Геокешинг по Усть-Лабинску 16 августа 2007
(→Путевой лист) |
(→Путевой лист) |
||
Строка 31: | Строка 31: | ||
|} | |} | ||
---- | ---- | ||
− | ''' | + | '''Дополнительные задания: ''' |
* Принесите фотографию ... | * Принесите фотографию ... | ||
− | |||
− | |||
* Какие ордена на груди героев в точке ...? | * Какие ордена на груди героев в точке ...? | ||
* Для чего служили колья, вкопанные в землю, в точке ...? | * Для чего служили колья, вкопанные в землю, в точке ...? |
Версия 17:03, 15 августа 2007
Утро четвертого дня обучения для участников тренинга "Миллион возможностей" началось с освоения GPS-навигаторов и игры геокешинг. Участникам представилась возможность с помощью цифровых устройств не только узнать некоторые интересные факты об Усть-Лабинске, но и создать совместный образовательный ресурс, виртуальный краеведческий маршрут, а быть может (как знать?) – предложить свои варианты решения насущных проблем местного сообщества. Основными помощниками участников геокешинга стали GPS-навигаторы, цифровые фотоаппараты и классмейты. Подобные образовательные краеведческие проекты в стиле геокешинг – для тех, кто дышит жизнью своего города (села, станицы), кто смотрит на мир позитивно, ищет и предлагает решение проблем, умеет не только увлекательно учиться и учить, но и с пользой отдыхать.
Краткое описание деятельности участников:
Каждой команде предложено побывать в роли азартных исследователей и настоящих кладоискателей. По заданным координатам, с использованием GPS-навигатора нужно найти определенные объекты, которые значимы для местных жителей. По пути участники узнают немало интересных фактов и местных легенд из жизни усть-лабинцев, которые сделают этот город для участников чуточку ближе и роднее.
Требования к творческим отчетам команд по итогам Геокешинга:
Результаты работы необходимо оформить в виде статьи в Летописи (на странице своей группы). При желании возможны ссылки на подготовленные командой презентации, фотоматериалы и иллюстрации (карты и пр.).
Путевой лист
Номер точки | Координаты точки | Вопрос | Название точки | Ответ |
---|---|---|---|---|
Т1 | N..°..’ E..°..’ | .. | .. | .. |
Т2 | N..°..’ E..°..’ | .. | .. | .. |
Т3 | N..°..’ E..°..’ | .. | .. | .. |
Т4 | N..°..’ E..°..’ | .. | .. | .. |
Т5 | N..°..’ E..°..’ | .. | .. | .. |
Дополнительные задания:
- Принесите фотографию ...
- Какие ордена на груди героев в точке ...?
- Для чего служили колья, вкопанные в землю, в точке ...?
- Какой формы "живой" орнамент высажен на центральном газоне объекта ...?
- Укажите номера точек с наименьшим и наибольшим значениями высоты над уровнем моря. (работа с навигатором)
- Включите в пройденный вами маршрут новую точку и создайте вопросы к ним (название точки, вопрос, правильный ответ).