Семинар "Экологическая культура школы". Команда №4

Участники команды

Файл:Команда4.JPG

• Шаронина Юлия Александровна (администратор)
• Маркова Татьяна Григорьевна(модератор)
• Мячина Анна Андреевна (летописец)
• Щавелева Елена Михайловна
• Греке Владимир Маркович
• Парамонов Александр Владимирович
• Путилова Татьяна Владимировна

12.09.07. ДЕНЬ 1

БОЛЬШАЯ ЭКОЛОГИЯ

- это отрасль знаний, умений и навыков, которая рассматривает возможность применения основных экологических законов в деятельности человека. В образовании может применяться для формирования экологическая культура. С позиции исследовательской деятельности учащихся позволяет осуществлять проекты, делать открытия и формировать отношение к глобальным проблемам человечества, а также всего живого и неживой природы, которую активно использует человек в своей жизнедеятельности.

- это проблема сохранения мира и всего человечества. От нас зависит будут ли наши дети соблюдать законы экологии.

- это путь оздоровления ноосферы планеты Человеком Разумным.

- это когда гармония мира индуцирует гармонию души. и наоборот. В обучении: когда "Истины", канонизированные в школе не конфликтуют с реальностью.

Результат нашей работы

Большая экология

- совокупность знаний, умений и навыков, позволяющих научиться исследовательской, проектной деятельности, сформировать отношение к деятельности человека как фактора природы, гармоничное развитие личности и экологическую культуру.

13.09.07. ДЕНЬ 2

Россия

Проблема

Уменьшение биоразнообразия, ухудшение состояния оболочек Земли (гидросфера, литосфера, атмосфера)как результат антропогенного воздействия

Задачи

1. Изучение видового состава (город, область, страна)
2. Изучение взаимоотношений между видами
3. Изучение истории взаимодействия человека и природы
4. Изучение современного состояния оболочек Земли (город, область, страна)
5. Исследование отношений с природой различных этнических групп, исторически сложившихся на территории страны
6. Исследование существующих моделей развития жизни
7. Построение имитационной модели взаимодействия видов
8. Построение математических моделей эволюции видов
9. Развитие экологической культуры, экологического мировоззрения и мышления
10. Развитие практических навыков взаимотношений с природой

АКЦИИ

Совместная работа команды 3 и команды 4

Название	Возраст	Цель	Планируемый результат	Ресурсы,партнеры	Индикаторы эффективности	Сроки, ответственные
Покормите птиц	7-12	Воспитание доброго, ответственного отношения к живой природе	Площадки, организованные участниками	Родители, Letopisi.ru		Отв. Коваль М.В. родители
Раскрасим жизнь к лучшему	14-17	Эстетическое воспитание детей, благоустройство школы, двора,подъезда, общественно-полезная деятельность	Благоустройство территории школы, двора, подъезда, организация досуга детей	Местные органы самоуправления, родители		По согласованию с органами местного самоуправления
Чистота вокруг меня	7-17	Формирование уважения к своему и чужому труду, сохранение чистоты в скверах, на улицах, дворах	Наведение чистоты и порядка на улицах микрорайона	Местные органы самоуправления,Родители, жители микрорайона		По согласованию с органами местного самоуправления
Дорогою добра	6-13	Воспитание бережного и созидательного отношения к своему ближайшему окружению	Накопление информации об экологических проблемах своего микрорайона и идей по их решению	Школа №26, родители		Ежегодно раз в триместр Отв. предметники и наставники
Мы растем вместе	7-17	Воспитание ответственности за посаженное дерево, кустарник. Привитие навыка коллективного труда	Озеленение школы и школьного двора	Местные органы самоуправления, родители, ОВООП г. Москвы		С октября 2007 Отв. Преподаватели технологии, биологии, экологии, наставники
Экология - малышам	4-17	Воспитание экологической культуры у дошкольников и младших школьников	Спектакли, сценки на экологические темы, совместное благоустройство, установление добрых отношений между школой и детским садом	Школа №26, родители, детские сады микрорайона		По согласованию с администрациями детских садов

