Команда Дружный класс школы села Малая Быковка Саратовской области
КОМАНДА "Дружный класс"
|
300 ИнтелШкол-2010 |
Наш девиз
Ни шагу назад
Ни шагу на месте,
Только вперед
И только вместе!
 |
По следам Айболита |
|
Наша команда: Политова Т.В. - руководитель команды Жуматий Анастасия- капитан команды |
|
Первый этап - "Где жил Айболит"? Используя первую и вторую главы стихотворения определите место, где жил и лечил зверей Айболит. В этом месте добавьте на своей карте Google метку. После этого создаем совместную стенгазету «Место жительства Айболита»
|
Наши работы |
|
Второй этап - "Куда вызвали Айболита"? Исходя из телеграммы привезенной шакалом на кобыле необходимо определить, куда пригласили Айболита. В этом месте добавьте на своей карте Google метку. После этого создаем публикацию "Пейзажи Африки»
|
Наши работы
|
|
Третий этап - "Догоняем Айболита" И встал Айболит, побежал Айболит... На этом этапе нам необходимо определить, куда побежал Айболит? Внимательно изучив 4 и 5 главы, отвечаем на следующие вопросы: 1. В каком направлении побежал Айболит? 2. К какому морю привезли его волки? 3. Какой тип погоды сопровождал Айболита на пути к морю?
|
Наши работы
|
|
Четвертый этап - "И сел Айболит на кита" На четвертом этапе необходимо: 1. Проложить на карте маршрут передвижения Айболита на ките. Дать краткое обоснование маршруту в содержании. 2.Определить в какие горы попал Айболит и разместить там метку. В заголовке метки указать название команды, в содержании объяснить, почему выбраны именно эти горы. Отправить ссылку на карту до 26 апреля. 3. Создаем публикацию "Что видел Айболит в пути на ките". Передвигаясь на ките Айболит мог видеть различные объекты(моря, острова и т.п.), попробуйте в соответствии с проложенным Вами маршрутом отобразить путь Айболита в виде публикации. Для этого каждой команде необходимо подобрать в сети фотоматериалы, создать публикацию и разместить ее на сервисе Сalameo. 4. Провести обсуждение результатов этапа в блоге проекта.
|
Наши работы |
