произведения цикла «Времена года», другие представили один или несколько сюжетов. Можно говорить о частотности использования пьес в качестве сопровождения видеоряда: декабрь, апрель, октябрь, ноябрь использовались чаще, очень редко – август, сентябрь. | ||
+ | |||
+ | Благодаря представленным работам, участники конкурса, организаторы и жюри познакомились с городами и селами нашей родины, с природой разных областей России, родными и близкими конкурсантов– бабушками, дедушками, родителями, друзьями, дачными участками и огородными трофеями. Да и сами участники тоже запечатлели себя для истории, что и правильно, так как диск с работами будет храниться в архиве музея-усадьбы П.И. Чайковского в г.Воткинск. Просматривая видеоролики можно не только познакомились с достопримечательностями многих городов и селений, но и совершить по ним виртуальные экскурсии. Участники из города Соликамск так подробно и вдохновлено рассказали о своем городе, с такой любовью показали его лучшие стороны, что всем непременно захотелось побывать в далеком Пермском крае. Ребята из Нижнего Новгорода составили разносторонний рассказ о своем городе, мы увидели его в разные времена года, прогулялись по историческим местам, побывали на городских праздниках, познакомились с историей и культурой Нижегородской области. | ||
+ | |||
+ | Одни участники старались сделать фильмы близкими по сюжету названию музыкального произведения – это Сапожникова Марина, г.Ленинск-Кузнецкий, команда из г.Ковров, команда из г. Лахденпохья, команда «Свои люди» из г.Козьмодемьянск. Для других отправным словом стали названия месяцев, и ребята сделали фильм о том, какие события происходили с ними в это время. Оригинальные ассоциации возникли у команды «Объектив» г.Соликамск., Круподеровой Климентины, г.Нижний Новгород. Некоторые участники использовали в своих роликах картины художников прошлого и настоящего времени – это Панферова Екатерина, г.Луховицы, команда «Дети 21 века», г. Пенза. А команда «Свои люди» из г.Козьмодемьянск вставила в видеоролик свои рисунки, также как и участники команды «Первоклашки» и Соль Камской музыкальной школы. | ||
+ | |||
+ | Объявляя конкурс по произведениям П.И.Чайковского, организаторы и представить не могли какие творческие дети будут в нем участвовать. Ребята проявили фантазию и выдумку, разнообразив свои работы поэтическими образами, текстовыми комментарии о композиторе, его произведении или рассказами о любимом городе. Не забыли участники и про слово «проект», которое используется в названии конкурса. Чернышёв Григорий из команды [http://letopisi.ru/index.php/%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%B0_%D0%9F%D1%80%D0%B8%D0%BC%D0%B0_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BC%D1%83%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8B_(%D0%B3.%D0%9F%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BE,_%D0%9D%D0%B8%D0%B6%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8) Прима] сделал [http://letopisi.ru/images/6/61/%D0%9F%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%B1%D0%BE%D0%BC.swf презентацию о П.И.Чайковском и Детском альбоме], а команда Дети 21 века из Пензы сделали видеоролик в виде [http://www.youtube.com/watch?v=R8hHEwgIrqQ презентации проекта.] Не забыты и информационные технологии, которыми пользовались участники конкурса для редактирования изображений, применения оригинальных эффектов и оформления Вики страницы участника конкурса. Оригинально выполнена работа Латаевой Елены,г.Междуреченск [http://www.youtube.com/watch?v=uCVShg001ms Август], а сказочная [http://www.youtube.com/watch?v=IQ7lDIDwyIc Масленица] в фильме от команды ИВТ-шки вносит шутливую нотку в серьезную музыку. | ||
+ | |||
