Проект Я люблю русский язык

Сетевой проект «Я люблю русский язык» содействует реализации Федеральной целевой программы "Русский язык" на 2011-2015 г.г. (постановление Правительства РФ от 20 июня 2011 г., № 492)

Аннотация проекта: Целью данного сетевого проекта является обеспечение реализации функции русского языка как государственного языка Российской Федерации, поддержка русского языка как средства общения граждан России, его сохранение и распространение. Интернет-проект "Я ЛЮБЛЮ РУССКИЙ ЯЗЫК" проводится в целях содействия Федеральной целевой программе "Русский язык 2011-2015г.г. В настоящее время, основной проблемой русского языка является его упрощение, в связи с развитием информационных технологий и широким использованием Интернета в плане общения, возникают недопонимание между поколениями, а для того, чтобы избежать этого, учащимся предлагается выявить средства выразительности и точности русского языка. Интернет-проект реализуется с целью развития у школьников мировоззрения, привлечения их к активной деятельности по сохранению и развитию русского языка, формирования их гражданской позиции с использованием Интернет–технологий, а также направлен на развитие у школьников коммуникативных и исследовательских умений, навыков проектирования и работы в команде, повышения уровня владения информационно-коммуникационными технологиями. Организаторы проекта: МБОУ средняя общеобразовательная школа № 94 г. Нижний Новгород Координатор проекта: Трутнева Татьяна Петровна - тьютор основного курса программы Intel® «Обучение для будущего», учитель начальных классов Место работы: школа №94 город Нижний Новгород E-mail

Участники проекта: ученики 2-5 классов. Состав команды не менее 5 человек под руководством 1-2 руководителей. Приглашаем всех желающих! Сроки проведения: сентябрь - ноябрь 2013 года Сайт проекта: https://sites.google.com/site/proektyalublurusskiy/ Визитная карточка проекта График оценивания в проекте Таблица продвижения команд Таблица оценивания команд Карта проекта Стартовая презентация проекта Форум для руководителей команд Буклет для родителей

Регистрация в проекте с 28 августа по 15 сентября 2013 года. После 15 сентября регистрационная форма будет недоступна Регистрационная форма Проект создан для детей. Поэтому в команду надо брать только желающих детей, пусть их будет пять-шесть, а не десять – пятнадцать, главное, чтобы у детей было стремление и увлеченность к новому виду занятия – сетевому проекту. Не стремитесь любыми путями победить. У нас не соревнования, а исследовательский проект, где победит каждый, кто пройдет все этапы и выполнит итоговое задание. Мы с вами будем следить только за успехами команды, что узнали, чему научились, с каким настроением выполняли задание. Постарайтесь дать детям как можно больше самостоятельности. Направляйте детей, помогайте советами, но не делайте за них задания. Вместе внимательно читайте инструкции. Распределяйте работу в команде рационально, чтобы каждый был вовлечен в деятельность, соответствующую интересам и возможностям ребят. Все иллюстрации, выводы должны делать сами дети. Не забывайте обсуждать в команде итоги каждого этапа: что получилось, что не получилось, почему, как сделать лучше в следующий раз. Для успешного проведения проекта подготовлен буклет для родителей, пакет материалов с планом проекта, инструкциями и рекомендациями. Познакомьтесь с планом проекта. Что-то хотите пожелать, уточнить, спросить? Мы ждем вас на форуме для координаторов. Перед регистрацией команды для участия в проекте покажите детям стартовую презентацию.

Основополагающий вопрос: В чем богатство русского языка? Проблемные вопросы: Какие средства выразительности есть в русском языке? Как в русском языке появляются новые слова? Есть ли опасные слова в русском языке? Как можно «полечить» язык? Учебные вопросы: Какие правила орфографии следует знать? Что такое антонимы, синонимы, фразеологизмы, заимствованные слова?

Для участников Список участников Викторина Редактирование регистрационных данных (доступ будет открыт позже) Лист ожиданий в проекте Страница общей газеты синквейнов о русском языке Общение руководителей команд Таблица продвижения в проекте Таблица итогового оценивания Таблица взаимного оценивания Карта участников проекта Журнал лабораторий Карточка участника проекта Я люблю русский язык Сайт проекта Новости Полезные материалы Летопись:Регистрация Регистрация в Летописи.ru Корректный вход в систему Основной справочный материал Практический справочный материал по работе в вики-среде Оптимизация изображения для размещения в сети Интернет (подробно) Cетевые сервисы Веб 2.0. Учебный курс Классификация социальных сервисов Размещение изображений в среде WikiWiki ( подробно) Размещение звуковых файлов Размещение видеофайлов Размещение презентаций Летопись:Изображения Инструкции по работе с картами Google

