Планирование проекта Савченко Ирины группа 3
Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
(Различия между версиями)
(→Планирование проекта) |
|||
| Строка 10: | Строка 10: | ||
|Время изучения (2-3 недели)|| 2-3 недели | |Время изучения (2-3 недели)|| 2-3 недели | ||
|- | |- | ||
| − | |Ключевые понятия изучаемой темы|| | + | |Ключевые понятия изучаемой темы||Издательские технологии, газета, блок, колонтитул, статья, изображение, заголовок, фрейм, рубрика, форматирование |
|- | |- | ||
|Какие межпредметные связи просматриваются в рамках выбранной тематики?||Литература, русский язык, английский язык, рисование | |Какие межпредметные связи просматриваются в рамках выбранной тематики?||Литература, русский язык, английский язык, рисование | ||
| Строка 16: | Строка 16: | ||
|Что учащиеся должны узнать, работая в Вашем проекте|| получить знания по теме "Издательские технологии" | |Что учащиеся должны узнать, работая в Вашем проекте|| получить знания по теме "Издательские технологии" | ||
|- | |- | ||
| − | |Чему учащиеся должны научиться, работая в Вашем проекте||научиться работать в | + | |Чему учащиеся должны научиться, работая в Вашем проекте||научиться работать со средствами информационных технологий в издательской деятельности, создавать школьную газету |
|- | |- | ||
|Каким может быть творческое название Вашего проекта?|| Школьная газета | |Каким может быть творческое название Вашего проекта?|| Школьная газета | ||
| Строка 24: | Строка 24: | ||
|Какие проблемные вопросы можно поставить в рамках Вашего проекта?||Как создать макет газеты? Какие средства информационных технологий использовать для создания газеты? | |Какие проблемные вопросы можно поставить в рамках Вашего проекта?||Как создать макет газеты? Какие средства информационных технологий использовать для создания газеты? | ||
|- | |- | ||
| − | |Каким может быть основополагающий вопрос?||Как | + | |Каким может быть основополагающий вопрос?||Как стать редактором газеты? |
|- | |- | ||
|Какие исследования можно провести в рамках Вашей темы?||издательская деятельность в школе, что может ученик и т.д. | |Какие исследования можно провести в рамках Вашей темы?||издательская деятельность в школе, что может ученик и т.д. | ||
| Строка 34: | Строка 34: | ||
|Что может стать итоговым продуктом.||макет школьной газеты | |Что может стать итоговым продуктом.||макет школьной газеты | ||
|- | |- | ||
| − | |Какие учебные материалы (лекции, упражнения, инструкции)Вы можете предложить учащимся||работа | + | |Какие учебные материалы (лекции, упражнения, инструкции)Вы можете предложить учащимся||создание макета газеты, работа по оформлению газеты, подбор материалов, создание логотипа газеты, выбор имени |
|- | |- | ||
|Какие методические материалы Вы можете предложить учителю|| создание макета газеты | |Какие методические материалы Вы можете предложить учителю|| создание макета газеты | ||
Версия 03:28, 15 декабря 2007
Планирование проекта
| Учебный предмет | Информатика |
| Учебная тема | Издательские технологии |
| Класс (возраст) | старшие классы |
| Время изучения (2-3 недели) | 2-3 недели |
| Ключевые понятия изучаемой темы | Издательские технологии, газета, блок, колонтитул, статья, изображение, заголовок, фрейм, рубрика, форматирование |
| Какие межпредметные связи просматриваются в рамках выбранной тематики? | Литература, русский язык, английский язык, рисование |
| Что учащиеся должны узнать, работая в Вашем проекте | получить знания по теме "Издательские технологии" |
| Чему учащиеся должны научиться, работая в Вашем проекте | научиться работать со средствами информационных технологий в издательской деятельности, создавать школьную газету |
| Каким может быть творческое название Вашего проекта? | Школьная газета |
| Какие учебные вопросы будет охватывать Ваш проект? | Форматирование, редактирование, создание блока, создание колонтитула |
| Какие проблемные вопросы можно поставить в рамках Вашего проекта? | Как создать макет газеты? Какие средства информационных технологий использовать для создания газеты? |
| Каким может быть основополагающий вопрос? | Как стать редактором газеты? |
| Какие исследования можно провести в рамках Вашей темы? | издательская деятельность в школе, что может ученик и т.д. |
| Чем Ваш проект будет интересен ребенку? | общение со сверстниками, возможность расширить кругозор, приобщение к журналистике, издательской деятельности |
| Чем Ваш проект может заинтересовать учителя? | выходом за рамки школьной программы |
| Что может стать итоговым продуктом. | макет школьной газеты |
| Какие учебные материалы (лекции, упражнения, инструкции)Вы можете предложить учащимся | создание макета газеты, работа по оформлению газеты, подбор материалов, создание логотипа газеты, выбор имени |
| Какие методические материалы Вы можете предложить учителю | создание макета газеты |
| Как будет организовано Ваше общение с участиками проекта? | электронная почта, форум |
| Будет ли и как организовано общение между участиками проекта? | форум |
| Как Вы проверите усвоение учащимися учебного материала? | викторина, практические задания; количественная оценка; экспертное оценивание |
| Какой характер будет носить координация: скрытая или открытая? | открытая |