+ | Социальную направленность проекту «Времена года» придали работы команды [http://letopisi.ru/index.php/%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%B0_%D0%9B%D0%B8%D1%80%D0%B0_%D0%94%D0%B5%D1%82%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BC%D1%83%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8B_%E2%84%96_2_%D0%B3.%D0%A1%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D0%BC%D1%81%D0%BA%D0%B0_%D0%9F%D0%B5%D1%80%D0%BC%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%8F «Лира»], г.Соликамск, где на фоне пейзажей Пермского края, ребята напоминают о необходимости беречь первые весенние цветы – [http://www.youtube.com/watch?v=EBT8o0J2OgM подснежники]. Работа [http://www.youtube.com/watch?v=whVQ4E3zKBs «Будь милосерден человек!»] Мухаметзянова Родиона, Какунина Артема, г.Междуреченск построена на контрасте музыки Чайковского и приятных пейзажей с музыкой тяжелого рока и картин взрывов в угольных бассейнах и чадящих труб промышленных предприятий. [http://www.youtube.com/watch?v=_J50TMhdo8w «Трагедия на шахте Распадская»] Абабков Артем, г. Междуреченск – апофиоз социальной тематики конкурса, это рассказ о том, как романтические майские белые ночи превратились в горькие часы тревожного ожидания и целую вечность горя. Романтическая музыка Чайковского подчеркнула трагичность рассказанной истории. | ||
+ | |||
+ | Среди конкурсных работ большое количество видеороликов представлено учащимися музыкальных и художественных школ, они предложили свое оригинальное видение музыки и даже сыграли её в кадре. Конечно же, такие замечательные работы получились не без помощи взрослых. Помогали все - и родители, и учителя, и просто знакомые! Кто советом, кто идеей, кто фото материалами и умением их обрабатывать и размещать в глобальной сети. Спасибо всем взрослым, помогавшим ребятам в таком непростом деле как работа с фото и видео материалами! | ||
+ | |||
+ | '''Конкурс-проект удался''' и в этом заслуга всех его участников! Но некоторые замечания по конкурсным работам, надеемся, помогут в дальнейшем сделать видео работы ещё более удачными. В информационном письме было сказано, что обязательно наличие на последнем кадре информации о работе – автор и где было снято, большинство ребят так и поступили. Отсутствие информации об авторе, во-первых, лишает работу авторского права, а во-вторых, не гарантирует, что данная работа является работой того человека, который её заявил. С другой стороны, некоторые участники настолько добросовестно выполнили условия, что разместили о себе конфиденциальную информацию, например домашний адрес. Этого нельзя делать ни в коем случае, так как можно подвергнуться криминальным действиям со стороны злоумышленников. '''ПРОСЬБА!''' Удалить с видеоролика информацию о домашнем адресе, родителях и дате рождения! | ||
+ | |||
+ | Только единичные работы содержат информацию об исполнителях музыки, авторах стихов, текстов, картин. В некоторых видеороликах рассказывается об интересных местах нашей страны, можно было сделать пояснительные надписи к ним, и мы бы познакомились с [http://www.youtube.com/watch?v=wzqnhQAhWsg достопримечательностями города,] как например это сделала команда "Объектив" из Соликамска. Там где использовались [http://www.youtube.com/watch?v=n3Q0hrFvGYg картины художников], следовало указать их авторов и название, как это сделала Панферова Екатерина, г.Луховицы - слушаем музыку и знакомимся с художественными произведениями. | ||
+ | |||
+ | Жаль, что много фото из Интернет. Хотелось познакомиться с природой того края, где живут участники, увидеть первоцветы Карелии, а не Крыма. Есть замечания и по монтажу фото и видео материалов. Конечно, это дело трудное и требует определенных навыков и опыта,поэтому жюри не снижало баллы за недочеты монтажа. Но замечание на будущее - не стоит включать множество разнообразных переходов между кадрами. Это отвлекает от музыки и видео, переходы должны быть незаметными, тогда все внимание будет приковано к сюжету фильма. | ||
+ | |||
+ | Сложно было оценивать работы конкурса - они все такие разные, у каждой работы есть своя "изюминка". Всем участникам конкурса по почте будут отправлены благодарственные письма от музея П.И.Чайковского, диски со всеми работами и сертификаты участников. Дипломаты и лауреаты награждаются грамотами и сувенирами от Министерства культуры Республики Удмуртия, музея П.И.Чайковского в г.Воткинск, программы Интел "Обучение для будущего" и Тольяттинского госуниверситета. Рассылка грамот и призов произойдет в мае-июне почтой России. | ||
