Планирование проекта Фельдман Людмилы (группа 3)
Очень хочется провести проект в Летописях. На мой взгляд, это намного проще, так как учащиеся сами смогут регистрироваться, создавать на своих страницах творческие работы, отвечать на вопросы викторины. Самое главное: для этого не нужно пользоваться электронной почтой в большом объеме. Достаточно отправить письмо с отчетом координатору проекта. Все, что нужно: умение работать в среде Вики. Для ребят это несложно. Всему этому они очень быстро учатся. Учитывая замечания коллег, описание делаю для привычной формы проведения сетевых проектов. Но его можно провести и в Летописях, проведя 1 этап - создание визитки как обучение работе в Летописях. Уважаемые коллеги! Ответьте, пожалуйста, на странице обсуждения на вопрос: нужно ли такой проект адаптировать к Летописям? Если вас заинтересовала такая идея, оставьте свое мнение на странице обсуждения и попробуем сделать это вместе!
Творческое название проекта?
ЗДРАВИЯ желаем!
Описание проекта
Аннотация проекта
Сейчас на всех уровнях очень много говорится о необходимости здорового образа жизни. Приводится много примеров и всяческих страшилок. А что же на самом деле происходит в нашем организме, если мы неправильно питаемся или задумали выкурить сигарету, или еще хуже – попробовать наркотик? И почему нельзя сразу съесть много вкусных «витаминок»? Участвуя в нашем проекте, вы сможете ответить на эти вопросы и узнать много интересного и полезного для себя и своих друзей!
Цель проекта
Ответить на вопрос: почему образ жизни должен быть здоровым?
Автор и координатор проекта
Фельдман Людмила Валентиновна – учитель химии и биологии МОУ «Средняя общеобразовательная школа №97» (e-mail: lyudmila_feldman@mail.ru)
Участники проекта
Учащиеся 10 или 11 классов, в зависимости от того, в каком классе изучается органическая химия (команды или индивидуально).
Предмет
Химия
Учебная тема
Биологически активные соединения
Межпредметные связи
Биология, информатика
Что нужно для участия в проекте
Умение работать в программах Mikrosoft Word, Mikrosoft PowerPoint, WinRAR, пользоваться электронной почтой.
Сроки проведения
- 1 этап – Регистрация – 1-6 апреля
- 2 этап – Визитная карточка - 7-13 апреля
- 3 этап – Викторина (обучающий этап) – 14-20 апреля
- 4 этап – Исследовательский – 7-20 апреля
- 5 этап - Творческий - 21-27 апреля
Подведение итогов – 28-30 апреля
Итоги будут подводиться по каждому этапу и в целом по проекту. Грамотами будут награждены победители проекта (1-3 место), а также победители отдельных этапов (1 место). Виртуальные дипломы получат все участники проекта.
1 этап – Регистрация
Для регистрации необходимо выслать заявку на адрес lyudmila_feldman@mail.ru по форме:
- Название команды, список участников (с указанием класса);
- Наименование образовательного учреждения (полностью);
- Полный почтовый адрес образовательного учреждения;
- Фамилия, имя, отчество руководителя (полностью);
- Фамилия, имя, отчество сетевого координатора (полностью);
- е - mail , телефоны для связи.
2 этап – Визитная карточка
В визитной карточке необходимо представить участников, причем это представление должно в полной мере соответствовать заявленной теме проекта. За оригинальность идеи и дизайн будут предоставлены бонусы.
3 этап – Викторина
Вопросы викторины будут высланы за один день до начала 3 этапа (вопросы будут составлены так, что при поиске ответов на них учащиеся должны будут ответить на все обучающие вопросы, указанные в планировании проекта).
Учебные вопросы
(Это не вопросы викторины)
- Как соотносится термин "витамины" с функциями веществ, которые он обозначает?
- Что такое гиповитаминозы, авитаминозы, гипервитаминозы?
- Как классифицируют витамины?
- Что такое ферменты? Какова их химическая природа?
- Чем отличается действие ферментов от действия неорганических катализаторов?
- Какие факторы влияют на скорость ферментативной реакции?
- Как классифицируют ферменты и как образуются их тривиальные названия?
- Что такое гормоны?
- В чем заключается принципиальная разница действия наркотических и ненаркотических анальгетиков?
- Какие заболевания могут вызвать нарушения уровня гормонов в крови человека?
- Что такое галеновые препараты?
- Что такое антибиотики и как они классифицируются?
- На чем основано лечебное действие антибиотиков? Каковы возможные последствия их неграмотного применения?
- Как классифицируются гормоны?
4 этап – Исследовательский
Предлагаем вам провести исследования по темам (темы будут предложены на выбор участникам проекта сразу после регистрации)
- Как сохранить витамины?
- Что такое авитаминоз и как с ним бороться?
- Волшебники – ферменты.
- Сахарный диабет: меры профилактики и способы лечения.
- Какие могут быть последствия при передозировке лекарств?
- Лекарственная и наркотическая зависимость.
5 этап - Творческий
Предлагаем вам создать презентацию на тему "Почему образ жизни должен быть здоровым?" Здесь вы должны отразить знания, полученные в проекте, и оригинально ответить на основополагающий вопрос (тема презентации).
