Категория:Школы
<xyrenderedwith> Graphviz - Graph Visualization Software, 2025-01-03 09:59:05.
Строка 1: | Строка 1: | ||
[[Категория:Учебные заведения]] | [[Категория:Учебные заведения]] | ||
+ | Общие сведения о школе и контингенте учащихся. | ||
+ | Школа открыта в 1936 году. В 1988 году введено в эксплуатацию новое здание средней общеобразовательной школы. | ||
+ | Школа включает следующие ступени обучения: | ||
+ | 1 ступень: начальная школа, срок обучения 4 года. | ||
+ | 2 ступень: основное общее образование, 5-9 классы, срок обучения 5 лет, | ||
+ | 3 ступень: среднее (полное) общее образование, 10-11-е профильные классы, срок обучения 2 года. | ||
+ | Многие годы школа является ресурсным методическим центром, работа которого направлена на обновление содержания и форм организации образовательного процесса. На ее базе регулярно проходят семинары и открытые уроки для заместителей директоров и учителей школ, проводятся районные предметные олимпиады школьников, районные научно-практические конференции учащихся и педагогов, семинары, смотры, конкурсы. | ||
+ | 1993 - 1997 годы - в школе проводилось обучение в профильных классах по Нижегородской программе «Хозяин и хозяйка фермерского дома». | ||
+ | 2000 год - создаются классы с углубленным изучением предметов. | ||
+ | 2005 год - школа становится: | ||
+ | экспериментальной площадкой по организации предпрофильной подготовки и профильного обучения, | ||
+ | опорным центром по внедрению информационно-коммуникационных технологий; | ||
+ | - формируются спортивные классы; | ||
+ | - происходит открытие физкультурно-оздоровительного комплекса «Сура»; | ||
+ | 2006 год школа становится системообразующим модулем социокультурного центра с. Бессоновка; | ||
+ | 2006 год начата реализация Программы развития «Модель школы профессионального самоопределения»; | ||
+ | 2007 год создана экспериментальная площадка по отработке модели «школа-колледж»; | ||
+ | 2008 год школа получила грант в рамках реализации приоритетного национального проекта «Образование»; | ||
+ | 2009 год педагоги школы активно включились в работу по изучению и отработке инновационных педагогических технологий; | ||
+ | 2010 год организация деятельности школы в режиме ресурсного центра профильного обучения. | ||
+ | По состоянию на 1сентября 2009 года в школе обучалось 837 учащихся (36 классов - комплектов), из них: | ||
+ | в начальной школе -3 58 учащихся (14классов-комплектов); | ||
+ | в основной школе -315 учащихся (18 классов- комплектов); | ||
+ | в 10-11 классах 43 учащихся (4 комплектов- классов). | ||
+ | Традиции школы: | ||
+ | • открытость образовательного процесса; | ||
+ | • уважение к личности ученика и учителя; | ||
+ | • стремление педагогического коллектива оказывать поддержку всем участникам образовательного процесса; | ||
+ | • создание условий для развития каждого учащегося с учетом его индивидуальных образовательных возможностей; | ||
+ | • организация непрерывного образовательного процесса учащихся; | ||
+ | • признание любых положительных изменений в процессе и результатах деятельности в качестве достижений ученика; | ||
+ | • сохранение и передача педагогического опыта; ориентация на использование передовых педагогических технологий в сочетании с апробированными традиционными методами обучения; | ||
+ | активное включение выпускников школы в образовательный процесс. |
Текущая версия на 16:43, 5 ноября 2011
Общие сведения о школе и контингенте учащихся. Школа открыта в 1936 году. В 1988 году введено в эксплуатацию новое здание средней общеобразовательной школы. Школа включает следующие ступени обучения: 1 ступень: начальная школа, срок обучения 4 года. 2 ступень: основное общее образование, 5-9 классы, срок обучения 5 лет, 3 ступень: среднее (полное) общее образование, 10-11-е профильные классы, срок обучения 2 года. Многие годы школа является ресурсным методическим центром, работа которого направлена на обновление содержания и форм организации образовательного процесса. На ее базе регулярно проходят семинары и открытые уроки для заместителей директоров и учителей школ, проводятся районные предметные олимпиады школьников, районные научно-практические конференции учащихся и педагогов, семинары, смотры, конкурсы. 1993 - 1997 годы - в школе проводилось обучение в профильных классах по Нижегородской программе «Хозяин и хозяйка фермерского дома». 2000 год - создаются классы с углубленным изучением предметов. 2005 год - школа становится: экспериментальной площадкой по организации предпрофильной подготовки и профильного обучения, опорным центром по внедрению информационно-коммуникационных технологий; - формируются спортивные классы; - происходит открытие физкультурно-оздоровительного комплекса «Сура»; 2006 год школа становится системообразующим модулем социокультурного центра с. Бессоновка; 2006 год начата реализация Программы развития «Модель школы профессионального самоопределения»; 2007 год создана экспериментальная площадка по отработке модели «школа-колледж»; 2008 год школа получила грант в рамках реализации приоритетного национального проекта «Образование»; 2009 год педагоги школы активно включились в работу по изучению и отработке инновационных педагогических технологий; 2010 год организация деятельности школы в режиме ресурсного центра профильного обучения. По состоянию на 1сентября 2009 года в школе обучалось 837 учащихся (36 классов - комплектов), из них:
в начальной школе -3 58 учащихся (14классов-комплектов);
в основной школе -315 учащихся (18 классов- комплектов); в 10-11 классах 43 учащихся (4 комплектов- классов). Традиции школы: • открытость образовательного процесса; • уважение к личности ученика и учителя; • стремление педагогического коллектива оказывать поддержку всем участникам образовательного процесса; • создание условий для развития каждого учащегося с учетом его индивидуальных образовательных возможностей; • организация непрерывного образовательного процесса учащихся; • признание любых положительных изменений в процессе и результатах деятельности в качестве достижений ученика; • сохранение и передача педагогического опыта; ориентация на использование передовых педагогических технологий в сочетании с апробированными традиционными методами обучения; активное включение выпускников школы в образовательный процесс.
Подкатегории
Эта категория содержит 15 подкатегории из 15 всего.
ВЛШ |
Ш (продолжение) |
Ш (продолжение) |
Страницы в категории «Школы»
Эта категория содержит следующие 200 страниц из 12 319.
(предыдущие 200) (следующие 200)