+ | |||
+ | ::::::'''Объявляем результаты конкурса!''' | ||
+ | |||
+ | __NOTOC__ | ||
+ | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
+ | | style="width: 50%; background-color: #efc; border: 1px solid #339933; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" | | ||
+ | {|class="standard" border=0,5 width=100% | ||
+ | |-- | ||
+ | |bgcolor=#339700| | ||
+ | |||
+ | ==РЕЗУЛЬТАТЫ ПРОЕКТА-КОНКУРСА== | ||
+ | |||
+ | Жюри от музея П.И.Чайковского г.Воткинск | ||
+ | |||
+ | '''Возраст 12-15 лет:''' | ||
+ | #'''Команда "Калейдоскоп"''' МОУ Уршельской СОШ (Владимирская область, Гусь-Хрустальный район) за лучшие работы. | ||
+ | #'''Василий Плехов "Подснежник"''' г. Железногорск Красноярского края. Самое точное попадание в музыку. | ||
+ | #'''Исеев Никита (Татарстан). '''Самый молодой участник. | ||
+ | #Команды '''"Прима"''', '''"Обьектив"'''. | ||
+ | |||
+ | '''Возраст 16-18 лет''' | ||
+ | #'''Д. Леоничева'''. "Баркаролла" - "Лучший оператор". | ||
+ | |||
+ | '''Возраст 19-25 лет''' | ||
+ | #'''Светлана Михеева''' (Санкт-Петербург)"За оригинальный сюжет" - "Июнь в Михайловском". | ||
+ | #'''Абабков Артем''' (г.Междуреченск). "Самое современное трактование музыки" - Трагедия на шахте Распадская". | ||
+ | #'''Круподерова Клементина''' (Нижний Новгород). "Лучший фотограф". | ||
+ | |||
+ | Жюри от программы Интел "Обучение для будущего" | ||
+ | |||
+ | :'''1 место.''' Команда "Лира" (г.Соликамск) + номинация "Оригинальная трактовка музыки". | ||
+ | |||
+ | :'''2 место''' Команды "Калейдоскоп" и "Объектив" + номинация "За создание визитки родного города". | ||
+ | |||
+ | :'''3 место''' Команда из г.Лахтенпохья и Белова Полина (г.Екатеринбург) + номинация "За лаконичность образа". | ||
+ | |||
+ | '''Возраст 16-18 лет''' | ||
+ | |||
+ | :'''1 место''' Команда "Ностальгия" (г.Красноярск) + номинация "Лучший оператор". | ||
+ | |||
+ | :'''2 место''' Команда "Изюминка" (г.Пермь) + номинация "Лучший оператор". | ||
+ | |||
+ | '''Возраст 19-25 лет''' | ||
+ | |||
+ | :'''1 место''' Мухаметзянов Родион, Какунин Артем (г.Междуреченск) + номинация "Социальный ролик" | ||
+ | |||
+ | :'''2 место''' Латаева Елена(г.Междуреченск) + номинация "Оригинальное представление материала". | ||
+ | |||
+ | :'''3 место''' Сидоренко Саша(г.Междуреченск). | ||
+ | |||
+ | '''Номинации''' | ||
+ | #'''Помелова Ольга''' Оригинальный сюжет. | ||
+ | #'''Первоклашки ''' Самые юные участники. | ||
+ | #'''Поносова Таня''' Точное попадание в музыку. | ||
+ | #'''Дети 21 века''' (г.Пенза) За верность проектной деятельности. | ||
+ | #'''Соль Камская''' (г.Соликамск) За создание учебного ролика. | ||
+ | #'''Панферова Екатерина''' (г.Луховицы) За создание методического пособия. | ||
+ | |||
+ | Жюри от Тольяттинского государственного университета | ||
+ | |||
+ | :'''1 место.''' Команда "Лира" (г.Соликамск). | ||
+ | |||
+ | :'''2 место''' Команды "Свои люди" (г.Козьмодемьянск) и "Объектив". | ||
+ | |||
+ | :'''3 место''' Команда Соль Камская (г.Соликамск)+ номинация Оригинальный сюжет и Белова Полина (г.Екатеринбург) + номинация За романтичность образов. | ||
+ | |||
+ | '''Возраст 16-18 лет''' | ||
+ | |||
+ | :'''2 место''' Команды "Изюминка" и "Ностальгия". | ||
+ | |||
+ | '''Возраст 19-25 лет''' | ||
+ | |||
+ | :'''1 место''' Команда ИВТ-шки (г.Нижний Новгород) | ||
+ | |||
+ | :'''2 место''' Мухаметзянов Родион, Какунин Артем (г.Междуреченск) | ||
+ | |||
+ | :'''3 место''' Латаева Елена(г.Междуреченск) + номинация "Мастер информационных технологий" | ||
+ | |||
+ | Номинации | ||
+ | |||
+ | :'''Д.Леоничев''' - Лучший оператор | ||
+ | |||
+ | :'''Команда Лира''' - Лучший монтаж. | ||
+ | |||
+ | : '''Команда Объектив''' За креативность. | ||
+ | |||
+ | : '''Круподерова Климентина''' За лучший городской пейзаж. | ||
+ | |||
+ | : '''Михеева Светлана''' Оригинальная трактовка темы. | ||
+ | |||
+ | |} | ||
+ | |} | ||
==Команда жюри== | ==Команда жюри== | ||
