Версия 18:57, 19 июля 2007

Классмейт 1 семинар

Организационные условия

Даты

• 24 июля 2007 года - Подготовка к семинару
• 25-27 июля 2007 года - Пилотный семинар в школе №26
• 28 июля 2007 года - Коррекция программы и расписания семинаров в августе.

Место проведения

• Школа № 26 г. Москва
• В Летописи все материалы к семинару и участники семинара метятся Категория:КлассмейтПК

Помещение и оборудование

• Класс для лекций и установочных занятий: ноутбук, экран, проектор, Интернет, флипчарт, маркеры, доска, принтер, бумага, стикерсы, ...
• Класс (классы) для занятий по группам: 2-3 ноутбука на команду, локальная сеть, локальная Вики-среда, Интернет, ...
• По количеству команд: флипчарты, блокноты для флипчартов, экраны, проекторы, цифровые фотоаппараты, скотч, ножницы,...
• Свидетельства для участников семинара
• Раздатка: книжки по Веб 2.0, бэджи
• Символические призы

Команда тренеров и организаторов

• Коровко Анна - ведущая семинара

• Буланов Сергей - фасилитатор
• Пирог Татьяна - фасилитатор
• Вачкова Светлана - фасилитатор
• Короповская Вера - фасилитатор

• Патаракин Евгений Дмитриевич - лектор, консультант
• Быховский Ярослав Семенович - лектор, консультант
• Лачашвили Ренальд Александрович - лектор, консультант

• Афанасьев Алексей - лектор
• Гольдман Татьяна - лектор

• Ладыгин Александр - технический специалист

• Буковская Елена - менеджер

Целевые установки

• Выяснить и отработать модели проведения проектно-исследовательской работы в школе, в условиях, когда ученики 3-7 классов будут иметь "персональные компьютеры ученика" и с этих компьютеров будет доступ к сети Интернет

Цель: определить возможности изменения организационной культуры школы через использование школьного ноутбука как индивидуального повседневного инструмента всех субъектов образовательного процесса

Задачи:

• познакомиться с техническими возможностями школьного ноутбука
• получить представление о программном обеспечении, сетевых сервисах, доступных для работы со школьного ноутбука
• смоделировать процесс массового внедрения школьного ноутбука в образовательное учреждение с учетом интересов разных групп субъектов (школьники, родители, учителя, администрация школы, администрация района или спонсоры)
• изучить возможности сетевых сервисов Интернет для повседневной педагогической практики
• спроектировать учебные и воспитательные проекты для школьников, оснащенных школьным ноутбуком
• оценить возможности, риски, угрозы влияния массового внедрения школьного ноутбука на организационную культуру школы
• получить опыт организации группового обучения, рефлексии, фиксации результатов деятельности

Планируемые результаты:

• предложены проекты внедрения школьного ноутбука в деятельность школы с учетом рисков, угроз и возможностей
• получены заготовки проектов, активно опирающихся на сетевые социальные сервисы, способные быть реализованными в реальной школьной практике с использованием школьных ноутбуков
• получен опыт участия и материалы для проведения организационно-деятельностных семинаров для дальнейшей трансляции в регионе

План проведения семинара

Подготовительный этап (24 июля)

1-ый день (25 июля)

Погружение в контекст

Главные задачи:

• познакомиться с техническими и образовательными возможностями школьного ноутбука
• получить представление о программном обеспечении, сетевых сервисах, доступных для работы со школьного ноутбука
• сформировать команды для дальнейшей работы
• получить первоначальные навыки работы в Вики-среде
• оценить образовательные возможности Вики-среды

ВНИМАНИЕ! В плане возможны изменения, в связи с проведением мастерской 1:1 компьютинг с участием зарубежных коллег (продолжительностью 3-4 часа). Детали уточняются.

• 09:30 - Встреча участников семинара. (Регистрация. Пакет участника: раздаточные материалы, бэдж. Кофе.)
• 10:00 - Открытие семинара:
  • Лачашвили Р.: Установка на семинар. Разъяснение целей, задач, планируемых результатов
  • Коровко А. (помогают фасилитаторы): Работа с участниками. Дерево ожиданий. Формирование команд. Установка на активное слушание (каждая команда должна будет по определенной схеме фиксировать услышанное и задавать вопросы)
• 11:00 - Вводные лекции
  • Быховский Я.: Технические и образовательные возможности школьного ноутбука
  • Патаракин Е.: Сетевые сервисы Веб 2.0 и Персональный компьютер ученика
  • Шилова О. (Коровко А. ? Пирог Т. ?): Курс Intel Обучение для будущего в учебно-воспитательном процессе образовательного учреждения
• 12:30 - Фасилитаторы (Кулик Е., Буланов С., Пирог Т., Брусницына Г.): Работа в группах по структурированию принятой информации. Каждая команда ставит собственные цели и задачи участия в семинаре.
• 13:00 - Обед (Вера Савельева)
• 14:00 - Фасилитаторы: Тренинг Знакомство с технологией ВикиВики (Вики среда - коллективный гипертекст. Вики в Интернете. Региональные Вики. Локальная Вики. Регистрация. Создание страницы команды. Понятие собственного пространства в коллективном гипертексте. Взаимодействие участников внутри команды)
• 16:00 - Кофе-пауза (Вера Савельева)
• 16:15 - (Патаракин Е.? Коровко А.? Пирог Т.? Кулик Е.?): Лекция Сетевые проекты в Вики-среде
• 16:45 - Фасилитаторы: продолжение Тренинга Знакомство с технологией Вики-Вики (Мозговой штурм: Идеи использования Вики среды в образовательном учреждении. Обсуждение идей между командами)
• 18:00 - Коровко А.: Рефлексия 1-го дня

