Семинар "Экологическая культура школы". Команда №4
(→МЕРОПРИЯТИЯ) |
(→МЕРОПРИЯТИЯ) |
||
Строка 133: | Строка 133: | ||
!Сроки, ответственные | !Сроки, ответственные | ||
|- | |- | ||
− | |Конкурс "Разрешающих и запрещающих знаков поведения в природе" | + | |'''Конкурс "Разрешающих и запрещающих знаков поведения в природе"''' |
|Научить бережному отношению к природе, приобщить к экологической культуре | |Научить бережному отношению к природе, приобщить к экологической культуре | ||
|Letopisi.ru, | |Letopisi.ru, | ||
Строка 141: | Строка 141: | ||
22 ноября – 5 -11 классы | 22 ноября – 5 -11 классы | ||
|- | |- | ||
− | |Конкурс - фотографий "Мы и природа" | + | |'''Конкурс - фотографий "Мы и природа"''' |
|Развитие чувства к прекрасному, научить видеть красоту родного края. | |Развитие чувства к прекрасному, научить видеть красоту родного края. | ||
Развитие фотографической зоркости, наблюдательности. | Развитие фотографической зоркости, наблюдательности. | ||
Строка 152: | Строка 152: | ||
январь 2009 - итоговая выставка победителей конкурса фотографий | январь 2009 - итоговая выставка победителей конкурса фотографий | ||
|- | |- | ||
− | |«Сохраним разнообразие флоры» – конкурс газет | + | |'''«Сохраним разнообразие флоры» – конкурс газет''' |
|Показать учащимся все разнообразие флоры, научить распознавать определенные виды растений. | |Показать учащимся все разнообразие флоры, научить распознавать определенные виды растений. | ||
|Letopisi.ru, учащиеся 1 – 11 класса, родители, преподаватели | |Letopisi.ru, учащиеся 1 – 11 класса, родители, преподаватели | ||
Строка 158: | Строка 158: | ||
Отв. Преподаватели ИЗО, биологии и экологии, наставники | Отв. Преподаватели ИЗО, биологии и экологии, наставники | ||
|- | |- | ||
− | |"Сохраним разнообразие фауны" - конкурс газет | + | |'''"Сохраним разнообразие фауны" - конкурс газет''' |
|Показать учащимся все разнообразие фауны, научить распознавать определенные виды животных. | |Показать учащимся все разнообразие фауны, научить распознавать определенные виды животных. | ||
|Letopisi.ru, учащиеся 1 – 11 класса, родители, преподаватели | |Letopisi.ru, учащиеся 1 – 11 класса, родители, преподаватели | ||
Строка 164: | Строка 164: | ||
Отв. Преподаватели ИЗО, биологии и экологии, наставники | Отв. Преподаватели ИЗО, биологии и экологии, наставники | ||
|- | |- | ||
− | |Конкурс - эссе на экологические темы | + | |'''Конкурс - эссе на экологические темы ''' |
|Самовыражение личности. Воспитание бережного и гуманного отношения к природе. | |Самовыражение личности. Воспитание бережного и гуманного отношения к природе. | ||
|Letopisi.ru, учащиеся 8 – 11 класса, родители, преподаватели | |Letopisi.ru, учащиеся 8 – 11 класса, родители, преподаватели | ||
Строка 170: | Строка 170: | ||
Отв. Щавелева Е.М., преподаватели русского языка и литературы, иностранных языков | Отв. Щавелева Е.М., преподаватели русского языка и литературы, иностранных языков | ||
|- | |- | ||
− | |Круглые столы ТАЦ | + | |'''Круглые столы ТАЦ''' |
|Формирование экологического мировоззрения. | |Формирование экологического мировоззрения. | ||
Воспитание культуры общения и научной этики. | Воспитание культуры общения и научной этики. | ||
Строка 179: | Строка 179: | ||
Отв.Шаронина Ю.А. | Отв.Шаронина Ю.А. | ||
|- | |- | ||
− | |Интеллектуальные игры | + | |'''Интеллектуальные игры''' |
|Расширение кругозора, закрепление знаний. | |Расширение кругозора, закрепление знаний. | ||
