Scratch-webinar2010
Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
(Различия между версиями)
| Строка 13: | Строка 13: | ||
| Основы Scratch | | Основы Scratch | ||
| Демонстрация основных приемов и отличительных особенностей среды. Параллельность, интерактивность, обмен сообщениями | | Демонстрация основных приемов и отличительных особенностей среды. Параллельность, интерактивность, обмен сообщениями | ||
| − | | 15.10 - 15. | + | | 15.10 - 15.20 Вопросы |
|- | |- | ||
| Сохранение проекта, сохранение отдельных спрайтов. | | Сохранение проекта, сохранение отдельных спрайтов. | ||
| Как сохранить свой проект, как правильно описать свой проект, как импортировать полезный проект. Общая идея - делиться проектами. | | Как сохранить свой проект, как правильно описать свой проект, как импортировать полезный проект. Общая идея - делиться проектами. | ||
| − | | 15. | + | | 15.20 - 15.30 Вопросы |
|- | |- | ||
| Управление объектами | | Управление объектами | ||
| Как организовать историю. Скретч как компьютерный театр. Взаимодействие исполнителей | | Как организовать историю. Скретч как компьютерный театр. Взаимодействие исполнителей | ||
| − | | 15. | + | | 15.30 - 15.40 Вопросы |
|- | |- | ||
| 4 [[Конкурс_анимированных_историй_Жили-Были|Жили были]] - как собирать цифровую историю в Scratch | | 4 [[Конкурс_анимированных_историй_Жили-Были|Жили были]] - как собирать цифровую историю в Scratch | ||
| − | | Пример того, как можно собрать цифровую историю для конкурса. Выстраиваем цифровую историю от начала и до конца. Описание истории. | + | | Пример того, как можно собрать цифровую историю для конкурса. Выстраиваем цифровую историю от начала и до конца. Описание истории. Создание героев. Сохранение проекта. |
| − | | Вопросы | + | | 15.40 - 16.00 Вопросы |
|- | |- | ||
| 5 [[Школа Scratch]] | | 5 [[Школа Scratch]] | ||
| [[Школа Scratch]] в марте - апреле 2010 года. Подведение итогов. [http://scratch.mit.edu/galleries/view/73443 Материалы галереи RuTu]. Что было не так? | | [[Школа Scratch]] в марте - апреле 2010 года. Подведение итогов. [http://scratch.mit.edu/galleries/view/73443 Материалы галереи RuTu]. Что было не так? | ||
| − | | Вопросы | + | | 16.00 - 16.10 Вопросы |
|- | |- | ||
| 6 [[Скретч]] и метод проектов | | 6 [[Скретч]] и метод проектов | ||
| − | | Насколько предлагаемая среда подходит для реализации проектной деятельности? | + | | Насколько предлагаемая среда подходит для реализации проектной деятельности? Опыт использования в обучении школьников и студентов. |
| − | | Вопросы | + | | 16.10 - 16.20 Вопросы |
|- | |- | ||
| − | | 7 | + | | 7 Дни и конференции Скретч - [http://day.scratch.mit.edu/ День Скретч во всем мире] |
| − | + | | Что происходит в всем мире? Насколько активно мы принимаем в этом участие? | |
| − | + | | 16.20 - 16.30 Вопросы | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | | | + | |
| − | | Вопросы | + | |
|- | |- | ||
| − | | | + | | 8 Скретч - открытая книга |
| [http://crowdbook.ru/ Площадка для совместного создания книг] - создадим новую книгу о [[Скретч]]е вместе | | [http://crowdbook.ru/ Площадка для совместного создания книг] - создадим новую книгу о [[Скретч]]е вместе | ||
| − | | Вопросы | + | | 16.30 - 16.40 Вопросы |
| + | |- | ||
| + | | 9 Эксперименты в ходе вебинара | ||
| + | | Если кто-то хочет показать свое умение группе, то мы передадим ему экран и микрофон | ||
| + | | 16.40 - 17.00 Заключительные вопросы | ||
|} | |} | ||
Версия 13:36, 22 мая 2010
Заметки ведущего - последовательность того, что хотелось бы представить и обсудить в ходе вебинара
| Тема | Содержание к обсуждению | Время (вопросы) |
|---|---|---|
| Вступление | Планы на вебинар. Что будем делать? Стоит ли у всех участников Scrtatch? Ведущий рассказывает голосом. Участники задают вопросы в чате. | 15.00 - 15.10 Вопросы - Где скачать и поставить |
| Основы Scratch | Демонстрация основных приемов и отличительных особенностей среды. Параллельность, интерактивность, обмен сообщениями | 15.10 - 15.20 Вопросы |
| Сохранение проекта, сохранение отдельных спрайтов. | Как сохранить свой проект, как правильно описать свой проект, как импортировать полезный проект. Общая идея - делиться проектами. | 15.20 - 15.30 Вопросы |
| Управление объектами | Как организовать историю. Скретч как компьютерный театр. Взаимодействие исполнителей | 15.30 - 15.40 Вопросы |
| 4 Жили были - как собирать цифровую историю в Scratch | Пример того, как можно собрать цифровую историю для конкурса. Выстраиваем цифровую историю от начала и до конца. Описание истории. Создание героев. Сохранение проекта. | 15.40 - 16.00 Вопросы |
| 5 Школа Scratch | Школа Scratch в марте - апреле 2010 года. Подведение итогов. Материалы галереи RuTu. Что было не так? | 16.00 - 16.10 Вопросы |
| 6 Скретч и метод проектов | Насколько предлагаемая среда подходит для реализации проектной деятельности? Опыт использования в обучении школьников и студентов. | 16.10 - 16.20 Вопросы |
| 7 Дни и конференции Скретч - День Скретч во всем мире | Что происходит в всем мире? Насколько активно мы принимаем в этом участие? | 16.20 - 16.30 Вопросы |
| 8 Скретч - открытая книга | Площадка для совместного создания книг - создадим новую книгу о Скретче вместе | 16.30 - 16.40 Вопросы |
| 9 Эксперименты в ходе вебинара | Если кто-то хочет показать свое умение группе, то мы передадим ему экран и микрофон | 16.40 - 17.00 Заключительные вопросы |