Этапы проекта Организация работы лаборатории Опыт № 1 Трудный русский язык Опыт № 2 Гостеприимный русский язык Опыт № 3 Удивительный русский язык Опыт № 4 Богатый русский язык Опыт № 5 Родной русский язык Обмен опытом Подведение итогов работы лаборатории Объявление результатов, рассылка дипломов и благодарностей Организация работы лаборатории — предполагает регистрацию участников на сайте проекта Letopisi.ru и заполнение своих страниц участниками самостоятельно или с помощью взрослых, а также ведение участников в проект через использование стартовой презентации, заполнения Листа ожиданий и таблицы З-И-У, визуализация плана реализации проекта и распределение обязанностей в команде, составление синквейнов, которые размещаются в сервисе http://wikiwall.ru и выставление метки команды на общей карте Опыт № 1 Трудный русский язык – предполагает повторение правил орфографии с целью выделения одного, на которое будет составлено учебное задание “Найди ошибку на данное правило” в сервисе LearningApps.org Опыт № 2 Гостеприимный русский язык – предполагает расширение словарного запаса через нахождение пар синонимов заимствованных и русских слов, которые являются основой для создания кроссворда в сервисе LearningApps.org Опыт № 3 Удивительный русский язык – предполагается расширение словарного запаса, кругозора через использование в речи фразеологизмов, самый интересный из подобранных членами команды зашифровывается в виде ребуса посредством сервиса http://rebus1.com/index.php?item=rebus_generator Опыт № 4 Богатый русский язык – предполагает проведение исследования с исследованием мнений окружающих людей о том, в чем же богатство русского языка. Результаты исследований представляются в виде презентации в сервисе https://drive.google.com Опыт № 5 Родной русский язык – предполагает создание плакатов в поддержку и защиту русского языка в виде рисунков, которые размещаются в общей презентации в сервисе https://drive.google.com/ Обмен опытом – происходит в виде выполнения заданий, подготовленных другими командами на 1-3 этапах и заполнении таблицы взаимооценивания Подведение итогов работы лаборатории – заключается в составлении ментальной карты в сервисе https://cacoo.com , заполнении опросов членами команды(лаборатории) и руководителем, а также высказывании мнений о проекте и его результатах в блоге проекта blogspot.ru, в котором шло общение на протяжении всего проекта Также на протяжении всего проекта идет работа в Журнале лабораторий

