Планирование проекта Савченко Ирины группа 3

Савченко Ирина Валерьевна

Планирование проекта

Учебный предмет	Информатика и русский язык, литература, культура речи
Учебная тема	Публицистика, издательские технологии
Класс (возраст)	старшие классы или студенты первых курсов
Время изучения (2-3 недели)	1 месяц
Ключевые понятия изучаемой темы	Издательские технологии, газета, блок, колонитул, статья, изображение, заголовок, фрейм, рубрика, форматирование
Какие межпредметные связи просматриваются в рамках выбранной тематики?	Русский язык, литература, культура речи, рисование, история, этика и др
Что учащиеся должны узнать, работая в Вашем проекте	Получить знания по теме «Издательские технологии», «Публицистика»
Чему учащиеся должны научиться, работая в Вашем проекте	Брать интервью, писать заметки, передовицы, статьи и др. Используя информационные технологии оформлять газету
Каким может быть творческое название Вашего проекта?	От журналиста до издателя!
Какие учебные вопросы будет охватывать Ваш проект?	Работа с издательскими программами, графикой Развитие речи и определение стиля Грамотность, коммуникативность
Какие проблемные вопросы можно поставить в рамках Вашего проекта?	Как привлечь читателя? Как удержать читателя на своих страницах? Найти сенсационный материал или фотографии
Каким может быть основополагающий вопрос?	Как заставить людей прочитать газету
Какие исследования можно провести в рамках Вашей темы?	Любите ли вы читать? Какую литературу вы предпочитаете? Какая информация должна быть в газете, чтобы вы ее прочитали?
Чем Ваш проект будет интересен ребенку?	Возможность общения со сверстниками, возможность творчества и самовыражения Приобщение к взрослой жизни – и я могу быть журналистом, или фотографом, или художником-оформителем Знакомство с профессиями для дальнейшей профориентации
Чем Ваш проект может заинтересовать учителя?	Возможность в игровой форме изучить с участниками школьные темы, повысить мотивацию к учебе, приобщить к чтению, любви к русскому языку, научить общаться с людьми разного возраста и положения
Что может стать итоговым продуктом.	школьная газета
Какие учебные материалы (лекции, упражнения, инструкции)Вы можете предложить учащимся	Примеры школьных газет, лекции по публицистике, инструкции по созданию и оформлению газет, упражнения в среде издательских технологий, упражнения с компьютерной графикой в среде издательских технологий и простейшие упражнения в графических редакторах
Какие методические материалы Вы можете предложить учителю	Различные концепции школьных газет, работа над именем газеты, созданием логотипа, советы по созданию газеты и дальнейшей издательской работе
Как будет организовано Ваше общение с участиками проекта?	Электронная почта, сайт газеты, форум
Будет ли и как организовано общение между участиками проекта?	Будет на форуме, электронной почтой
Как Вы проверите усвоение учащимися учебного материала?	Практические задания – материалы газеты, которые будут опубликованы на сайте, общение на форуме
Какой характер будет носить координация: скрытая или открытая?	Открытая и скрытая, некоторые задания будут выставлены для общего голосования (например, выбор лучшего названия или логотипа, слогана или девиза газеты)