|Letopisi.ru, учащиеся 2 – 11 класса, родители, преподаватели | |Letopisi.ru, учащиеся 2 – 11 класса, родители, преподаватели | ||
Строка 185: | Строка 185: | ||
Отв. Председатели ШМО | Отв. Председатели ШМО | ||
|- | |- | ||
− | |Выходы | + | |'''Выходы ''' |
|Согласно тематике | |Согласно тематике | ||
Строка 192: | Строка 192: | ||
Отв. наставники | Отв. наставники | ||
|- | |- | ||
− | |Мастер-классы | + | |'''Мастер-классы''' |
|Согласно тематике мастер-класса | |Согласно тематике мастер-класса | ||
| | | | ||
Строка 198: | Строка 198: | ||
по отдельному плану | по отдельному плану | ||
|- | |- | ||
− | |Фестиваль "Традиции разных малых народов" | + | |'''Фестиваль''' "Традиции разных малых народов" |
|Познакомить учащихся с традициями малых народов. | |Познакомить учащихся с традициями малых народов. | ||
Научиться выделять признаки рационального природопользования в традициях разных народов и использовать их в своей жизни. | Научиться выделять признаки рационального природопользования в традициях разных народов и использовать их в своей жизни. | ||
Строка 205: | Строка 205: | ||
Отв. Классные наставники, научные руководители проектов | Отв. Классные наставники, научные руководители проектов | ||
|- | |- | ||
− | |Фестиваль Экологических агитбригад | + | |'''Фестиваль Экологических агитбригад''' |
|Самовыражение личности, пропаганда экологического движения «ЭТАК» | |Самовыражение личности, пропаганда экологического движения «ЭТАК» | ||
|Letopisi.ru , учащиеся 8– 10 класса, преподаватели | |Letopisi.ru , учащиеся 8– 10 класса, преподаватели | ||
|Ежегодно – конец сентября. Отв. Мячина А.А. | |Ежегодно – конец сентября. Отв. Мячина А.А. | ||
|- | |- | ||
− | |«Братья наши меньшие» | + | |'''Фотовыставка ''' - «Братья наши меньшие» |
|Научить видеть красоту окружающего мира | |Научить видеть красоту окружающего мира | ||
|Letopisi.ru, учащиеся 1 – 11 класса, родители, преподаватели | |Letopisi.ru, учащиеся 1 – 11 класса, родители, преподаватели | ||
|Ежегодно в начале октября | |Ежегодно в начале октября | ||
|- | |- | ||
− | |Выставка творческих работ учащихся из природного материала. | + | |'''Выставка творческих работ учащихся из природного материала.''' |
|Показать красоту природного материала, научить художественной обработке различных материалов. | |Показать красоту природного материала, научить художественной обработке различных материалов. | ||
|Letopisi.ru, учащиеся 1 – 10 класса, родители, преподаватели, павильон №29 ВВЦ, Дарвиновский музей | |Letopisi.ru, учащиеся 1 – 10 класса, родители, преподаватели, павильон №29 ВВЦ, Дарвиновский музей |
Версия 21:21, 14 сентября 2007
Содержание |
Участники команды
- Шаронина Юлия Александровна (администратор)
- Маркова Татьяна Григорьевна(модератор)
- Мячина Анна Андреевна (летописец)
- Щавелева Елена Михайловна
- Греке Владимир Маркович
- Парамонов Александр Владимирович
- Путилова Татьяна Владимировна
12.09.07. ДЕНЬ 1
БОЛЬШАЯ ЭКОЛОГИЯ
- это отрасль знаний, умений и навыков, которая рассматривает возможность применения основных экологических законов в деятельности человека. В образовании может применяться для формирования экологическая культура. С позиции исследовательской деятельности учащихся позволяет осуществлять проекты, делать открытия и формировать отношение к глобальным проблемам человечества, а также всего живого и неживой природы, которую активно использует человек в своей жизнедеятельности.
- это проблема сохранения мира и всего человечества. От нас зависит будут ли наши дети соблюдать законы экологии.
