Проект В Ванкувер с пылающими сердцами
(→Список участников) |
(→Список участников) |
||
Строка 105: | Строка 105: | ||
#[[Команда Логос школы №1 города Лениногорска Республики Татарстан/В Ванкувер с пылающими сердцами| Команда "Логос"]] [[Школа № 1 г. Лениногорска Республики Татарстан]] | #[[Команда Логос школы №1 города Лениногорска Республики Татарстан/В Ванкувер с пылающими сердцами| Команда "Логос"]] [[Школа № 1 г. Лениногорска Республики Татарстан]] | ||
#[[Школа поселка Новосельский Ершовского района Саратовской области/В Ванкувер с пылающими сердцами| Команда "ООН"]] [[Школа посёлка Новосельский Ершовского района Саратовской области]] | #[[Школа поселка Новосельский Ершовского района Саратовской области/В Ванкувер с пылающими сердцами| Команда "ООН"]] [[Школа посёлка Новосельский Ершовского района Саратовской области]] | ||
− | #[[Команда Альтаир школы №20 города Балаково Саратовской области/2009|Команда Альтаир школы №20]][[Балаково, город (Саратовская область)|г. Балаково]] | + | #[[Команда Альтаир школы №20 города Балаково Саратовской области/2009|Команда Альтаир школы №20]] [[Балаково, город (Саратовская область)|г. Балаково]] |
|- | |- |
Версия 22:11, 15 февраля 2010
300 ИнтелШкол-2010 |
О проектеС 12 по 28 февраля 2010 года в канадском Ванкувере пройдут XXI зимние Олимпийские игры. Более 5500 олимпийских атлетов и судей более чем из 80 стран мира сделают их самыми крупными зимними Олимпийскими играми в истории. Россию будут представлять 179 спортсменов. Зимние Олимпийские игры взяли в качестве своего девиза лозунг «С пылающими сердцами». Проект направлен на привлечение внимания школьников к этим Олимпийским играм, воспитание чувства гордости за свою Родину, за ее славных сынов и дочерей. В ходе проекта участники осваивают новые сетевые сервисы. Основополагающий вопрос: Что значит быть патриотом? Предметные области: информатика и ИКТ, обществознание, физическая культура. Участники проекта: команды учеников 5-9 классов (в команде не менее 4-х человек и руководитель).
Критерии оценивания работы команд Критерии оценивания работы групп Даты проведения:С 10 февраля по 1 марта. Автор и координатор проекта:Круподерова Климентина – студентка Нижегородского государственного университета им. Н.И. Лобачевского |
Знакомство
|
Ход проекта
|
Группа «Болельщики» |
Группа «Историки» | |
Проблемный вопрос: Как поддержать сборную России на Олимпиаде в Ванкувере, какие для этого использовать информационные технологии? Участники этой группы размещают на вики-странице напутствия нашей Олимпийской сборной, поздравляют с очередными победами, представляют результаты опросов-прогнозов, подбирают ссылки на интересные статьи в СМИ и др. Приветствуется использование и других сетевых сервисов, например, wikiwall.ru, bobr.dobr, mindmeister.com и др. |
Проблемный вопрос: Как с помощью современных ИКТ рассказать о российских героях–олимпийцах? Используя вики-страницу обсуждения или другие средства общения ( skype, Google-группы, блоги и др.) участники группы выбирают способ представления результата. Это могут быть совместный подбор слайдов на slide.com, презентация, размещенная в документах Google, общая вики-статья, фотоальбом с фотографиями прославленных спортсменов и др. |
Группа «Аниматоры» |
Группа «Гости из будущего» | |
Проблемный вопрос: Как рассказать участникам и гостям Олимпиады в Ванкувере о России и Сочи-2014? Участники этой группы создают виртуальный Русский дом в Ванкувере. Они обсуждают, как наиболее интересно познакомить с нашей Родиной. Это могут быть фотоальбомы с красивейшими местами России, сборники рецептов русской кухни, рассказы о подготовке к Олимпиаде в Сочи, подбор видеороликов (например, с Rutube.ru) с выступлениями прославленных артистов. Они могут «приглашать» участников Олимпиады для встречи с гостями. |
Проблемный вопрос: Какой будет Олимпиада 2030? Участники этой группы выбирают российский город для проведения XXV Олимпийских игр, обосновывают свой выбор (желательно картой знаний), придумывают символ, логотип и девиз Олимпиады. Размещают все это на своей вики-странице группы. |
Current user rating: 88% (8 votes)