Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
|
Проект завершён!
Спасибо всем!
|
О проекте
Сайт проекта
Аннотация проекта
- Учебный сетевой проект "Под крышей дома своего" проводится в рамках предметной области "Основы духовно-нравственной культуры народов России".
- Проект создает условия для понимания учащимися основных норм светской и религиозной морали, их значения в выстраивании конструктивных отношений в семье и обществе.
- В ходе проектно-исследовательской деятельности учащиеся ищут ответ на основополагающий вопрос:Зачем человеку нужна семья?
- Работая в проекте, дети расширят свой кругозор, получат новые знания по теме "Семья и брак".
Планируемые результаты обучения:
Личностные:
- формирование образа мира как единого и целостного при разнообразии культур, национальностей, религий, воспитание доверия и уважения к истории и культуре всех народов;
- развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки на основе представлений о нравственных нормах, социальной справедливости и свободе, развитие этнических чувств как регуляторов морального поведения;
- воспитание доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости, понимания и сопереживания чувствам других людей; развитие начальных форм регуляции своих эмоциональных состояний;
- развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в различных социальных ситуациях, умений не создавать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций;
Метапредметные результаты:
- овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности,а также находить средства её осуществления;
- формирование умений планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации; определять наиболее эффективные способы достижения результата;
- адекватное использование речевых средств и средств информационно-коммуникационных технологий для решения различных коммуникативных и познавательных задач; умение осуществлять информационный поиск для выполнения учебных заданий;
- готовность слушать собеседника, вести диалог, признавать возможность существования различных точек зрения и права каждого иметь свою собственную; излагать своё мнение и аргументировать свою точку зрения и оценку событий;
- определение общей цели и путей её достижения, умение договориться о распределении ролей в совместной деятельности; адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих.
Предметные результаты:
- знакомство с основными нормами светской и религиозной морали, понимание их значения в выстраивании конструктивных отношений в семье и обществе;
- понимание значения нравственности, веры и религии в жизни человека и общества;
- формирование первоначальных представлений о светской этике,о традиционных религиях, их роли в культуре, истории и современности России;
- становление внутренней установки личности поступать согласно своей совести; воспитание нравственности, основанной на свободе совести и вероисповедания, духовных традициях народов России.
Задания проекта направлены на развитие у его участников качеств, необходимых человеку XXI века:
- критическое мышление и самостоятельность
- любознательность и творчество
- коммуникативные умения: взаимодействие и сотрудничество.
Координаторы проекта
- Автор и организатор проекта - Булатова Татьяна Юрьевна, учитель начальных классов МБОУ "СОШ № 49", г. Новоуральск, Свердловской области.
- Консультант проекта - Топоркова Наталия Ивановна, сотрудник МАОУ ДПО Институт повышения квалификации, г. Новокузнецк Кемеровской области, тьютор программы "Интел - Обучение для будущего"
|
Визитка проекта
Визитная карточка проекта
Участники проекта
Для участия в сетевом проекте приглашаем учащихся 4-5 классов. Количество участников команды от четырех человек и более.
Сроки проведения
- Регистрация команд
с 22 сентября до 1 октября 2014
|
Вопросы направляющие проект
Основополагающий вопрос
- Зачем человеку семья?
Проблемные вопросы:
- 1. Как вы понимаете выражение: "Родительский дом, начало начал, ты в жизни моей надежный причал...?"
- 2. Зачем в семье нужны правила?
- 3. На каких ценностях и традициях строится современная семья?
Учебные вопросы
- 1.1.Что такое семья?
- 1.2. Что значит для меня родительский дом?
- 1.3. Что такое семейные ценности?
- 2.1. Что такое семейная иерархия?
- 2.2. Какова семейная иерархия в вашей семье?
- 2.3. Какие правила помогают вашим семьям быть счастливыми?
- 3.1. Какие семейные ценности были важными в прошлом ?
- 3.2. Какие семейные ценности являются важными для людей разных национальностей?
- 3.3. Какие семейные ценности являются важными для людей разного вероисповедания?
|
Этапы проекта
- “Знакомство с проектом”
- Просмотр стартовой презентации.
- Заполнение таблицы З-И-У-К (1 - 2 столбики).
- Создание визитки команды.
- I ЭТАП. “ Дом, в котором я живу”
- Заполнение слайда Совместной презентации “Дом, в котором я живу”.
- Комментирование слайдов других команд (в презентации).
- Создание по инструкции кроссворда “Ты в жизни моей надежный причал" (learningapps.org).
- Разгадывание и комментирование кроссвордов других команд.
- II ЭТАП. “Счастлив тот, кто счастлив у себя дома”
- Ответы на вопросы этапа команда представляет в карте познания (по выбору) spiderscribe, popplet., bubbl.us, веб-доска Linoit
- III ЭТАП. “Россия - наш общий дом”
- Викторина ОРКиСЭ.
- Деление на группы: историки, этнографы, регионоведы. Проведение исследования по группам. Работа в совместных документах.
- ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП
- Рефлексия для координаторов в проекте, для участников команд.
- Заполнение таблицы З-И-У-К (3 - 4 столбик).
- Сочинение - эссе “Дом, который построишь ты”, составление совместного Сборника эссе "Дом, который построим мы".
Продукты проектной деятельности
- Подготовительный этап - визитка команды
- Этап 1 - совместная презентация, кроссворд
- Этап 2 - карта познания
- Этап 3 - совместная стена http://ru.padlet.com/
- Заключительный этап - сборник эссе
|