- это путь оздоровления ноосферы планеты Человеком Разумным.
- это когда гармония мира индуцирует гармонию души. и наоборот. В обучении: когда "Истины", канонизированные в школе не конфликтуют с реальностью.
Результат нашей работы
Большая экология
- совокупность знаний, умений и навыков, позволяющих научиться исследовательской, проектной деятельности, сформировать отношение к деятельности человека как фактора природы, гармоничное развитие личности и экологическую культуру.
13.09.07. ДЕНЬ 2
Россия
Проблема
Уменьшение биоразнообразия, ухудшение состояния оболочек Земли (гидросфера, литосфера, атмосфера)как результат антропогенного воздействия
Задачи
- Изучение видового состава (город, область, страна)
- Изучение взаимоотношений между видами
- Изучение истории взаимодействия человека и природы
- Изучение современного состояния оболочек Земли (город, область, страна)
- Исследование отношений с природой различных этнических групп, исторически сложившихся на территории страны
- Исследование существующих моделей развития жизни
- Построение имитационной модели взаимодействия видов
- Построение математических моделей эволюции видов
- Развитие экологической культуры, экологического мировоззрения и мышления
- Развитие практических навыков взаимотношений с природой
АКЦИИ
Название | Возраст | Цель | Планируемый результат | Ресурсы,партнеры | Индикаторы эффективности | Сроки, ответственные |
Покормите птиц | 7-12 | Воспитание доброго, ответственного отношения к живой природе | Площадки, организованные участниками | Родители,
Letopisi.ru |
Отв. Коваль М.В.
родители | |
Раскрасим жизнь к лучшему | 14-17 | Эстетическое воспитание детей, благоустройство школы, двора,подъезда, общественно-полезная деятельность | Благоустройство территории школы, двора, подъезда,
организация досуга детей |
Местные органы самоуправления,
родители |
По согласованию с органами местного самоуправления | |
Чистота вокруг меня | 7-17 | Формирование уважения к своему и чужому труду, сохранение чистоты в скверах, на улицах, дворах | Наведение чистоты и порядка на улицах микрорайона | Местные органы самоуправления,Родители, жители микрорайона | По согласованию с органами местного самоуправления | |
Дорогою добра | 6-13 | Воспитание бережного и созидательного отношения к своему ближайшему окружению | Накопление информации об экологических проблемах своего микрорайона и идей по их решению | Школа №26, родители | Ежегодно раз в триместр
Отв. предметники и наставники | |
Мы растем вместе | 7-17 | Воспитание ответственности за посаженное дерево, кустарник. Привитие навыка коллективного труда | Озеленение школы и школьного двора | Местные органы самоуправления,
родители, ОВООП г. Москвы |
С октября 2007
Отв. Преподаватели технологии, биологии, экологии, наставники | |
Экология - малышам | 4-17 | Воспитание экологической культуры у дошкольников и младших школьников | Спектакли, сценки на экологические темы, совместное благоустройство, установление добрых отношений между школой и детским садом | Школа №26,
родители, детские сады микрорайона |
По согласованию с администрациями детских садов |
МЕРОПРИЯТИЯ
Название | Цель | Участники | Сроки, ответственные |
---|---|---|---|
Конкурс "Разрешающих и запрещающих знаков поведения в природе" | Научить бережному отношению к природе, приобщить к экологической культуре | Letopisi.ru,
ОВООП г. Москвы, России, учащиеся 1 -11 класса, родители, учителя |
Октябрь –ноябрь , отв. Маркова Т.Г.
25 октября – 1-4 классы 22 ноября – 5 -11 классы |
Конкурс - фотографий "Мы и природа" | Развитие чувства к прекрасному, научить видеть красоту родного края.