2-ой день (26 июля)

Проектирование массового внедрения школьного ноутбука в условиях школы

Главные задачи:

• смоделировать процесс массового внедрения школьного ноутбука в образовательное учреждение с учетом интересов разных групп субъектов (школьники, родители, учителя, администрация школы, администрация района или спонсоры)
• научиться работать в группе, соблюдая определенную позицию
• научиться представлять свой проект перед аудиторией
• научиться оппонировать выступающим
• познакомитсья с социальными сервисами Веб 2.0
• оценить педагогические возможности социальных сервисов Веб2.0

• 10:00 - Афанасьев А.: Лекция КМ-школа http://www.km-school.ru
• 10:30 - Коровко А: Установка на проектировочную игру Ноутбук в каждом портфеле:

разъяснение ролей, процедуры игры, формат фиксации деятельности

• 11:00 - Коровко А., Фасилитаторы и Консультатны: Проектировочная игря Ноутбук в каждом портфеле:

Групповая работа по проектированию процессов массового внедрения школьного ноутбука 
с точки  зрения различных субъектов:
•	школьники
•	родители
•	учителя
•	администрация школы
•	администрация района или спонсоры???
Каждая группа описывает проект и фиксирует на страницах Вики:
•	анализ ситуации
•	проблемная ситуация
•	цель
•	задачи
•	результаты
•	критерии оценки результата
•	ресурсы
•	план мероприятий (временной)
Группы в процессе деятельности собираются на групповое обсуждение 
не менее 3 раз по основным позициям.

• 13:00 - Обед (Вера Савельева)
• 14:30 - Коровко А., Фасилитаторы, Консультанты: Представление и защита проектов

Каждая группа презентует проект, остальные группы выступают оппонентами: 
3 удачные находки, 2 что изменить, 1 предложение для улучшения 
(фиксируется на страницах обсуждения Вики)

• 16:00 - Кофе-пауза (Вера Савельева)
• 16:15 - Фасилитаторы: Тренинг Что такое Веб 2.0

Знакомство с основными сервисами Веб2.0.

В итоге – зафиксированы педагогические возможности Веб 2.0 (если будет Интернет)!!! 

• 18:00 - Коровко А.: Рефлексия 2-го дня

3-ий день (27 июля)

Изменение школы под влиянием новых средств. Проекты для школьников, с активным использованием сервисов Веб 2.0

Главные задачи:

• спроектировать учебные и воспитательные проекты для школьников, оснащенных школьным ноутбуком
• оценить возможности, риски, угрозы влияния массового внедрения школьного ноутбука на организационную культуру школы
• получить опыт организации группового обучения, рефлексии, фиксации результатов деятельности

• 10:00 - Гольдман Т.: Лекция Антивирусная защита компьютеров (Лаборатория Касперского http://kaspersky.ru)
• 10:30 - Коровко А.: Установка на Тренинг Планируем проект для школьников. Разъяснение ролей, задач и результатов тренинга, формат фиксации деятельности.

С использованием сервисов Веб 2.0 или, локальной Вики,  фото, видео, GPS и др. средств
(цифровые лаборатории, цифровой микроскоп и т.д.???) – планируем проект для школьников,
который можно провести в условиях, что у всех детей есть школьные ноутбуки и интернет.

• 11:00 - Фасилитаторы: Тренинг Планируем проект для школьников.
• 13:00 - Обед (Вера Савельева)
• 14:00 - Защита проектов

Команды в позиции активных оппонентов с фиксацией предложений и замечаний по идеям 
на странице обсуждения группы, которая представляет проект

• 15:00 - Коровко А., Пирог Т.: Тренинг Школьные ноутбуки в образовательной среде

Все участники делятся на группы по профессиональным интересам: 
* администрация 
* родительский комитет (совет попечителей, ...)
* бухгалтерия?
* МО гуманитариев
* МО естественников
* МО точных наук
* МО эстетического цикла
Инорфмационщики и техническое обеспечение
Комитет школьного самоуправления, или школьный парламент (учащиеся)
...
Проводники - группа, осуществляющая связь между всеми группами
Задача - разработка единой коцепции испльзования ноутбуков в образовательном учреждении
Каждая группа через проводников согласовывает свои действия с другими группами 
и вносит свои предложения в общую концепцию. (Обязательно учитываются: риски, угрозы
возможности  и изменения после массового внедрения школьного ноутбука)
В результате должен получиться единый документ. 

• 16:30 - Кофе-пауза (Вера Савельева)
• 16:45 - Коровко А., Консультанты: Представление проекта концепции
• 17:15 - Быховский Я., Лачашвили Р., Коровко А.: Круглый стол Как новые средства могут повлиять на изменения школы? (Активная критическая дискуссия, с обсуждением результатов групповой работы)
• 18:15 - Коровко А.: Итоговая рефлексия(групповая и индивидуальная)

•	что для вашей группы было полезно
•	от чего вы бы с удовольствием отказались
•	что вы бы сейчас изменили в поведении группы и в своем поведении, 
если бы только приехали на семинар
•	сможете ли вы организовать подобный семинар у себя в школе?
•	какие ресурсы вам для этого необходимы?

• 19:00 - Фуршет (Вера Савельева)

Коррекционный этап (28 июля)

Ссылки

Классмейт ПК