Учебный проект История села в топонимах
м |
(→Краткая аннотация проекта) |
||
| Строка 33: | Строка 33: | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| − | + | Историю своей Родины должен знать каждый. А с чего начинается Родина? Вот с этих малых и больших деревень, проселочных дорог, речек, озер, родников… Свою работу мы посвящаем нашему родному краю – его истории, топонимике. Приступая к работе, мы перед собой поставили цель – дополнить уже существующий словарь топонимов и микротопонимов сел Бахтызино, Суморьево и их окрестностей . Конечно же, мы беседовали со старожилами села и многое узнали от них. Много в нашей коллекции слов, значения которых непонятны и старожилам. В таких случаях мы работали со словарями. Работали мы также с географическими картами Мордовии и Нижегородской области, где обнаружили почти одинаково звучащие топонимы. Сопоставив и сравнив их, мы пришли к интересным выводам. Другая цель нашей работы – собрать истории, связанные с каждым топонимом. В этом нам опять помогали старожилы. Случалось так, что один и тот же топоним разными рассказчиками трактовался по-разному. Документальных источников, подтверждающих правильность того или иного рассказа, не сохранилось. Рассказы передавались из поколения в поколение от дедов и, само собой, обрастали вымыслом. Но в любой байке, легенде есть доля истины. Эту истину мы пытались разглядеть, отыскать. Общая цель - узнать, что могут рассказать местные топонимы о жизни наших предков - о тех, кто осваивал землю, на которой мы живём. С этой целью мы решили реализовать данный проект | |
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
Текущая версия на 09:10, 14 апреля 2018
[править] Автор проекта
Сазикова Елена Ивановна, учитель русского языка и литературы МБОУ "Бахтызинская СОШ"
[править] Предмет, класс
Предмет: Русский язык Класс: 6
Участники проекта
Команда "Теоретики"
Команда "Практики"
Обрезчикова Анна
Наумов Даниил
[править] Краткая аннотация проекта
Историю своей Родины должен знать каждый. А с чего начинается Родина? Вот с этих малых и больших деревень, проселочных дорог, речек, озер, родников… Свою работу мы посвящаем нашему родному краю – его истории, топонимике. Приступая к работе, мы перед собой поставили цель – дополнить уже существующий словарь топонимов и микротопонимов сел Бахтызино, Суморьево и их окрестностей . Конечно же, мы беседовали со старожилами села и многое узнали от них. Много в нашей коллекции слов, значения которых непонятны и старожилам. В таких случаях мы работали со словарями. Работали мы также с географическими картами Мордовии и Нижегородской области, где обнаружили почти одинаково звучащие топонимы. Сопоставив и сравнив их, мы пришли к интересным выводам. Другая цель нашей работы – собрать истории, связанные с каждым топонимом. В этом нам опять помогали старожилы. Случалось так, что один и тот же топоним разными рассказчиками трактовался по-разному. Документальных источников, подтверждающих правильность того или иного рассказа, не сохранилось. Рассказы передавались из поколения в поколение от дедов и, само собой, обрастали вымыслом. Но в любой байке, легенде есть доля истины. Эту истину мы пытались разглядеть, отыскать. Общая цель - узнать, что могут рассказать местные топонимы о жизни наших предков - о тех, кто осваивал землю, на которой мы живём. С этой целью мы решили реализовать данный проект
[править] Вопросы, направляющие проект
[править] Основополагающий вопрос
Что могут рассказать местные топонимы о жизни наших предков?
[править] Проблемные вопросы
Что означает топонимика, топонимы?
Что означает название нашего села?
Знаете ли вы название улицы, на которой вы живете и что это название означает?
Нужно ли знать топонимы (т.е. названия улиц, озер, рек, речушек, деревень) своего родного края и почему?
[править] Учебные вопросы
Что такое топонимика?
Чем отличаются топонимы и микротопонимы?
Что такое ономастика?
[править] План проведения проекта
1. Подготовительный этап - С 20.01.2016 по 01.02.2016
а) Подготовка необходимых печатных материалов: (памятки по работе со справочной литературой, поиску информации в сети Интернет и сохранению информационных объектов на внешние носители, инструкции)
б) Определить время занятий, встреч со старожилами.
в) Подготовить необходимые книги, электронные материалы, ссылки на Интернет-ресурсы.
г) Сделать закладки для необходимых Интернет- ресурсов или сохранить ссылки в школьной ВикиВики или на отдельной веб-страничке для быстрого доступа учеников к ресурсам.
д) Подготовить веб-сайт или ВикиВики, где будут работать ученики.
2. Основной этап - 01.02.2016 -02.03.2016
а)Провести анализ собранного материала и инструктирование по дальнейшим действиям учащихся
б) Разработать план действия каждого участника проекта
в) Организовать выполнение учащимися самостоятельных исследований
г) Обсудить с учащимися формы представления полученных результатов
д)Оценить проделанную работу
3. Заключительный этап -03.03.2016-11.03.2016
а)Разместить информацию о проекте и его результатах на вики-странице
б) Представить презентацию проекта
[править] Результат проекта
Учебный проект-2 История села в топонимах
[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся
Словарь топонимов села Бахтызино
Словарь топонимов села Суморьево
[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Итоговое самооценивание работы в группе
[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Как работать в вики с изображением