Подробные инструкции, критерии оценивания, правила оформления высылаются перед каждым этапом. Критерии 4 этапа будут разработаны так, чтобы за все работы, независимо от темы, участники могли получить одинаковое максимальное число баллов.
Предполагаемый результат
На сайте проекта будут размещены работы призеров.
Технические требования к пересылаемым работам
- Заявки и выполненные задания высылаются по электронному адресу: e-mail: lyudmila_feldman@mail.ru
- Тема письма «Здравия желаем!».
- Работы оформляются в виде текстовых файлов и презентаций (расширения txt, doc, ppt)
- Участники проекта проверяют свои работы на вирусы, архивируют (rar).
- Имена файлов и соответствующих архивов должны совпадать и состоять из названий тура, номера школы, названия команды или фамилии индивидуального участника. Например, работа участника проекта Иванова Петра из школы № 35 в первом туре должна быть названа: 1этап_35_Иванов_Петр. Для команды «Алхимики» из школы №2: 1этап_2_Алхимики
- Объем пересылаемых файлов не должен превышать 300 Кб.
В помощь
Для поиска необходимой информации можно использовать:
- Интернет-ресурсы электронной энциклопедии "Кирилл и Мефодий" www.KM.ru, www.vSCHOOL.ru
- Поисковые системы Интернет
- "Уроки химии Кирилла и Мефодия. 10-11 класс" Электронное издание
- "Химия. 8-11 класс" Библиотека электронных наглядных пособий
учебники химии и биологии последних лет изданий. Эти темы там изложены достаточно подробно. Например,
- "Химия. 10 класс. Профильный(или базовый) уровень", Москва, Дрофа, 2006 и 2007
- "Общая биология. 10-11 классы", В.Б.Захаров и др., Москва, Дрофа, 2003 и далее
- "Биология. Человек. 8 класс", Н.И.Сонин, М.Р.Сапин, Москва, Дрофа, 2002 и далее
Описание проекта (вариант для Летописей)
Что нужно для участия в проекте
Умение работать в среде Wiki-wiki
1 этап – Регистрация
Для умеющих работать в Wiki-wiki: зарегистрироваться в Летописях на странице проекта (внести в таблицу свои данные с помощью "править")
| Название команды | Полное название образовательного учреждения | Полный почтовый адрес образовательного учреждения | Фамилия, имя, отчество руководителя команды (полностью) | Фамилия, имя, отчество сетевого координатора (полностью) | e-mail, телефоны для связи |
|---|---|---|---|---|---|
Для неумеющих работать: для регистрации необходимо выслать заявку на адрес lyudmila_feldman@mail.ru по форме:
- Название команды, список участников (с указанием класса);
- Наименование образовательного учреждения (полностью);
- Полный почтовый адрес образовательного учреждения;
- Фамилия, имя, отчество руководителя (полностью);
- Фамилия, имя, отчество сетевого координатора (полностью);
- е - mail , телефоны для связи.
2 этап – Визитная карточка
Создать в Летописях свою страничку, где необходимо представить участников и отразить тему проекта.
Критерий оценки:
- соответствие представления участников заявленной теме проекта (0 баллов – не соответствует, 1 - балл – недостаточно, 2 балла – соответствует. За оригинальность идеи будет предоставлен бонус - 1 балл.)Участники оценивают друг друга. Оценка: сумма баллов из оценок участников и организатора проекта.
3 этап – Викторина
Вопросы викторины будут высланы за один день до начала 3 этапа (вопросы будут составлены так, что при поиске ответов на них учащиеся должны будут ответить на все обучающие вопросы, указанные в планировании проекта).
Критерий оценки: правильность ответа (правильный ответ - 0 баллов, неправильный ответ - 1 балл). Оценку выставляет организатор проекта.
4 этап – Исследовательский
Предлагаем вам провести исследования по темам (темы будут предложены на выбор участникам проекта сразу после регистрации)и опубликовать их в Летописях.
- Как сохранить витамины?
- Что такое авитаминоз и как с ним бороться?
- Волшебники – ферменты.
- Сахарный диабет: меры профилактики и способы лечения.
- Какие могут быть последствия при передозировке лекарств?
- Лекарственная и наркотическая зависимость.
(Критерии позже)
5 этап - Творческий
Предлагаем вам создать страницу в Летописях "Почему образ жизни должен быть здоровым?" Здесь вы должны отразить знания, полученные в проекте, и оригинально ответить на основополагающий вопрос (тема страницы). Оценивание: каждый аргумент - 1 балл. Во внимание берутся только те аргументы, которые относятся к теме "Биологически активные соединения". За наличие фотографий, схем, рисунков: бонус до 3-х баллов.Оценки выставляют участники проекта и организатор. Окончательная оценка: общая сумма баллов.
Предполагаемый результат
Страницы победителей будут сохранены в Летописях.
Технические требования
На странице-представлении должны быть ссылки на ответы-статьи каждого этапа.
В помощь
Размещение изображений в среде WikiWiki ( подробно)