Новости К работе в проекте будут допускаться только те лаборатории, которые создали страницу своей команды на сайте Летописи.ру и оформили её по образцу (см. шаблон) Инструкции по созданию страницы команды Регистрация в проекте заканчивается 15 сентября. Форма регистрации будет недоступна. Организация работы лабораторий 14.09 Почемучки из р.п. Большеречье Омской области Буквоежки из р.п. Большеречье Омской области Расторопша из с.п. Новосмолинский Нижегородской области Оранжевые гномы из города Санкт-Петербурга Грамотеи из села Якшур-Бодья Удмуртии Рябинушка из городского округа Тольятти Самарской области Солнышко из города Саянска Иркутской области Радуга из города Нижний Новгород Непоседы из города Саянска Иркутской области Прогресс из города Балтийска Калининградской области Искатели из города Калининграда Непоседы из села Каменищи Нижегородской области Букварики из города Дзержинска Нижегородской области Умники и умницы из села Ивановка Саратовской области Александровские звёздочки из села Александровка Омской области Родничок из города Калининграда Эврика из города Калининграда Буквоеды из города Москвы Кристаллики из города Кирова Ромашки из города Омска УникУм из города Иркутска Мобильные из города Новокузнецка Кемеровской области Знайки из города Омска 21 Звезда из города Калининграда Знайки из города Калининграда Любознайки из города Светлый Калининградской области Подсолнух из города Калининграда Умники-разумники из города Калининграда 13.09 Дружба из городского округа Тольятти Самарской области Руссковеды из города Омска Грамотеи из города Омска Гном из села Князево Омской области Ковровские зайчата из города Коврова Владимирской области Орлы из сп Новосмолинский Нижегородской области Знатоки из сп Новосмолинский Нижегородской области Солнечные зайчики из городского округа Тольятти Самарской области Лира из посёлка Свобода Калининградской области Новое поколение из с.п. Новосмолинский Нижегородской области Лингвисты из города Калининграда МИР из города Омска Алфавит из города Омска Дружные ребята из города Новокузнецка Кемеровской области Второклашки из р. п. Нововаршавка Омской области Русичи из села Плотниково Новосибирской области Балтика из города Калининграда Юные Следопыты из города Энгельса Саратовской области Знайки из города Светлый Калининградской области Светлячки из города Светлый Калининградской области 12.09 Приветствуем команды Счастливая пятерка из посёлка Головановский Саратовская области Любители русского языка из города Омска Юные гении из города Москвы Букварики из города Санкт-Петербург Кронштадтского района Веселушки из села Александровка Омской области Всезнайки из села Сонцевка Омской области Покровчане из города Энгельс Саратовской области Родничок из города Исилькуль Омской области Буквоежка из города Исилькуль Омской области Непоседы из деревни Белоусовка Омской области АБВГДйка из города Исилькуль Омской области Гармония из города Нижнего Новгорода 11.09 Приветствуем команды Юные знатоки из города Омска Задоринки из города Обнинска Калужской области Рой из села Каменищи Нижегородской области 10.09 Приветствуем команды Мудрые Совята из города Нижнеудинска Иркутская область Знатоки из села Паутовка Омской области Дружные - дуслар из посёлка городского типа Апастово Татарстана Радуга из села Ядыгерь Татарстана Весёлые ребята из рабочего посёлка Любино Омской области ГРАМОТЕИ из города Мамадыш Татарстана Грамотеи из города Омска Фантазеры из поселка Муромцево Омской области Вундеркинды из города Заозерска Мурманской области 09.09 Приветствуем команды Верные друзья из города Усолье-Сибирское Иркутской области Глаголики из города Омска Лучики из села Карабулак Казахстана 08.09 Приветствуем команды Всезнайки из села Большая Уча Удмуртской Республики Русишки из рабочего посёлка Марьяновка Омской области 07.09 Приветствуем команды Дружные ребята из рабочего посёлка Москаленки Омской области Любознательные из Победовского сельского поселения Омской области 06.09 Приветствуем в проекте первые зарегистрированные команды Современник из деревни Васили́шки Гродненской области Беларусии, РУСИЧИ из города Таштаго́л Кемеровской области, Маленькие гении из города Новокузнецка Кемеровской области, Звёздочки из села Тюлячи Татарстана, Улыбка из села Первотаровка Омской области, Почемучки из города Исильку́ль Омской области, Сулачата из села Сулак Саратовской области, Малыши из аула Кайдаул Омской области, Буквоед из города Нарьян-Мар Ненецкого автономного округа 02.09 Регистрация началась. Приглашаем команды ребят 2, 3, 4, 5 классов принять участие!

Формирующее оценивание Буклет для создания мультимедийной презентации, 2 страница Таблица "З-И-У" Викторина Журнал лабораторий Таблица продвижения команд в проекте

Итоговое оценивание Критерии оценки страницы команды Критерии оценки метки на карте Критерии оценки синквейнов и иллюстраций к ним Критерии оценки интерактивного задания Критерии оценки кроссворда Критерии оценки ребуса Критерии оценки презентации проведенного исследования Критерии оценки плаката Критерии оценки взаимного оценивания команд Критерии оценивания ментальной карты Таблица итогового оценивания

План оценивания для команд Подготовка Работа в проекте Итоги Стартовая презентация Викторина Лист ожиданий в проекте Критерии оценки страницы команды Критерии оценки метки на карте Критерии оценки синквейнов и иллюстраций к ним Критерии оценки интерактивного задания Критерии оценки кроссворда Критерии оценки ребуса Критерии оценки презентации проведенного исследования Критерии оценки плаката Критерии оценки взаимного оценивания команд Критерии оценивания ментальной карты Памятка для создания мультимедийной презентации Таблица "З-И-У" Журнал лабораторий Взаимооценивание, отзыв от сверстников Таблица продвижения команд Таблица “З-И-У” Интервью с участниками команды Таблица "З-И-У" Итоговая таблица оценивания работ Опрос для ребят Опрос для руководителей команд Рефлексия

Соблюдение авторских прав Родители участников команды должны заполнить разрешение на работу в Интернете, которое хранится у руководителя команды Авторские права на работы, созданные в рамках сетевого проекта, сохраняются за участниками сетевого проекта. Организаторы сетевого проекта оставляют за собой право некоммерческого использования работ (размещение в средствах массовой информации, печатных сборниках и в Интернет), с обязательной ссылкой на авторов по завершении сетевого проекта. В работах участников могут быть использованы материалы не только созданные самостоятельно, но и заимствованные из различных источников. При использовании заимствованных материалов участники проекта должны соблюдать Закон РФ «О защите авторских и смежных прав», что должно быть отражено в работе. Организаторы сетевом проекта не несут ответственности в случае возникновения проблемных ситуаций, связанных с нарушением авторских прав, а работы, оказавшиеся в такой ситуации, с участия в сетевого проекте снимаются.