МЕРОПРИЯТИЯ

Совместная работа команды 3 и команды 4

Название	Цель	Участники	Сроки, ответственные
Конкурс "Разрешающих и запрещающих знаков поведения в природе"	Научить бережному отношению к природе, приобщить к экологической культуре	Letopisi.ru, ОВООП г. Москвы, России, учащиеся 1 -11 класса, родители, учителя	Октябрь –ноябрь , отв. Маркова Татьяна Григорьевна 25 октября – 1-4 классы 22 ноября – 5 -11 классы
Конкурс - фотографий "Мы и природа"	Развитие чувства к прекрасному, научить видеть красоту родного края. Развитие фотографической зоркости, наблюдательности.	Letopisi.ru, ОВООП г. Москвы, России, учащиеся 1 – 11 класса, родители, преподаватели	октябрь 2007, отв. Мячина А.А., Путилова Т.В. февраль 2008 середина мая 2008 сентябрь 2008 январь 2009 - итоговая выставка победителей конкурса фотографий
«Сохраним разнообразие флоры» – конкурс газет	Показать учащимся все разнообразие флоры, научить распознавать определенные виды растений.	Letopisi.ru, учащиеся 1 – 11 класса, родители, преподаватели	Ежегодно, февраль Отв. Преподаватели ИЗО, биологии и экологии, наставники
"Сохраним разнообразие фауны" - конкурс газет	Показать учащимся все разнообразие фауны, научить распознавать определенные виды животных.	Letopisi.ru, учащиеся 1 – 11 класса, родители, преподаватели	Ежегодно, февраль Отв. Преподаватели ИЗО, биологии и экологии, наставники
Конкурс - эссе на экологические темы	Самовыражение личности. Воспитание бережного и гуманного отношения к природе.	Letopisi.ru, учащиеся 8 – 11 класса, родители, преподаватели	Ежегодно, октябрь –апрель ( в три этапа) Отв. Щавелева Елена Михaйловна, преподаватели русского языка и литературы, иностранных языков
Круглые столы ТАЦ	Формирование экологического мировоззрения. Воспитание культуры общения и научной этики. Развитие общеучебных умений и навыков.	Letopisi.ru, учащиеся 8 – 11 класса, родители, преподаватели, наставники, партнеры	Ежегодно, 1 раз в триместр Отв.Шаронина Ю.А.
Интеллектуальные игры	Расширение кругозора, закрепление знаний.	Letopisi.ru, учащиеся 2 – 11 класса, родители, преподаватели	Ежегодно, по плану школьных методических объединений Отв. Председатели ШМО
Выходы	Согласно тематике		По программе развития класса, группы. Отв. наставники
Мастер-классы	Согласно тематике мастер-класса		Ежегодно, по отдельному плану
Фестиваль "Традиции разных малых народов"	Познакомить учащихся с традициями малых народов. Научиться выделять признаки рационального природопользования в традициях разных народов и использовать их в своей жизни.	Letopisi.ru, учащиеся 1 – 11 класса, родители, преподаватели	Конец 2009 года Отв. Классные наставники, научные руководители проектов
Фестиваль Экологических агитбригад	Самовыражение личности, пропаганда экологического движения «ЭТАК»	Letopisi.ru , учащиеся 8– 10 класса, преподаватели	Ежегодно – конец сентября. Отв. Мячина А.А.
Фотовыставка - «Братья наши меньшие»	Научить видеть красоту окружающего мира	Letopisi.ru, учащиеся 1 – 11 класса, родители, преподаватели	Ежегодно в начале октября
Выставка творческих работ учащихся из природного материала.	Показать красоту природного материала, научить художественной обработке различных материалов.	Letopisi.ru, учащиеся 1 – 10 класса, родители, преподаватели, павильон №29 ВВЦ, Дарвиновский музей	Ежегодно в конце года, отв. Маркова Т.Г.

ПРОЕКТЫ

Совместная работа команды 3 и команды 4

Название	Возраст	Цель	Планируемый результат	Ресурсы, партнеры	Индикаторы эффективности	Сроки, ответственные
«Экологический лагерь» - Городской -Выездные	7 – 14 10 - 17	Воспитание экологической культуры подростков, Освоение методов проектно-исследовательской деятельности Воспитание наставничества	Исследовательские работы, участие в НПК, публикации	АНО НМЦ «ШНП», ООПТ, преподаватели ВУЗов, ТРЦ, Базовая школа №26 Letopisi.ru		Школа №26 Хлопкова К.С. Лазарева Ю.А. Хрущева А.С. Кенозерье, Кондинские озера, Тамань, Малиновка, Школа №26 Шаронина Ю.А. Резвякова С.Н.
"Научно-исследовательская лаборатория"	8-18	Организация исследовательской работы учащихся, возможность проведения мониторинга окружающей среды города, области, страны. Инструментарий для дальнейшей работы в поле.	Создание научного общества учащихся	Местные органы управления, учреждения ДО, Спонсоры, Родители, ООПТ, Московский комитет Общественных связей Научно-исследовательские лаборатории московских университетов и учебных заведений, Службы труда и занятости молодежи, Letopisi.ru		реализация проекта 2007-2009 Отв. Шаронина Юлия Александровна Никулина Елена Анатольевна Путилова Татьяна Владимировна Мячина Анна Андреевна
Школа юного эколога	8 -18	Подготовка экологов-инструкторов	Подготовленная группа инструкторов для работы в экологических лагерях, проведения мастер-классов	Научно-исследовательские лаборатории московских университетов и учебных заведений, учреждения ДО, Городская станция юных натуралистов, партнеры школы		2009 год Отв. Шаронина Юлия Александровна Никулина Елена Анатольевна Путилова Татьяна Владимировна Мячина Анна Андреевна
Эконорма	12-17	Организация экологического взаимодействия с местными органами власти, изучение их полномочий, законов на основании, которых они осуществляют экологическую деятельность, формирование правовых знаний и экологической грамотности	Буклет "Твои права и обязанности", организация практикумов для учащихся для ознакомления с механизмом функционирования органов власти в области экологии ближайшего окружения	Школа №26, родители, органы местного самоуправления (муниципалитет,управа)		Январь 2008 Отв. Соколов Е.С.
"Экологическая тропа" на школьном дворе	10-14	Обучение практическим навыкам работы в природе	Создание на школьном дворе экологической тропы	Школа №26, родители, органы местного самоуправления (муниципалитет,управа)		2009