Сетевой учебный проект "Под крышей дома своего"

Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
Перейти к: навигация, поиск
Знак i.gif
Проект завершён!
Спасибо всем!


Логотип "Под крышей дома".jpg

О проекте

Сайт проекта

Аннотация проекта

Учебный сетевой проект "Под крышей дома своего" проводится в рамках предметной области "Основы духовно-нравственной культуры народов России".
Проект создает условия для понимания учащимися основных норм светской и религиозной морали, их значения в выстраивании конструктивных отношений в семье и обществе.
В ходе проектно-исследовательской деятельности учащиеся ищут ответ на основополагающий вопрос:Зачем человеку нужна семья?
Работая в проекте, дети расширят свой кругозор, получат новые знания по теме "Семья и брак".

Планируемые результаты обучения:

Личностные:

  • формирование образа мира как единого и целостного при разнообразии культур, национальностей, религий, воспитание доверия и уважения к истории и культуре всех народов;
  • развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки на основе представлений о нравственных нормах, социальной справедливости и свободе, развитие этнических чувств как регуляторов морального поведения;
  • воспитание доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости, понимания и сопереживания чувствам других людей; развитие начальных форм регуляции своих эмоциональных состояний;
  • развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в различных социальных ситуациях, умений не создавать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций;

Метапредметные результаты:

  • овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности,а также находить средства её осуществления;
  • формирование умений планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации; определять наиболее эффективные способы достижения результата;
  • адекватное использование речевых средств и средств информационно-коммуникационных технологий для решения различных коммуникативных и познавательных задач; умение осуществлять информационный поиск для выполнения учебных заданий;
  • готовность слушать собеседника, вести диалог, признавать возможность существования различных точек зрения и права каждого иметь свою собственную; излагать своё мнение и аргументировать свою точку зрения и оценку событий;
  • определение общей цели и путей её достижения, умение договориться о распределении ролей в совместной деятельности; адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих.

Предметные результаты:

  • знакомство с основными нормами светской и религиозной морали, понимание их значения в выстраивании конструктивных отношений в семье и обществе;
  • понимание значения нравственности, веры и религии в жизни человека и общества;
  • формирование первоначальных представлений о светской этике,о традиционных религиях, их роли в культуре, истории и современности России;
  • становление внутренней установки личности поступать согласно своей совести; воспитание нравственности, основанной на свободе совести и вероисповедания, духовных традициях народов России.

Задания проекта направлены на развитие у его участников качеств, необходимых человеку XXI века:

  • критическое мышление и самостоятельность
  • любознательность и творчество
  • коммуникативные умения: взаимодействие и сотрудничество.

Координаторы проекта

Автор и организатор проекта - Булатова Татьяна Юрьевна, учитель начальных классов МБОУ "СОШ № 49", г. Новоуральск, Свердловской области.
Консультант проекта - Топоркова Наталия Ивановна, сотрудник МАОУ ДПО Институт повышения квалификации, г. Новокузнецк Кемеровской области, тьютор программы "Интел - Обучение для будущего"

Визитка проекта

Визитная карточка проекта

Участники проекта

Для участия в сетевом проекте приглашаем учащихся 4-5 классов. Количество участников команды от четырех человек и более.

Сроки проведения

Регистрация команд

с 22 сентября до 1 октября 2014

Вопросы направляющие проект

Основополагающий вопрос

Зачем человеку семья?

Проблемные вопросы:

1. Как вы понимаете выражение: "Родительский дом, начало начал, ты в жизни моей надежный причал...?"
2. Зачем в семье нужны правила?
3. На каких ценностях и традициях строится современная семья?

Учебные вопросы

1.1.Что такое семья?
1.2. Что значит для меня родительский дом?
1.3. Что такое семейные ценности?
2.1. Что такое семейная иерархия?
2.2. Какова семейная иерархия в вашей семье?
2.3. Какие правила помогают вашим семьям быть счастливыми?
3.1. Какие семейные ценности были важными в прошлом ?
3.2. Какие семейные ценности являются важными для людей разных национальностей?
3.3. Какие семейные ценности являются важными для людей разного вероисповедания?

Для участников


Критерии оценивания

Формирующее оценивание

До проекта

Стартовая презентация
Таблица З-И-У-К
Критерии оценивания визитной карточки команды
Сообщество (закрытое) для тьюторов команд
"Детская площадка" для общения детей-участников проекта

В ходе проекта

Лист самоконтроля (Дневник)команды
Таблица продвижения команд - участников проекта
Таблица З-И-У-К

Критерии оценивания:

Критерии оценивания кроссворда
Критерии оценивания слайда совместной презентации
Критерии оценивания карты познания
Критерии оценивания работы на совместной веб- стене
Критерии оценивания эссе

По окончании проекта

Анкета для участников проекта
Анкета для координаторов команд


Этапы проекта

“Знакомство с проектом”
Просмотр стартовой презентации.
Заполнение таблицы З-И-У-К (1 - 2 столбики).
Создание визитки команды.
I ЭТАП. “ Дом, в котором я живу”
Заполнение слайда Совместной презентации “Дом, в котором я живу”.
Комментирование слайдов других команд (в презентации).
Создание по инструкции кроссворда “Ты в жизни моей надежный причал" (learningapps.org).
Разгадывание и комментирование кроссвордов других команд.
II ЭТАП. “Счастлив тот, кто счастлив у себя дома”
Ответы на вопросы этапа команда представляет в карте познания (по выбору) spiderscribe, popplet., bubbl.us, веб-доска Linoit
III ЭТАП. “Россия - наш общий дом”
Викторина ОРКиСЭ.
Деление на группы: историки, этнографы, регионоведы. Проведение исследования по группам. Работа в совместных документах.
ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП
Рефлексия для координаторов в проекте, для участников команд.
Заполнение таблицы З-И-У-К (3 - 4 столбик).
Сочинение - эссе “Дом, который построишь ты”, составление совместного Сборника эссе "Дом, который построим мы".

Продукты проектной деятельности

Подготовительный этап - визитка команды
Этап 1 - совместная презентация, кроссворд
Этап 2 - карта познания
Этап 3 - совместная стена http://ru.padlet.com/
Заключительный этап - сборник эссе


Персональные инструменты
Инструменты
Акция ВЫХОДИ В ИНТЕРНЕТ 2015

организаторы проекта
PH International
www.Iteach.ru
Корпорация Intel
Компания ТрансТелеКом