Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
Щепелева Любовь Константиновна
- учитель начальных классов, ОРКСЭ и ОПК;
Место работы
- Караичевской ООШ - филиал МБОУ Обливской СОШ №1;
-Сайт МБОУ Обливской СОШ №1 http://shkola1.org/inf/osn_sved/;
-Ростовская обл.-Ростовская область
Категория
- высшая;
Стаж работы
- 30лет, из них 5 лет являюсь руководителем районного методического объединения учителей ОРКСЭ и ОПК.
Моё педагогическое кредо:
"Живи, учись, гори, чтобы зажечь огонёк добра в сердцах других!"
О себе
Работаю в сельской школе, работу свою люблю,
постоянно стараюсь заниматься самообразованием,
поэтому стараюсь изучать новые технологии, чтобы
обучение ребят сделать более интересным и эффективным.
Являюсь одним из авторов блога «Азбука нравственности»[[1]]
и сетевого проекта «Наши святыни».[[2]]
Мои ребята, члены команды «Лазорики»,в 2015 году
стали победителями сетевого проекта «С чего начинается Родина?[[3]]».
Моё хобби
- рукоделие.
Дневник проекта
|
Подготовительный этап: "Давайте познакомимся!"
(20 января - 14 февраля)Отметка о выполнении.
Личная страничка оформлена.
Эмблема участника сетевого проекта "Методический навигатор" на личной страничке размещена.
Входная анкета заполнена.
Сообщение в блоге участников проекта размещено.
Ссылка на свою страничку участника проекта в списке участников проекта создана.
переход на страницу этапа
|
Основной этап: "Методическая лаборатория"
(15 февраля - 17 апреля)
|
Иллюстрируем
17 - 24 марта
Переход на страницу
|
Исследуем
25 - 31 марта
Переход на страницу.
|
Анализируем
1 - 8 апреля.
Переход на страницу.
|
Обобщаем
9 - 17 апреля
Переход на страницу.
|
|
|
Заключительный этап: "Финишная прямая"
(18 - 23 апреля)
переход на страницу этапа
|
|
Итоги проекта:
Сроки подведения итогов с 23 по 25 апреля 2016 года. Объявление результатов 25 апреля 2016 года.
| Раздел для размещения созданных материалов в проекте
|
| Этап проекта |
Ссылки на материалы |
Баллы |
Самооценка (отметка о выполнении)
|
| I. "Давайте познакомимся" |
Сообщение в блоге |
10 |
• Разместила эмблему проекта на личной странице
• Заполненила входную анкету
• Создала сообщение в блоге проекта
• Разместила ссылки на индивидуальную страницу в списке участников проекта
выполнено
|
|
| II. Играем 15-21 февраля |
[[4]кроссворд к обобщающему уроку литературного чтения во 2 классе]
[[5]альбом пазлов "Храмы и церкви России"]
Обсуждение:Проект Методический навигатор/Играем
|
12 |
• Ознакомилась с примерами работ, изучила инструкции
• Создала кроссворд и альбом пазлов
• Разместила ссылки на кроссворд и альбом пазлов в разделе методического объединения
• Приняла участие в методическом семинаре "Способы создания игровых ситуаций в образовательном процессе"
• Изучила творческие работы коллег
• Представила собственный опыт на серверах в обсуждениях в методическом семинаре
выполнено
|
| III. Систематизируем 22 - 29 февраля |
* - Классификация "Народные промыслы" к обобщающему уроку "Технология" или "Изобразительное искусство", 4 класс
Обсуждение:Проект Методический навигатор/Систематизируем
|
9 |
• Ознакомилась с примерами работ, изучила инструкции
• С интересом создала классификацию, ленту времени, метальную карту
• Разместила ссылки на свои работы в разделе методического объединения
• Изучила и проанализировала опыта коллег
• Приняла участие в методическом семинаре "Виды заданий для обобщения и систематизации знаний учащихся", поделилась своими идеями
выполнено
|
| IV. Путешествуем 1 - 7 марта |
* LearningApps – «Внешнее строение человека» - окружвющий мир - 2 класс
Самостоятельная работа:
Обсуждение:Проект Методический навигатор/Путешествуем
|
9 |
•Ознакомилась с примерами работ, изучила инструкции
•С интересом создала «Внешнее строение человека»
Выполнила самостоятельную работу:
«Найди пару!»,
" Скачки",
"Ввод текста"
выполнено
|
| V. Сотрудничаем 9 - 16 марта |
Презентация 3"Природа в опасности!"- интегрированный урок окружающего мира и изобразительного искусства во 2 классе https://docs.google.com/presentation/d/1Pg6dhMwRpCbLa1rRmVqEwfLOwTbw4d2SEsDWqnhcAG8/edit?usp=sharing |
17 |
Познакомилась с коллегами из Нижегородской области и земляками из г.Шахты, работать было интересно, всё задуманное воплотили в жизнь, надеюсь на долгую творческую дружбу. выполнено
|
| VI. Иллюстрируем 17 - 24 марта |
Знала https://sites.google.com/site/badanovweb2/home/google-prezentacia- результат - [6]– журнал «9 незабываемых недель»- Итоговая презентация участия детской команды в сетевом исследовательском проекте "С чего начинается Родина?", изучила в ходе проекта https://sites.google.com/site/badanovweb2/home/1romantic и создала-- слайд-шоу Моя малая Родина – Обливская земля можно использовать, как региональный компонент в образовательной программе по ФГОС на уроках окружающего мира и во внеурочной деятельности при изучении темы "Моя малая Родина". |
14 |
Открыла для себя множество интересных и нужных для работы сайтов, научилась во многих из них работать, с удовольствием буду применять их в своей педагогической деятельности. выполнено
|
| VII. Исследуем 25 - 31 марта |
|
|
|
| VIII. Анализируем 1 - 8 апреля |
|
|
|
| IX. Обобщаем 9 - 17 апреля |
|
|
|
| X. "Финишная прямая" 18 - 23 апреля |
|
|
|
| Итоги проекта |
|
|
|
|
|
.jpg)