+ | '''От программы Intel''' [http://www.iteach.ru "Обучение для будущего"] | ||
#Дежнёва Виктория Николаевна, старший преподаватель кафедры информационных и коммуникационных технологий в образовании Омского Государственного Педагогического Университета. | #Дежнёва Виктория Николаевна, старший преподаватель кафедры информационных и коммуникационных технологий в образовании Омского Государственного Педагогического Университета. | ||
#[[Участник:Елена_Кувакина|Кувакина Елена Валентиновна]], гл. специалист Центра информационных технологий ГОУ "Институт развития образования", г. Ярославль | #[[Участник:Елена_Кувакина|Кувакина Елена Валентиновна]], гл. специалист Центра информационных технологий ГОУ "Институт развития образования", г. Ярославль | ||
− | |||
− | |||
#Адиатуллина Асия Наиловна,тьютор площадки Intel программы "Обучение для будущего", Башкирский ГПУ им. М.Акмуллы, г.Уфа | #Адиатуллина Асия Наиловна,тьютор площадки Intel программы "Обучение для будущего", Башкирский ГПУ им. М.Акмуллы, г.Уфа | ||
− | # | + | #[[Участник:Раиса Белан|Белан Раиса Михайловна]], тьютор площадки Intel программы "Обучение для будущего",Ставропольский госуниверситет |
− | + | ||
#Чемеригина Мария Сергеевна, тьютор площадки Intel программы "Обучение для будущего",Ставропольский госуниверситет | #Чемеригина Мария Сергеевна, тьютор площадки Intel программы "Обучение для будущего",Ставропольский госуниверситет | ||
#[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%95%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0_%D0%A7%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0 Чернова Елена Владимировна,] доцент кафедры информационных технологий,ГОУ ВПО "Магнитогорский государственный университет" | #[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%95%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0_%D0%A7%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0 Чернова Елена Владимировна,] доцент кафедры информационных технологий,ГОУ ВПО "Магнитогорский государственный университет" | ||
− | #[http://wiki.iteach.ru/index.php/Участник:Романова_М.В. Романова Марина Викторовна,] доцент кафедры информационных технологий, Магнитогорский государственный университет, | + | #[http://wiki.iteach.ru/index.php/Участник:Романова_М.В. Романова Марина Викторовна,] доцент кафедры информационных технологий, Магнитогорский государственный университет. |
+ | |||
+ | '''От мемориально–архитектурного комплекса''' [http://pi-tchaikovsky.ru/ «Музей–усадьба П.И.Чайковского»] | ||
+ | #Боголюбская Анна Васильевна, директор музея. | ||
+ | #Конарева Юлия Юрьевна, зам. директора по научной деятельности. | ||
+ | #Ратаева Валентина Николаевна, зав. экспозиционным отделом. | ||
+ | #Исаева Елена Николаевна, зав. научно-образовательным отделом. | ||
+ | |||
+ | '''От Тольяттинского государственного''' [http://www.tltsu.ru университета] | ||
+ | #[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D0%B8%D1%85%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0 Михеева Ольга Павловна], организатор конкурса, старший преподаватель. | ||
+ | #Евдокимова Ирина Николаевна, главный редактор теле-радиостудии ТГУ. | ||
==Информация о конкурсе== | ==Информация о конкурсе== |
Текущая версия на 11:04, 25 августа 2011
|
На конкурс поступило около 150 видео зарисовок. Все они переконвертированы и выложены на сервис YouTube. С 10 марта жюри приступит к оцениванию работ. Планируется к 10 апреля подвести итоги конкурса.
Информация для конкурсантов и руководителей команд
- Просьба прислать почтовый адрес учебного заведения или домашний, на который будут высланы сертификаты и дипломы участников. Участники, которые отправляли свои работы по Почте России могут не присылать свои координаты, если адрес на конверте совпадает с адресом школы. Адрес для сбора координат участников ol_pav_mi@mail.ru. ПРОСЬБА: если на ваш ящик не пришло подтверждение от организаторов о том, что координаты получены, то отправьте письмо еще раз или свяжитесь с организаторами через блог конкурса http://friendfeed.com/fourseason
- Посмотрите конкурсные работы, оставьте комментарии к ним.
