Проект Жемчужины Земли/Второй этап
(→Буклеты:) |
м (→Кроссворды:) |
||
Строка 156: | Строка 156: | ||
8. <font size=2 color=#2F4F4F>'''[http://puzzlecup.com/?guess=8853C1E78EBB72AU Кроссворд команды Шахтинцы школа 20 Шахты] | 8. <font size=2 color=#2F4F4F>'''[http://puzzlecup.com/?guess=8853C1E78EBB72AU Кроссворд команды Шахтинцы школа 20 Шахты] | ||
+ | |||
+ | 9. <font size=2 color=#2F4F4F>'''[http://puzzlecup.com/?guess=B20A15BC4F6F7EAU ] Кроссворд команды History club] | ||
== <font color="006699">Экскурсионные маршруты:</font>''' == | == <font color="006699">Экскурсионные маршруты:</font>''' == |
Версия 20:57, 16 февраля 2014
|
План работы:1. Знакомимся природными и культурными объектами Всемирного наследия. 2.Отвечаем на вопросы викторины. (Оформленные ответы отправляем по адресу: shishova.ol@yandex.ru) 3. Собираем пазлы и определяем, какие объекты изображены. Составляем буклет из угаданных объектов. (Для каждой команды или группы команд пазлы будут индивидуальные). 4. Составляем кроссворд "Объекты Всемирного наследия". 5. Разрабатываем экскурсионный маршрут. Страница маршрута должна содержать:
6. Учимся работать с Google-картой. Создаем Google-карту, на которой отмечаем уникальные природные объекты (можно взять один материк, часть света или одну страну, не включая Россию), на метках можно разместить описание или фотографию объекта. Обязательно на странице команды делаем ссылку на карту. 7. Изучаем маршруты других команд. Выбираем три наиболее понравившихся маршрута и пишем на них рецензии.(Рецензии размещаем на станице маршрута в разделе "Обсуждение").
|
Рекомендации:1. Для изучения объектов можно использовать информацию сайтов: 2. Ответы на вопросы викторины присылаем до 20 февраля 2014 года. 3. Буклет размещаем на странице своей команды. Делаем ссылку на страницу 2 этапа проекта в раздел "Поле деятельности". 4. Для составления кроссвордов изучаем: Фабрику кроссвордов 5. Размещаем маршрут на отдельной Wiki-странице. Делаем ссылку на странице своей команды и на странице второго этапа проекта в разделе "Поле деятельности". 6. Помощник работы с Google-картами[1] или [Объяснение команды Чаганята] 7. Рецензия должна содержать:
Полезные ссылки
|
Критерии оценивания II этапа:
|