Альманах "Ступени мастерства"
Григорий (обсуждение | вклад) |
Григорий (обсуждение | вклад) |
||
Строка 1: | Строка 1: | ||
Как летние дни спешат порадовать человечество теплом и солнечным настроением,так и нашему школьному издательству, школы №1 рп. [[Охотск]] ,не терпится удивить вас книжной новинкой, познакомить с методическими разработками талантливых педагогов, подняться вместе с вами по "Ступеням мастерства". Выпуском этого альманаха мы стремились показать, что инновационные пути развития образования-это не высокие слова, а самые прозаичные понятия в жизни каждого педагога: честность, стремление отдавать, созидание и творчество, жизнь взахлёб. | Как летние дни спешат порадовать человечество теплом и солнечным настроением,так и нашему школьному издательству, школы №1 рп. [[Охотск]] ,не терпится удивить вас книжной новинкой, познакомить с методическими разработками талантливых педагогов, подняться вместе с вами по "Ступеням мастерства". Выпуском этого альманаха мы стремились показать, что инновационные пути развития образования-это не высокие слова, а самые прозаичные понятия в жизни каждого педагога: честность, стремление отдавать, созидание и творчество, жизнь взахлёб. | ||
Учителя нашей школы идут этими путями ежедневно, возможно, сами того не замечая. Они щедро поделились крупицами своего бесценного опыта, и мы искренне хотим поблагодарить наших авторов за неравнодушное отношение к жизни, образованию и ждем новых интересных материалов для нашего альманаха. | Учителя нашей школы идут этими путями ежедневно, возможно, сами того не замечая. Они щедро поделились крупицами своего бесценного опыта, и мы искренне хотим поблагодарить наших авторов за неравнодушное отношение к жизни, образованию и ждем новых интересных материалов для нашего альманаха. | ||
− | И если "Ступени мастерства" наших педагогов помогут вам отрешиться от повседневных забот, найти богатую пищу для размышлений, сделают более приятным и разнообразным Ваш досуг, мы будем знать, что поработали не зря. И благодаря тому, что мы выполняем наше важное дело "[[изучите компьютерные технологии]]", и спомощью "заплыва" [[Викимания Саратов-Хабаровск]], мы можем донести содержание одного из выпусков до широких масс участников проекта " | + | И если "Ступени мастерства" наших педагогов помогут вам отрешиться от повседневных забот, найти богатую пищу для размышлений, сделают более приятным и разнообразным Ваш досуг, мы будем знать, что поработали не зря. И благодаря тому, что мы выполняем наше важное дело "[[изучите компьютерные технологии]]", и спомощью "заплыва" [[Викимания Саратов-Хабаровск]], мы можем донести содержание одного из выпусков до широких масс участников проекта "Время вернуться домой". |
Приведем содержение одного из выпуска альманаха: | Приведем содержение одного из выпуска альманаха: |
Версия 15:58, 14 мая 2006
Как летние дни спешат порадовать человечество теплом и солнечным настроением,так и нашему школьному издательству, школы №1 рп. Охотск ,не терпится удивить вас книжной новинкой, познакомить с методическими разработками талантливых педагогов, подняться вместе с вами по "Ступеням мастерства". Выпуском этого альманаха мы стремились показать, что инновационные пути развития образования-это не высокие слова, а самые прозаичные понятия в жизни каждого педагога: честность, стремление отдавать, созидание и творчество, жизнь взахлёб. Учителя нашей школы идут этими путями ежедневно, возможно, сами того не замечая. Они щедро поделились крупицами своего бесценного опыта, и мы искренне хотим поблагодарить наших авторов за неравнодушное отношение к жизни, образованию и ждем новых интересных материалов для нашего альманаха. И если "Ступени мастерства" наших педагогов помогут вам отрешиться от повседневных забот, найти богатую пищу для размышлений, сделают более приятным и разнообразным Ваш досуг, мы будем знать, что поработали не зря. И благодаря тому, что мы выполняем наше важное дело "изучите компьютерные технологии", и спомощью "заплыва" Викимания Саратов-Хабаровск, мы можем донести содержание одного из выпусков до широких масс участников проекта "Время вернуться домой".
Приведем содержение одного из выпуска альманаха:
Новый век
Кузнецова Л.Я. Информатизация учебного процесса как фактор создания единой образовательной среды в МОУ СОШ №1 лекция-гипертекст как современный метод обучения.
Готовимся к ЕГЭ
Пастырева А.С. Итоговое тестирование по русскому языку в 8 классе. Гончарова Т.Н. Итоговый тест по физике в 8 классе по теме "Тепловые явления"
Банк технологий - 2003
Болдырихина Л.А. интелектуальная игра по теме "Млекопитающие" в 7 классе. Домнина Т.С. Мультимедийных УМП на уроках геометрии. Гаврилова В.Ф. Инновационный метод сольмизации в работе хорового коллектива школы.
Учителю-предметнику
Виноградова О.Б. Итоговая словарная работа в 8 классе. Лапина Н.Н. Обобщающий урок по теме "Простой и сложный план" в 7 классе. Рогач Т.А. Разноуровневая контрольная работа по теме "Общие сведения о веществах" в 8 классе.
Родительский всеобуч
Лосева Н.В. Психологические особенности детей, поступающих в школу, их учет в процессе адаптации первоклассников.
Творчесская мастерская
Клестова В.Н. Кривич Л.Ю. Символика Российского государства в деловой игре "Берег морских знатоков". Лосева Н.В. Художественно-эстетическая сфера в воспитательном процессе.
Учитель года-2003.
Шаховец И.В. Роль учителя изобразительного искусства в реализации программы для вторых классов "Жизнь природы и человека в синтезе искусств и в мифе"
Главный редактор альманаха: Пастырева А.С.(Уникальный учитель)