Развитие фотографической зоркости, наблюдательности. |
Letopisi.ru, ОВООП г. Москвы, России, учащиеся 1 – 11 класса, родители, преподаватели | октябрь 2007,
отв. Мячина А.А., Путилова Т.В. февраль 2008 середина мая 2008 сентябрь 2008 январь 2009 - итоговая выставка победителей конкурса фотографий |
«Сохраним разнообразие флоры» – конкурс газет | Показать учащимся все разнообразие флоры, научить распознавать определенные виды растений. | Letopisi.ru, учащиеся 1 – 11 класса, родители, преподаватели | Ежегодно, февраль
Отв. Преподаватели ИЗО, биологии и экологии, наставники |
"Сохраним разнообразие фауны" - конкурс газет | Показать учащимся все разнообразие фауны, научить распознавать определенные виды животных. | Letopisi.ru, учащиеся 1 – 11 класса, родители, преподаватели | Ежегодно, февраль
Отв. Преподаватели ИЗО, биологии и экологии, наставники |
Конкурс - эссе на экологические темы | Самовыражение личности. Воспитание бережного и гуманного отношения к природе. | Letopisi.ru, учащиеся 8 – 11 класса, родители, преподаватели | Ежегодно, октябрь –апрель ( в три этапа)
Отв. Щавелева Е.М., преподаватели русского языка и литературы, иностранных языков |
Круглые столы ТАЦ | Формирование экологического мировоззрения.
Воспитание культуры общения и научной этики. Развитие общеучебных умений и навыков. |
Letopisi.ru, учащиеся 8 – 11 класса, родители, преподаватели, наставники,
партнеры |
Ежегодно, 1 раз в триместр
Отв.Шаронина Ю.А. |
Интеллектуальные игры | Расширение кругозора, закрепление знаний. | Letopisi.ru, учащиеся 2 – 11 класса, родители, преподаватели | Ежегодно, по плану школьных методических объединений
Отв. Председатели ШМО |
Выходы | Согласно тематике | По программе развития класса, группы.
Отв. наставники | |
Мастер-классы | Согласно тематике мастер-класса | Ежегодно,
по отдельному плану | |
Фестиваль "Традиции разных малых народов" | Познакомить учащихся с традициями малых народов.
Научиться выделять признаки рационального природопользования в традициях разных народов и использовать их в своей жизни. |
Letopisi.ru, учащиеся 1 – 11 класса, родители, преподаватели | Конец 2009 года
Отв. Классные наставники, научные руководители проектов |
Фестиваль Экологических агитбригад | Самовыражение личности, пропаганда экологического движения «ЭТАК» | Letopisi.ru , учащиеся 8– 10 класса, преподаватели | Ежегодно – конец сентября. Отв. Мячина А.А. |
Фотовыставка - «Братья наши меньшие» | Научить видеть красоту окружающего мира | Letopisi.ru, учащиеся 1 – 11 класса, родители, преподаватели | Ежегодно в начале октября |
Выставка творческих работ учащихся из природного материала. | Показать красоту природного материала, научить художественной обработке различных материалов. | Letopisi.ru, учащиеся 1 – 10 класса, родители, преподаватели, павильон №29 ВВЦ, Дарвиновский музей | Ежегодно в конце года, отв. Маркова Т.Г. |
ПРОЕКТЫ
Название | Возраст
(целевая аудитория) |
Цель | Планируемый
результат |
Ресурсы,
партнеры |
Индикаторы эффективности | Примечания |
---|---|---|---|---|---|---|
«Экологический лагерь» | 12 -18 | Воспитание экологической культуры подростков
Освоение методов проектно-исследовательской деятельности Воспитание наставничества |
Исследовательские работы, участие в НПК, публикации | АНО НМЦ «ШНП», ООПТ, преподаватели ВУЗов, ТРЦ, Базовая школа №26
Letopisi.ru |
Кенозерье, Кондинские озера, Тамань, Малиновка, Базовая школа №26 | |
Создание "Научно-исследовательской лаборатории" | 8-18 | Организация исследовательской работы учащихся, возможность проведения мониторинга окрудающей среды города, области, страны. Инстументарий для дальнейшей работы в поле. | Создание научного общества учащихся | Местные органы управления, учреждения ДО, Спонсоры, Родители, ООПТ, Московский комитет Общественных связей,Научно-исследовательские лаборатории московских университетов и учебных заведений, Службы труда и занятости молодежи, Letopisi.ru | реализация проекта
2007-2009 | |
Создание модели экологических проектов |