- Напишите в блоге конкурса http://friendfeed.com/fourseason свои комментарии о том, что дал лично Вам или Вашим детям (для руководителей) конкурс Времена года. Может быть пришлось освоить новые цифровые технологии: научиться работать с программами по обработке фото и видео изображений, оформлять вики статьи и закачивать видео YouTube. А может быть Вы увидели свой родной родной край через музыку П.И.Чайковского и поняли в каком красивом месте живете! С нетерпением ждём Ваших отзывов!
- ПРОВЕРЬТЕ есть ли Ваша команда или фамилия среди конкурсантов и соответствует ли ссылка на видеоролик Вашей работе. При обнаружении неточностей просьба связаться с организаторами.
Ведомость участников конкурса Времена года. Проверьте, есть ли Ваша работа в списке.
[править] ИТОГИ конкурсаПроект-конкурс завершен. За год работы 134 участника (а также их руководители, друзья и родители) отсняли и смонтировали около 140 роликов, общая продолжительность которых составляет почти 9 часов. Статистика Ютьюба показывает, что работы участников были просмотрены почти 7000 раз, а самые популярные работы Октябрь, команда Соль Камская (1000 раз), Февраль команда "Изюминка",(750 раз), Апрель, команда "Ностальгия" (500 раз). Проанализировав работы участников проекта «Времена года» можно сказать, что в сюжетах преобладает классическая трактовка музыкальных произведений (картины природы, сельские и городские пейзажи, соответствующие этому времени года занятия людей, их быт). Хотя несколько видеороликов претендуют на современную трактовку музыкального произведения, с продуманной идеей, сценарием, постановочным сюжетом, качественной видеосъемкой, монтажом, закадровым голосом, правильно иллюстрированными музыкальными акцентами и живой музыкой. Одни команды визуализировали все музыкальные произведения цикла «Времена года», другие представили один или несколько сюжетов. Можно говорить о частотности использования пьес в качестве сопровождения видеоряда: декабрь, апрель, октябрь, ноябрь использовались чаще, очень редко – август, сентябрь. Благодаря представленным работам, участники конкурса, организаторы и жюри познакомились с городами и селами нашей родины, с природой разных областей России, родными и близкими конкурсантов– бабушками, дедушками, родителями, друзьями, дачными участками и огородными трофеями. Да и сами участники тоже запечатлели себя для истории, что и правильно, так как диск с работами будет храниться в архиве музея-усадьбы П.И. Чайковского в г.Воткинск. Просматривая видеоролики можно не только познакомились с достопримечательностями многих городов и селений, но и совершить по ним виртуальные экскурсии. Участники из города Соликамск так подробно и вдохновлено рассказали о своем городе, с такой любовью показали его лучшие стороны, что всем непременно захотелось побывать в далеком Пермском крае. Ребята из Нижнего Новгорода составили разносторонний рассказ о своем городе, мы увидели его в разные времена года, прогулялись по историческим местам, побывали на городских праздниках, познакомились с историей и культурой Нижегородской области. Одни участники старались сделать фильмы близкими по сюжету названию музыкального произведения – это Сапожникова Марина, г.Ленинск-Кузнецкий, команда из г.Ковров, команда из г. Лахденпохья, команда «Свои люди» из г.Козьмодемьянск. Для других отправным словом стали названия месяцев, и ребята сделали фильм о том, какие события происходили с ними в это время. Оригинальные ассоциации возникли у команды «Объектив» г.Соликамск., Круподеровой Климентины, г.Нижний Новгород. Некоторые участники использовали в своих роликах картины художников прошлого и настоящего времени – это Панферова Екатерина, г.Луховицы, команда «Дети 21 века», г. Пенза. А команда «Свои люди» из г.Козьмодемьянск вставила в видеоролик свои рисунки, также как и участники команды «Первоклашки» и Соль Камской музыкальной школы. Объявляя конкурс по произведениям П.И.Чайковского, организаторы и представить не могли какие творческие дети будут в нем участвовать. Ребята проявили фантазию и выдумку, разнообразив свои работы поэтическими образами, текстовыми комментарии о композиторе, его произведении или рассказами о любимом городе. Не забыли участники и про слово «проект», которое используется в названии конкурса. Чернышёв Григорий из команды Прима сделал презентацию о П.И.