Проект Жемчужины Земли/Второй этап

План работы:

1. Знакомимся природными и культурными объектами Всемирного наследия.

2.Отвечаем на вопросы викторины.

(Оформленные ответы отправляем по адресу: proect.letopisi2014@yandex.ru)

3. Собираем пазлы и определяем, какие объекты изображены. Составляем буклет из угаданных объектов. (Для каждой команды или группы команд пазлы будут индивидуальные).

4. Составляем кроссворд "Объекты Всемирного наследия".

5. Разрабатываем экскурсионный маршрут.

Страница маршрута должна содержать:

• Название.

• Цель маршрута.

• Актуальность (объяснение), почему выбран такой маршрут.

• Описание объектов маршрута (можно добавить фотографии или видеофрагменты)

• Ссылки на используемые источники.

6. Учимся работать с Google-картой.

Создаем Google-карту, на которой отмечаем уникальные природные объекты (можно взять один материк, часть света или одну страну, не включая Россию), на метках можно разместить описание или фотографию объекта.

Обязательно на странице команды делаем ссылку на карту.

7. Изучаем маршруты других команд. Выбираем три наиболее понравившихся маршрута и пишем на них рецензии.(Рецензии размещаем на станице маршрута в разделе "Обсуждение").

Рекомендации:

1. Для изучения объектов можно использовать информацию сайтов:

• Всемирное наследие

• Энциклопедия "Вокруг света"

• Знаменитые объекты Всемирного наследия ЮНЕСКО

• Фонд сохранения Всемирного наследия

2. Ответы на вопросы викторины присылаем до 20 февраля 2014 года.

3. Буклет размещаем на странице своей команды. Делаем ссылку на страницу 2 этапа проекта в раздел "Поле деятельности".

4. Для составления кроссвордов изучаем: Фабрику кроссвордов

5. Размещаем маршрут на отдельной Wiki-странице. Делаем ссылку на странице своей команды и на странице второго этапа проекта в разделе "Поле деятельности".

6. Помощник работы с Google-картами[1] или [Объяснение команды Чаганята]

7. Рецензия должна содержать:

• Общее впечатление о маршруте оппонента.
• Мнение об актуальности выбранного маршрута.
• Соответствие содержания заявленной теме.
• Целостность и грамотность подобранного материала.
• Полнота выбранных иллюстративных материалов и их соответствие маршруту.
• Общий вывод.

Полезные ссылки

• Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0", разработанный к 10-летнему юбилею программы Intel "Обучение для будущего" в России

• Что такое "вики-разметка"?
• Как сделать ссылку?
• Правила оформления текста

Буклеты:

1.Буклет по теме «Объекты всемирного наследия Канады» (Команда "54 регион") [2]

2.Буклет команды "Искатели сокровищ России"

3.Буклет "Объекты Всемирного наследия Австрии" команды "Росинка" [3]

4. Команда "Природа"|Буклет команды "Природа"

5.Команда Шахтинцы школа№20 город Шахты Ростовской области

6. Буклет Команда White Hearts школы №10 города Петрозаводска Республики Карелия/Проект Жемчужины Земли

7.Буклет команда Маньковские лучики[4]

8.Буклет "Объекты Всемирного наследия Австрии" Команда Леоновцы

9. БУКЛЕТЫ Команда History club школы № 20 города Шахты Ростовской области [[5]]

Кроссворды:

1.Кроссворд "Объекты Всемирного наследия России"[6](Команда "54 регион").

2.Кроссворд "Объекты Всемирного наследия" команды "Искатели сокровищ России"

3.Кроссворд "Объекты Всемирного наследия"[7](Команда "Росинка").

4.Кроссворд "Объекты Всемирного наследия"команда Леоновцы

5. Кроссворд команды Маньковские лучики [8]

6. Кроссворд Команды Природа Красивского филиала

7. Кроссворд команды "ИНТЕЛЛЕКТУАЛЫ" (автор - Воржев Александр)

8. Кроссворд команды Шахтинцы школа 20 Шахты

9. Кроссворд команды History club