Чайковском и Детском альбоме, а команда Дети 21 века из Пензы сделали видеоролик в виде презентации проекта. Не забыты и информационные технологии, которыми пользовались участники конкурса для редактирования изображений, применения оригинальных эффектов и оформления Вики страницы участника конкурса. Оригинально выполнена работа Латаевой Елены,г.Междуреченск Август, а сказочная Масленица в фильме от команды ИВТ-шки вносит шутливую нотку в серьезную музыку. Социальную направленность проекту «Времена года» придали работы команды «Лира», г.Соликамск, где на фоне пейзажей Пермского края, ребята напоминают о необходимости беречь первые весенние цветы – подснежники. Работа «Будь милосерден человек!» Мухаметзянова Родиона, Какунина Артема, г.Междуреченск построена на контрасте музыки Чайковского и приятных пейзажей с музыкой тяжелого рока и картин взрывов в угольных бассейнах и чадящих труб промышленных предприятий. «Трагедия на шахте Распадская» Абабков Артем, г. Междуреченск – апофиоз социальной тематики конкурса, это рассказ о том, как романтические майские белые ночи превратились в горькие часы тревожного ожидания и целую вечность горя. Романтическая музыка Чайковского подчеркнула трагичность рассказанной истории. Среди конкурсных работ большое количество видеороликов представлено учащимися музыкальных и художественных школ, они предложили свое оригинальное видение музыки и даже сыграли её в кадре. Конечно же, такие замечательные работы получились не без помощи взрослых. Помогали все - и родители, и учителя, и просто знакомые! Кто советом, кто идеей, кто фото материалами и умением их обрабатывать и размещать в глобальной сети. Спасибо всем взрослым, помогавшим ребятам в таком непростом деле как работа с фото и видео материалами! Конкурс-проект удался и в этом заслуга всех его участников! Но некоторые замечания по конкурсным работам, надеемся, помогут в дальнейшем сделать видео работы ещё более удачными. В информационном письме было сказано, что обязательно наличие на последнем кадре информации о работе – автор и где было снято, большинство ребят так и поступили. Отсутствие информации об авторе, во-первых, лишает работу авторского права, а во-вторых, не гарантирует, что данная работа является работой того человека, который её заявил. С другой стороны, некоторые участники настолько добросовестно выполнили условия, что разместили о себе конфиденциальную информацию, например домашний адрес. Этого нельзя делать ни в коем случае, так как можно подвергнуться криминальным действиям со стороны злоумышленников. ПРОСЬБА! Удалить с видеоролика информацию о домашнем адресе, родителях и дате рождения! Только единичные работы содержат информацию об исполнителях музыки, авторах стихов, текстов, картин. В некоторых видеороликах рассказывается об интересных местах нашей страны, можно было сделать пояснительные надписи к ним, и мы бы познакомились с достопримечательностями города, как например это сделала команда "Объектив" из Соликамска. Там где использовались картины художников, следовало указать их авторов и название, как это сделала Панферова Екатерина, г.Луховицы - слушаем музыку и знакомимся с художественными произведениями. Жаль, что много фото из Интернет. Хотелось познакомиться с природой того края, где живут участники, увидеть первоцветы Карелии, а не Крыма. Есть замечания и по монтажу фото и видео материалов. Конечно, это дело трудное и требует определенных навыков и опыта,поэтому жюри не снижало баллы за недочеты монтажа. Но замечание на будущее - не стоит включать множество разнообразных переходов между кадрами. Это отвлекает от музыки и видео, переходы должны быть незаметными, тогда все внимание будет приковано к сюжету фильма. Сложно было оценивать работы конкурса - они все такие разные, у каждой работы есть своя "изюминка". Всем участникам конкурса по почте будут отправлены благодарственные письма от музея П.И.Чайковского, диски со всеми работами и сертификаты участников. Дипломаты и лауреаты награждаются грамотами и сувенирами от Министерства культуры Республики Удмуртия, музея П.И.Чайковского в г.Воткинск, программы Интел "Обучение для будущего" и Тольяттинского госуниверситета. Рассылка грамот и призов произойдет в мае-июне почтой России.
[править] Команда жюриОт программы Intel "Обучение для будущего"
От мемориально–архитектурного комплекса «Музей–усадьба П.И.Чайковского»
От Тольяттинского государственного университета
[править] Информация о конкурсе
|